动车组维修技术专业培养方案

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1、吉林城市职业技术学院吉林城市职业技术学院动车组检修技术专业动车组检修技术专业人人 才才 培培 养养 方方 案案（20152015 版）版）专业带头人：专业带头人： 王成刚王成刚执执 笔笔 人：人： 孙孙 梅梅 动车组检修技术专业人才培养方案动车组检修技术专业人才培养方案（2015 版）【专业代码】 600113【专业名称】 动车组检修技术专业【招生对象】 具有高中学历毕业生和同等学历者（英语/理科）【办学层次】 高职（大专）【学 制】 学制 3 年。一、培养目标一、培养目标1培养目标在铁路跨越式发展的背景下，本专业主要面向铁路动车组检修一线岗位，培养具有高职文化素养和职业道德、具有规范操作、敬

2、业爱岗、团结协作、安全意识强、服从统一指挥的职业素质，熟悉有关铁路技术管理规程及规章，具备动车组总体及各部件系统的维护、检修和管理等方面的基本技能，在动车客车段动车组运用所、动车组检修基地、车辆段、城际轨道交通企业能从事动车组机械师（地勤机械师及随车机械师）、车辆钳工、车辆电工等岗位的工作，在铁路企业内完成动车组运用工作经历、经由行业指定的培训后也能从事动车组司机工作，根据企业需求亦能基本胜任电力机车、城市轨道交通车辆的运用、维护、检修工作，从而造就高端技能型人才。2职业岗位（群）表 1 职业领域及主要就业岗位（群）序号序号就业岗位就业岗位职业资格职业资格1动车组机械师地勤岗位1车辆钳工职业资

3、格证书或车辆电工职业 资格证，国家人力资源和社会保障部颁发； 2动车组机械师职业资格证（在符合规定随车岗位条件后按中级考核鉴定），国家人力资源和社 会保障部颁发。2 2、人才培养规格人才培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1 1知识知识掌握机车车辆机械技术应用知识；掌握机车车辆电工电子与自动化技术应用知识；掌握动车组检修与维护常用设备、工具的使用与维护知识；掌

4、握动车组总体及走行部维护与检修知识；掌握动车组牵引变流与供电系统维护与检修知识；掌握动车组控制系统使用、维护与检修知识；掌握动车组辅助供电系统维护与检修知识；掌握动车组制动系统维护与检修知识；掌握动车组网络通信系统使用与维护知识；掌握动车组客服设施维护与检修知识；掌握铁路相关法律、法规和规章知识；了解电气化铁路的基本知识；了解行车安全设备的基本知识；了解铁路通信信号基本知识；了解动车组运用与管理基本知识；了解动车组故障综合分析与处理基本知识。2.2. 技能技能掌握（中级）钳工、电工（中级）实作技能；掌握车辆钳工或车辆电工(国家职业资格中级四级职业资格)基本技能；掌握动车组检修与维护常用设备、工

5、具的使用与维护技能；掌握动车组总体及主要部件系统的一、二级检修等基本技能；熟悉动车组司机整备、检查与保养、出乘作业、非正常行车、故障应急处理等基本技能。3.3. 态度态度具备良好职业道德和敬业精神；具有高度工作责任感和质量意识；具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；具有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力；有较强的表达能力、组织实施能力；具备基本的生产组织、技术管理能力；有集体意识和社会责任心；具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的意识；具有刻苦学习，钻研业务，努力提高技术素质的意识。三、课程结构三、课程结构课程类别课程性质建议学时学分开设课程开设学期4 周4入学

6、教育及军训1-1523高等数学1-1、1-2785大学英语1-1、1-2523毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论1-2261.5大学生心理健康教育1261.5大学生健康教育2523体育1-1、1-2、1-3、1-4261.5思想道德修养与法律基础1-1523.5计算机基础1-2261.5计算机基础（二）2483形式与政策（讲座）1-4221.5演讲与口才3公共基础课程必修课221.5实用文写作4221.5职业指导与创业教育1-1、1-4161大学生人才素质教育（讲座）3322安全教育1-4161美术鉴赏4限选课 161音乐鉴赏4483机械制图1-1322铁路概论1-3805电工应用技术（

