小升初中英自荐书范文

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1、小升初中英自荐书范文小升初中英自荐书范文 小升初中英自荐书怎么西?下面是整理的关于小升初中 英自荐书范文，欢迎阅读! 首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一 位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我叫 XXX，就读于 海淀区中关村一小天秀分部，是一名即将迈出小学校门跨 入中学旅途的小学生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校 的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的 心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。 Dear Teacher: Thank you for your busy schedule to read my letter of recommendation . My na

2、mes XXX, 13 years old this year, from XX primary school in Tianjin XX District. Comply with a model at school during the “Code of Practice for pupils.“ Respect teachers, concerned about the collective, love of labor. To “primary day-to-day code of conduct“ strict demands on themselves, actively take

3、 part in school activities. Moral aspects: As the colonel was once a three- year “students Miyoshi“, two district-level “students Miyoshi,“ municipal year “Miyoshi students.“ Has repeatedly won the “Student of civilization,“ “Little Angel of love“, “Kids Learn”, the title. 更难得的是在生活中，我是个做事认真踏实、尊敬师 长、

4、敬老爱幼、拥有爱心的好孩子。逢年过节，奶奶、婆 婆能听到我的声音;看到我的身影;收到我的礼物。 “5?12”汶川大地震的捐款箱里有我积攒多年的零花钱;贫 困落后地区的学生书包里有我心爱的书和文具此外,良 好的人际关系使我在学校里和同学的关系非常融洽。几年 来，身为班干部，能协助各科老师开展班上的各项有益活 动;在自己努力学习的同时，身为中队委(学习委)的我，没 有忘记帮助班上其他同学与自己一起进步;对老师交给的任 务，能做得有条不紊，成为各科老师的得力小助手。我处 处以身作则，为同学们树立了良好的学习榜样。 Public-spirited activity: Many students in

5、poverty-stricken areas to contribute money and household goods. As “XXX old folks home,“ the old people offer love, warmth, by the old peoples praise and affirmation. 母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨 的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取 的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开 阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同 学的信任和赞誉。 Study areas: Pay atten

6、tion to the teachers. Answer the questions actively. Im interested in learning, especially the English. I have gotten PETS certificate, EETS B certificate. Held at the school “into the life of Happiness English“ Oral English Competition, won the first prize. And has made “information technology Test

7、“ certificate. 首先衷心地感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，这对 我来说，是莫大的荣幸。一直梦想走进我心中的名校 xx 市第 xx 中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求， 真诚地向您推荐我自己!我叫 xxx，毕业于 xx 市 xxx 小学， 是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生。 Sports: An active part in physical exercise, PE is fine grade, outstanding physical quality, in good health. Personal specialities: mild and helpfu

8、l. Class precursors for the production of voluntary classes reported by the teachers and students at have many interests, music (erhu) arts, has eight levels of the erhu. Attended “Jin Wan Newspaper“ organized by journalist training, many times the author submission and publication. At the first “To

9、p Ten small contributors tonight,“ won the Award of “Excellent contributor“ title. 始在茱莉亚思维英语接受了长达 7 年的培训，顺着学 校安排的原版朗文、自然拼读、口语特训，一直学到新概 念一册、阅读特训和写作特训，取得了很好的效果，不仅 成为培训学校的明星学员，更在去年去香港迪士尼旅游的 过程中，挖掘出了自己与外国人口语对话能力，并由此对 英语这一科目开始了更高等级的追求。女儿在一系列校外 竞赛中，亦获得了一定成绩，例如希望之星、PET、剑桥考 级等，获奖情况和证书附在后页材料中。 I believe I ha

10、ve the ability to become a member in TFLS and look forward to your evaluation of the test. Thank you. 一份求职自荐信怎么才能把自己的长处展现出来呢?来 看看优秀的模板吧。下面是小编搜集整理的个人简历求职 自荐信模板，欢迎阅读。更多资讯请继续关注自荐信栏目! Best wishes, XXX 译文:尊敬的老师: 您好! 感谢您在百忙之中阅读我的自荐书。 可贵的是我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出 来很强的求知欲，什么事情都喜欢问个究竟。另外我比一 般同学要有更强的学习能力，很多东西都是一学即

11、会。如 三年级开始在江苏省书人教育培训中心学习奥数,第一学期 就升入书人的提高班学习,接着进入书人的数学语文特强班 学习。在我们班我是第一个进入书人的数学语文特强班和 英语精品班学习的学员。 我叫 XXX，女，今年 13 岁，来自天津市 XX 区 XX 小学。 在校期间模范遵守小学生守则 。尊敬师长，团结同学， 关心集体，热爱劳动。以小学生日常行为规范严格要 求自己，积极参加学校组织的各项活动。 良禽择木而栖，士为知已者而搏。XXX 中学历史悠久， 治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常 渴望在此度过我的中学时光。我相信，在 XXX 中学这片广 阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄

12、鹰!愿您的慧眼， 开启我学习的新旅程。 德育方面:曾经三年被评为校级“三好学生” ，两年区 级“三好学生” ，一年市级“三好学生” 。连续多次荣获 “文明学生” 、 “爱心小天使” 、 “学习小博士” 、 “劳动小能 手”称号。热心公益活动，多次向贫困地区同学捐款、捐 物。为“XXX 养老院”的老人们献爱心，送温暖，受到老人 们的夸奖和肯定。 学习方面:上课认真听讲，积极回答问题，勤于思考， 自觉学习，各门课程成绩优异。尤其在英语方面，学习兴 趣浓厚。已获得 PETS 一级证书，EETS 三级 B 证书。在学校 举办的“走进生活，快乐英语”英语口语大赛中，获一等 奖。并且取得了“天津市初等信息

13、技术考试”二级证书。 体育方面:积极参加体育锻炼，体育成绩优良，体质素 质优秀，身体健康。 个人特长:性情温和，乐于助人。自愿为班级体制作班 报，受到老师和同学们的好评。爱好广泛，喜爱民乐(二胡)艺 术，已具备二胡八级水平。曾参加“今晚报”举办的“小 记者培训” ，多次撰文投稿，并发表。在首届“十佳今晚小 撰稿人”评选活动中荣获“优秀小撰稿人”称号。 我相信我有实力成为贵校的一名新生，期待您的考评 测试。 此致 敬礼! XX 同学于 XX 年 9 月进入我校学习，现为我校六年级学 生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、 成绩优异。学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。 求知欲

14、强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各 任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。 XX entered our school in September XX,and he is currently a sixth-grade student in the school. The student has a cheerful character and a strong will of learning, who has always been respecting teachers, uniting students. He has always maintained a humble and inquisitive attitude in studying. He always has strong interest in new things, and the ability of acquiring new knowledge and accepting new things. He enjoys a high evaluation among all his teachers, and has always maintained a reputation of a good boy.