小学六年级辩论赛策划书

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1、小学六年级辩论赛策划书小学六年级辩论赛策划书现在我们小学校园越来越喜欢举办一些有意义的辩论赛，这就少不了一份策划书了。下面是小编搜集整理的小学六年级辩论赛策划书，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!小学六年级辩论赛策划书一、活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃班级气氛，促进同学之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才，巩固学生的思想素质，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。二、活动阶段：第一阶段 宣传发动(10 月 16 日-10 月 21 日)由班长、副班长、学习委员、组织委员带头组织同学学习辩论赛流程，并在小组内挑选选手。协商正反双方后收集相关资料

2、，做辩论准备。第二阶段 组织实施(11 月 1 日)奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。以小组为单位开展辩论比赛，胜出一方将参加全班辩论比赛。第三阶段 辩论展示20xx 年 11 月 11 日三、活动地点：六年级教室四、活动组负责人：总负责：曾文佳 组长：何登科副组长：吴艳 徐艳婷 陈银银 任康 王亚鹏 李玲源五、比赛规则及流程(一)时间全场总计用时 40 分钟：第一轮理科 32 支参赛队抽签分为 16 组，淘汰掉 16 个队，文科 8 支参赛队抽签分为 4 组，淘汰掉 4 个队。国际班直接进入决赛。(主题为：校园带手机有益和有害,第

3、二轮以后主题另行通知)(二)流程(2)正反方三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。1、开篇陈词每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)(1)主持人致开场白(2)班主任老师宣布辩论赛正式开始06、07 级各班各派一支队伍(4 人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4 人)，共 3 支队伍参加本次辩论赛。(3)辩论双方发言正方一辩发言 (概括辩论主题) ( 3 分钟)反方一辩发言 (概括

4、辩论主题) ( 3 分钟)(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获2、攻辩(1)正方二辩向反方二辩或三辩提问;反方二辩向正方二辩三辩或提问。(每一轮攻辩阶段为 2 分钟，攻方每次提问不得超过10 秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过 20 秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问;反方三辩向正方二辩、三辩提问。(每一轮攻辩阶段为 2 分，攻方每

5、次提问不得超过 10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过 20 秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)4 、攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结; ( 2 分 )反方一辩进行攻辩小结。 ( 2 分)(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10 秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)5、自由辩论正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8 分钟，双方总计 16

6、分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时，以钟声终止发言。)6、总结陈词反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟)(注：应有针对性的对辩论会整

7、体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)7、观众提问 每方各 3 分钟观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。六、评判标准1、团体部分：(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(4)配合具有

8、团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识” 。(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。(3)台风与辩风。(三)胜负判定1、评委的打分中去掉一

9、个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负七、评委：最后时刻确定八、奖项设定：1、最佳辩手 2 名;最佳风采选手 3 名。2、依据前期组织表现，颁发优秀组织能手 3 人。3、依据辩论赛开展期间表现，颁发“先进个人”奖 5名。(5)11 月 13 日在机电楼 508 举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。理论学习中心，制作辩论赛报名表，负责收集报名表，联系参赛队伍抽签(抽签内容含有两项，分别为对手和辩题)，记录抽签情况;温馨提示：1.参赛选手应衣着整齐，举止文明。2. 比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。3. 自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。4. 比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。5. 如场上出现意外情况，最终由评委决定。6.全班同学积极参与，共同组织好本次竞赛。