包头市生物学科中考说明简介

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1、,包头市生物学科中考说明简介,青山教研中心：王俊华,严格依据全日制义务教育生物课程标准和包头市中考说明的要求，结合我市初中教学实际和学生的实际情况，进行认真编制试题，使试题符合义务教育和高一级学校选拨人才的要求，体现新课改的理念，发挥生物学科的教育功能，确实有效地在我市初中生物教学中起积极的导向作用。,试题内容在导向上必须无政治性、思想性错误，注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向。,保证试题内容的正确性，不出现知识性或常识性的错误，不与所学的概念、原理、规律等相违背。,试题的参考答案尽可能做到简明扼要、有定论，其所涉及的内容不易引起争议。客观性试题答案唯一，主观性试题答案处理恰当，既能鼓

2、励学生有创见性的答题，又有利于教师评分操作，尽量避免阅卷过程中修改评分标准的现象。,在命题过程中，必须充分考虑到试题能够让所有学生应用所学的学科知识，特别是必须掌握的核心概念、思想方法、基础知识和基本技能去解决日常生产生活中的实际问题，能够对学生将来进一步学习所必须掌握的基础知识和基本生物科学素养等方面进行考查与评价，发挥对今后教学的导向功能。,试题知识覆盖面广，分布合理，突出主干知识，强调能力立意。,四年中考试卷考查中考知识点统计,贯彻2012年包头市中考说明，试题的难、中、易比例控制在253水平上，必须回避超、繁、难、偏、旧和似是而非的试题。总题量适当。,试卷结构的编排合理，图文搭配协调，

3、题目难易搭配恰当。具有一定难度的试题分散在不同的知识点上，使学生的答题有一个先易后难的顺序，这样，既提高了区分度，又能让考生保持稳定的心理，发挥考生的正常水平。,各个题目之间彼此独立，编制试题时不重复出现相同的考查内容，以免影响考试效果。,试题全部原创或改编而成，试题中出现的图、表及其它命题素材全部来源于教材或教参。,在试题的表述上，力求符合学科与语言文字的规范要求，做到叙述简洁，流畅易懂，无歧义。标点正确，文字、字母、符号使用得当，图文匹配，插图准确、清晰。,知识方面,情感态度与价值观方面,能力方面,1、了解或理解生物学中的一些基本概念、原理和规律等方面的基础知识及其在生产、生活中的应用。,

4、2、强调初中生物与高中生物教学的衔接性，重点考查高中生物的基础知识。生物体的结构层次、生命活动、生殖发育、遗传与进化、生物与环境。,理解能力：,（1）能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。,（2）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确结论。,知识点综合方面的分析,2、图1是南瓜的发育过程示意图，下列叙述不正确的是 （ ）A、图中c是由b中的胚珠发育来的 B、图中a到b表示的生理过程是传粉 C、图中a在被子植物的结构层次中属于器官 D、图在d所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶,A,9（5分）番茄果实红色（R）为显性，黄色（r

5、）为隐性。一株基因组成为Rr的番茄植株，其花的结构如图4所示。据图分析，回答问题： （1）番茄果皮的颜色在 遗传学上称为 。 （2）图中a携带的控制果 实颜色的基因是 。 （3）若此花接受了黄果植株的花粉，则它结的果实是由图中 （填字母）结构发育而来的，果实为 色。 （4）若C细胞染色体数目为12条，则结构d中的细胞里含有 条染色体。,性状,R或r,红,b,24,获取信息的能力：,会鉴别、选择试题给出的生物图表、曲线信息，并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学知识。,9、某兴趣小组对人群中眼皮性状遗传进行抽样调查，得到如下数据。请分析回答：, 从第_组调查结果可推测出控制双眼皮性状的基因

6、是_（填显性、隐性）基因。 如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则第2组家庭中母亲的基因组成是_。 小明是第3组某家庭中的单眼皮子女，其控制单眼皮性状的基因是成对存在的，分别位于成对_上。若小明的父母再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的概率是_。,2,Aa或AA,染色体,50%,2图1所示为一个生态系统中甲、乙、丙三种生物的相对数量关系，且甲、乙、丙构成了一条食物链。下列说法正确的是 （ ）,A它们构成的食物链为丙甲乙 B丙的能量最终来源于乙 C乙一定是植物体 D若此生态系统被有毒物质污染， 则有毒物质在丙体内积累得最多,7（3）图2表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位（

7、依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，其中代表蛋白质消化过程的曲线是 （填字母），含消化液最多的是消化道中的 （填字母）部分。,Y,D,图5,图4,8图4是碳循环的示意图，图5表示 图4中生物A在夏季晴朗天气中一天内某一生理过程的变化曲线，据图回答：（1）在图4中，代表的是 作用，该过程为生物圈中所有生物提供了有机物和氧气，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。代表的生理活动 。 （2）图5中的曲线可表示生物A的 生理过程（填序号）。 （3）图4中的A、B、C分别代表生态系统中的哪种组成成分 。,光合,二氧化碳,碳-氧,呼吸作用,生产者、消费者、分解者,20092012中考试

