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1、XXXX 年度美术教学工作计划年度美术教学工作计划 XX 年度美术教学工作计划 本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻 执行全国基础教育课程改革纲要（试行） 和全国教学工 作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性 和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程 改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教 学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验， 深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解 决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基 地建设，抓好课题研究。 本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作 计划为引导，认真学习国家中长期教
2、育改革和发展规划 纲要 ，认真贯彻中小学教学工作常规 ，学习美术新课 程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常 教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。 一、教学目标： 1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法， 表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏 和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各 种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、 触觉和审美经验，发展美术实践能力。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的 审美情操，完善人格。 二、教学资
3、源分析： 1、教材的基本结构： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现” 、 “设计应用” 、 “欣赏评述”和“综合探索” 。这四个 学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又 互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结 构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间 和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕 塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能 力，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用 对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组 合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形
4、成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作 品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏 能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产， 能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境 的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学 科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 第一学期高三学生外出校考，迎接高考。 第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业 技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创 造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶 高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力
5、提高各种 美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育， 行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全 员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方 面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品 质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能， 作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基 本素质和基本技能。 美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级，总 体是块状的，尽管内容从 16 年级也有递进，但很难截然 分清。有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。要求 教
6、师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。因为是六 年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学 也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的 课的。 、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。 、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得 最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学 方法，开展各方面的交流。 、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、 美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上课， 学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展 多种形式的美术活动。 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发， 根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方
7、法，使学 生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美 能力和促进学生的智力发展。 三、学生基本情况分析： 第一学期我担任高三年级的美术教学工作，第二学期 担任高一年级的美术教学工作。由于学生状况参差不齐， 学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美 术基础知识。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术 的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以在教学素描、 色彩知识等内容要边教边补，要充分调动学生学习美术的 兴趣。 四、教学方法设计： 1、备课中严格按照学校要求的活页教案书写格式进行， 认真钻研美术课程标准和教材，在研究学生的基础上，认 真撰写和修改美术教案。认真确立三维目标、重点、
8、难点、 学具等,教学内容要体现对重难点内容的突破,包括教法和 教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，课 后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点，寓德 育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程 资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进行教学，充分 发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世 界紧密联系。利用乡土人文资源，培养热爱家乡的情感学 校与社会互相依存。开发好地方自然资源，培养学生对自 然美的体验能力。将学习美术富有时代生活气息，提高学 生学习的积极性和学习效果。 4、全面了解学情，既面向全体，
9、也要兼顾个别差异。 抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突 出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与 应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低 专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定， 严格课程管理，认真开展好美术第二课堂活动，做到减负 不减质。 所选的内容跟我们的生活密切相关，如“快乐的星期 天”学生不仅可以画自己了解的学习生活，还可以展开想 象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是 要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。 破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。 6、做到课内外结合，学用结
10、合，以德育活动为载体， 以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育。五月份 将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览 活动，让学生在活动中愉快地接受教育，为学校营造良好 艺术氛围。 7、认真做好岗位练功，积极参加上级或学校组织的政 治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，认真搜集 优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素 质。 8、认真上好汇报课和教研课，积极参加听评课活动， 力争听课达到 20 节以上。围绕专科组教研活动，本学期美 术教研课题是：美术新课导入方法的的研究。 五、教学评价方案： 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进 学生的发展。因此，评价标准要体
11、现多维性和多级性。应 以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评 价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注 学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学 习能力学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价 的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选 拔功能。 进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的 人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息， 及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、 咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后 进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转 化工作有机结合，提高转化率。 评价方式和方法： 1、重视学生的自我评价。 针对低年级学生的特点，设置了游戏，使学生在愉快 的环境中学习知识，为课堂气氛增添了情趣。并形成良好 的学习习惯。 2、注重对学生美术活动表现的评价。 3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。 此外，我还要积极参与其他教研工作，努力提高自己 的教育科研能力。在课余时间，要参与一些艺术活动，提 高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。 在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习。争 取把我校的美术教学工作完成的更出色！