7、一）1-1322电工应用技术（二）1-2644机械原理及其应用1-2专业基础课程322机械基础1-3764.8电子电力技术1-2744.6动车组构造与日常维护1-3764.8动车组电机电器检查与维护1-3724.5动车组规零与安全1-4专业核心课程865动车组制动系统试验与操纵1-4644动车组机械设备检查与维护1-42 周2电子电力技术实训1-34 周4动车组电机电器检查与维护实训1-32 周2机械原理及其原理实训1-2单项技能训练课程2 周2动车组制动系统试验与操纵实训1-42 周2动车组构造与日常维护实训1-32 周2动车组规零与安全实训1-4综合实践项目课程 2 周2动车组机械设备检查

8、与维护实训1-3221传感器与检测技术4221可编程控制器4221单片机应用4221UG/CAD/CAM4221动车组制动机4专业选修课程（至少选修 3 学分）221CAXA 电子图版4443动车组牵引变流技术4221动车组规章与安全4专业课程其它课程 1 周1毕业教育530 周30毕业实践/顶岗实习5-62 周2毕业设计（论文） 6自主学习课程1928包括专业竞赛、研究项目、社会实践和资格认证等，由学院统一安排（至少选修 8 学分）。四、专业课程说明四、专业课程说明（一）专业基础课程（一）专业基础课程1.1. 电子电力技术电子电力技术 介绍了电力电子技术包含着两部分的内容,即电力电子器件的制

9、造技术与电力电子器件的应用技术,二者相辅相成,促进了整个电力电子技术的发展。时值今日,电力电子器件的应用技术已对电力电子器件提出了更高的要求,这使得电力电子器件的材料正面临着一场革命。这一新陈代谢的完成必将使电力电子技术登上一个更高的发展阶段。2.2.机械制图机械制图 使学生能够掌握投影图的基本理论、作图方法；能通过作图解决一般的空间定位和度量问题；能正确使用绘图工具和仪器，掌握用仪器绘图的技能，会查阅有关国家标准。能正确的绘制组合体三视图的投影，并正确的标注尺寸。正确的绘制标准连接件。学会机件的常用表达方法。正确地绘制、阅读中等复杂程度的零件图和装配图。3.机械原理及其应用机械原理及其应用

10、研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。这一学科的主要组成部分为机构学和机械动力学。人们一般把机构和机器合称为机械。机构是由两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的组合体。研究内容是确定机器在已知力作用下的真实运动规律及其调节、摩擦力和机械效率、惯性力的平衡等问题。4.4. 机械基础机械基础 主要介绍静力学的基本知识，构件的受力分析、力系简化和构件的平衡计算；介绍构件在外力作用下产生变形的受力特点和变形特点，构件的强度和刚度计算；介绍常用机构工作原理、运动特点、应用及设计的基本知识，通用零件的工作原理、结构特点、标准及其选用和设计的基本方法，以及机械润滑与密封的基

11、本知识；5.5.铁道概论铁道概论 主要学习铁路基本知识与基本原理。包括交通运输业的性质、种类和特征，世界铁路和我国铁路的建设与发展；铁路线路、车辆、机车、动车组、牵引供电系统、车站、信号及通信设备等铁路运输设备的基本构造和基本原理；铁路旅客运输组织、货物运输组织、行车组织、铁路运输经营管理和铁路运输安全管理的基本知识；中国铁路的管理体制与发展战略、客运高速、货物重载运输、铁路运营管理信息化的基本知识。6.6.电工应用技术电工应用技术 主要包括八个模块：直流电路、单相正弦交流电路、三相交流电路、动态电路的过渡过程、变压器、电动机的测试、低压电器及三相异步电动机控制电路的安装、供电与用电。（二）专