8、题中考查图、表、曲线统计表,综合运用能力：,理论联系实际、运用所学生物学知识解决生产、生活中相关的生物学问题。,1、目前在世界许多国家发生的甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度传染性的传染病，许多科研工作都正在研制甲型H1N1流感疫苗，我国政府采取了许多措施防止疫情蔓延。下列说法错误的是 （ ） A、正在研制的甲型H1N1流感疫苗，在免疫学中称为抗原 B、若疫苗研制成功并接种于健康人群，这属于非特异性免疫 C、从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒是病原体 D、我国政府对境外归国人员进行体温测试，对发热者进行隔离医学观察，这一措施是为了控制传染源,7、张某患了糖尿病，依靠肌

9、肉注射 胰岛素来维持血糖的稳定。请回答下列问题。 张某进行肌肉注射时，肌肉不由自主地“颤栗”，并很快感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，完成该反射活动的反射弧见图3。, 结构a的名称是_，功能是_。 张某的痛觉是在大脑皮层形成的，这说明脊髓具有_功能。 若C点受到损伤，则刺激_（填A或B）点，结构b不会出现收缩现象。 张某进行肌肉注射后，针孔处不断往外渗血，不易止住。说明张某的血液成分里_的含量偏低。 胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，图4为张某和正常人进食后血糖含量变化的曲线。表示张某体内血糖含量变化的是_（填甲、乙）曲线。,感受器,接受刺激产生神经冲动,传导,血小板,7分析下列资料回答问题（

10、表中食部为每100克含量）,（1）上表所列食物中， 有利于防治夜盲症，质量相同的条件下 提供的能量最多。 （2）表中没有列出的营养成分有水分、 和一部分维生素。,猪肝,花生油,无机盐,7（6分）利用学过的知识回答下列问题： （1）人因病而打“吊针”的过程中，当针刺入皮肤时，人会不由自主的颤动一下，并感觉到疼，这说明脊髓具有 功能，当药液从人的前臂血管进入肺时，在图2所示的结构中，药液经过的途径依次是（填序号）。,图2,传导,实验探究能力：,（1）正确使用显微镜等生物实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。,（2）初步学会生物科学探究的一般方法，能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改

11、。,对探究与实验的统计表,3、下列有关显微镜的叙述不正确的是 （ ） A、在光线较暗的环境中，使用显微镜时应增大光圈并改用凹面镜 B、观察标本时视野中出现一个污点，转动目镜污点不动，说明污点不在目镜上 C、甲、乙两台显微镜，甲的目镜和物镜分别为10X，10X；乙的目镜和物镜分别为10X，40X。在相同条件下，观察同一标本，则甲比乙视野明亮 D、调节准焦螺旋，视野中出现一个边缘较黑，较宽的圆形或椭圆形图像，一般这就是要观察的细胞图象,8、图5是探究光合作用条件的实验。请分析回答： 取一盆天竺葵，选取长势、大小相同的两片叶A、B，将A叶片从正反两面用黑纸片夹住，放在黑暗处一昼夜。然后光照23小时，

12、取下叶片A和B用酒精脱色处理，再用碘液分别检验。 对叶片进行脱色处理的 目的是_。 用碘液分别检验后， 不能变蓝的叶片是_， 原因是_。 该实验证明了什么？_。,图5,6为探究甲状腺激素的作用，某同学选取20只生长状况相同的蝌蚪分为A、B两组，在A组中加入适量甲状腺激素制剂，B组不加，其它饲养环境及条件均相同。一段时间后，A组中的蝌蚪变成苍蝇般大小的青蛙，B组中的蝌蚪无显著变化。据此判断，下列说法错误的是 （ ） A本实验说明甲状腺激素促进了蝌蚪的生长和发育 B本实验中，A组为实验组，B组为对照组 C这个实验的变量是甲状腺激素制剂 D青蛙的发育过程是变态发育,7（6分）分析下列资料回答问题（表

13、中食部为每100克含量）,（4）取1亳升的花生油注入一支洁净的试管，在37条件下，再滴入5滴新鲜的胆汁并摇匀，30秒后，发生的变化是使互不相溶的油和水变成大量细小油滴，稳定地分散在水中，形成乳状液，若在10条件下重复上述实验，30秒后 （填会或不会）发生上述变化。,8（7分）图3中甲表示发生在槐树叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：（ 中填数字或字母）,（1）取一片经过阳光照 晒的槐树叶片，进行酒精 脱色、碘液处理后，撕下 一块表皮做成装片，在显 微镜下观察，可清楚地看 到，气孔的保卫有变成蓝色的小颗粒。这些蓝色的小颗粒是乙中的 （填结构名称），这说明不是细胞中的任何部分

14、都能形成 。这一生理过程是发生在甲中的 。 （4）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是 。,4以下有关生物实验的叙述，错误的是 A.在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳 B.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，暗处理盆栽天竺葵的目的是为了转运和耗尽叶片中原有的淀粉 C.探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采用观察实验法 D.将一定量人的血液放入装有抗凝剂的试管中，马上就可以观察到血液有明显的分层现象,7（6分）利用学过的知识回答下列问题： （1）人因病而打“吊针”的过程中，当针刺入皮肤时，人会不由自主的颤动一下，并感觉到疼，这说明脊髓具有 功能，当药液从人的前臂血管进入肺时，在图2所示的结构中，药液经过的途径依次是 （填序号）。,（2）某同学在探究唾液对淀粉 的消化功能时，设计如下实验： 第一步：取两支洁净的试管A、B， 分别加入2毫升淀粉糊。 第二步：A管加2毫升唾液，B管中加2毫升 作为对照。 第三步：510分钟后，在A、B两管中滴入2滴碘液，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。 实验中由于该同学的操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出并改正： 。,