12、业核心课程（二）专业核心课程7.7. 动车组规零与安全动车组规零与安全 是根据我国 CRH 系列动车组的基本技术资料和运用情况，以CRH2型动车组为主型车，系统地介绍了动车组司机作业程序、动车组运行与驾驶操纵、司机室设备、MON 信息显示系统、旅客广播信息服务系统设备、客室内设备及操作、动车组的连挂与解编、动车组非正常情况行车预案及应急故障处理、动车组救援及回送作业、动车组运行安全设备及操作、铁路行车安全理论及安全规章、动车组牵引与制动基础知识等内容。主要介绍动车组司机和随车机械师应该掌握的动车组操纵基本知识和技能，同时对铁路有关技术人员解决动车组运用和制动计算、试验等实际问题具有一定参考和指

13、导作用。8.8. 动车组电机电器检查与维护动车组电机电器检查与维护 主要介绍动车组维护与检修的基本知识，动车组车体、转向架、牵引电机、电器、制动机、空调装置等主要零部件的检修规程及检修工艺，以及动车组落成、调试和动车组试运转等方面的知识。9.9.动车组构造与日常维护动车组构造与日常维护 主要介绍动车组维护与检修的基本知识，动车组车体、转向架、牵引电机、电器、制动机、空调装置等主要零部件的检修规程及检修工艺，以及动车组落成、调试和动车组试运转等方面的知识。10.10.动车组制动系统试验与操纵动车组制动系统试验与操纵 主要介绍动车组制动系统的相关概念、组成及基本工作原理，并详细介绍了国产 CRH1

14、型、CRH2型、CRH3型和 CRH5型动车组制动系统的组成、工作原理和特点，以及动车组制动系统的试验和维修。11.11.动车组机械设备检查与维护动车组机械设备检查与维护 主要介绍动车组机械设备的组成、结构、工作原理及维护与检修方面的知识。以动车组机械设备运用检修的各项任务、项目过程为导向，培养学生面向工作岗位的实际能力。全书内容分为4个项目，分别为：动车组整体认知、动车组车体及车内设备维护与检修、动车组转向架维护与检修、动车组连接装置维护与检修。（三）实训（实验）课程（三）实训（实验）课程1.1.高速动车组模拟驾驶实训室高速动车组模拟驾驶实训室（可同时容纳 20 名学生开展实训）功能：多媒体

15、教学；模拟驾驶；各项电气试验；制动系统试验；应急故障设置与模拟处理；非正常情况下行车事故的虚拟仿真演练；声音模拟仿真。主要设备：序号序号设备名称设备名称功能或用途功能或用途单位单位基本配基本配 置数量置数量适用范围适用范围1动车组全真模拟驾 驶舱创设与实际一致的动车组司 机室工作环境。个12三通道显示系统跟随操纵者的指令展示线路 视景。套13动车连挂演练系统进行动车车辆间的连挂演练。套14教员工作站教员以此完成模拟驾驶系统 的日常维护与管理、模拟驾 驶训练、考核过程的管理与 监控、操纵评价及观摩教学 的辅导。套15声音仿真系统根据动车组运行状态产生相 应的模拟音响：如电机不同 转速下、空载和负

16、载情况下 各种音响；各种辅助设备如： 升降弓、变压器、运行时的 音响；列车制动时的音响； 鸣笛、轮轨冲击声、过桥梁 和隧道时的音响；各种电器 动作的音响。套16高速动车组多媒体 教学课件理实一体化教学。套11适用 TC1TC9 专业课 程理实一体化教学 及实训、C3-2 专 业拓展课程理实一 体化教学及实训； 2适用动车组 （随车）机械师技 能训练和动车组司 机岗位一次标准化 作业和非正常行车 故障处理训练。2.2. 牵引制动（牵引变流单元、制动单元）实训室牵引制动（牵引变流单元、制动单元）实训室（可同时容纳 20 名学生开展实训）功能：主要设备：序号序号设备名称设备名称功能或用途功能或用途单位单位基本配置基本配置数量数量适用范围适用范围1牵引变流器模型使学生掌握变流器保养和检修方法套2动车组、电力机车、 城轨自动化专业2牵引变流器控制单元模型