xx年学校党的群众路线教育实践活动专项整治方案

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1、XXXX 年学校党的群众路线教育实践活动专年学校党的群众路线教育实践活动专 项整治方案项整治方案 根据省委党的群众路线教育实践活动领导小组关于 印发全省第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节 工作方案的通知(鄂群组发XX23 号)、 关于印发 关于“四风”方面突出问题专项整治工作方案的通知 (鄂群组发XX24 号)精神和省委第 19 督导组要求，为做 好我院教育实践活动专项整治工作，制定本方案。 (四)完善制度措施，建立长效机制。通过此次“落实 惠民政策缩水走样”活动的开展，各村要制定完善落实各 项惠民政策的措施和办法，建立健全科学规范的惠民政策 实施、管理、监督机制，使各项惠民政策管理工作

2、长效化， 工作机构长期化，工作人员稳定化，在全乡上下逐步形成 惠民政策管理民主，程序规范、操作阳光，运转高效的长 效机制。阅读此文章还关注：乡镇群众路线教育实践活动 整改方案乡镇群众路线专项整治方案乡镇党的群众路线专 项整治方案农业局党的群众路线教育实践活动专项整治方 案第二批群众路线“四风”突出问题专项整治工作方案纠 正群众身边 不正之风“专项整治”活动方案 XX 年乡镇党 的群众路线教育实践活动“四风”问题整改方案村党的群 众路线教育实践活动整改方案村第二批群众路线教育专项 整改方案 一、指导思想 (三)建章立制。建立健全各项规章制度是贯彻落实党 的群众路线的基础性工作，各单位要结合整改情

3、况，依据 上级文件精神和我市相关部门制定的保障性规范，建章立 制，确保党的群众路线教育实践活动的长效性。建章立制 要在 8 月底前完成。 认真贯彻习近平总书记系列重要讲话、党的十八届三 中全会、省委十届三次全体(扩大)会议精神，及时回应师 生关切，充分依靠广大群众，紧紧围绕查摆出来的机关作 风、师德师风、学风、校园环境等四个方面的突出问题， 深入开展机关作风专项整治、师德师风建设、学风突出问 题专项整治、校园环境专项整治。坚持立足当前与着眼长 远相结合，坚持解决具体问题和建立长效机制相结合，坚 持专项整治与建章立制相结合，既要使专项整治立竿见影、 见到实效，又要及时夯实和扩大专项整治成果，将专

4、项整 治的成果转化成制度，建立健全“反对四风” 、改进作风的 长效机制。 二、认真搞好四项专项整治 按照“准” 、 “狠” 、 “韧”的要求，不折不扣地落实好 中央规定的八个方面的整治重点、省委确定的四项专项整 治任务，大力整治文山会海、公款吃喝、铺张浪费、公车 私用、办公用房超标等问题。 同时，根据我院实际，结合专题民主生活会查找出来 的突出问题，在全院深入开展机关作风专项整治、师德师 风建设、学风突出问题专项整治、校园环境专项整治。 (一)开展机关作风专项整治 院党委制定长江工程职业技术学院机关作风专项整 治方案 ，从本学期至 XX 年 6 月，重点整治机关干部职工 思想涣散，纪律松散，不

5、作为、慢作为、乱作为，门难进、 脸难看、事难办等机关作风问题。进一步整顿劳动纪律， 重点整治不遵守上下班制度、上班时间做与工作无关事情 等现象;进一步强化机关服务意识，不断改进机关干部职工 的服务方式和服务态度;促进机关各部门加强沟通和协调， 确保政令畅通;建设节约型校园，重点整治公务活动中的铺 张浪费现象。深入推进“两治两提”(治庸、治懒、提速、 提效)活动，落实部门领导负责制、建立健全长效机制、拓 宽监督渠道，保障整治工作有效落实，努力建成一支政治 坚定、纪律严明、作风过硬、素质优良的机关干部职工队 伍。(责任院领导：黄少臣) (二)加强师德师风建设 (3)我场将定期组织党员干部每月集中学

6、习 2 次，为检 验成果，将组织“全员讲学” ，并要求上交学习心得和工作 调研材料不少于 2 篇。 制定长江工程职业技术学院师德师风建设方案 ，本 学期至 XX 年 6 月，在全院开展师德师风学习教育活动，大 力提升教师的师德水平。集中进行一轮师德师风学习教育 活动，增强教师责任感、使命感和主人翁意识;开展教师调 代课专项检查，强化对教学事故的处理，提高教学规范化 水平;开展考风考纪专项检查，抓好所有涉考工作人员的考 风考纪教育，规范考务工作，维护考试的严肃性;制定长 江工程职业技术学院教师工作规范 ，规范教师工作行为; 加强教师教科研、社会服务的考核，促进教师全面履行职 责;关注教师心理健康

7、，开展心理健康知识讲座，提高教师 心理调节能力。倡导良好的教风，不断提高师德水平，努 力铸就一支政治素质高、职业道德优、业务能力强和社会 形象好的教师队伍。(责任院领导：熊绪) (三)开展学风突出问题专项整治 制定长江工程职业技术学院学风突出问题专项整治 方案 ，本学期至 XX 年底，在全院学生中开展学风突出问 题专项整治。抓好学生法纪道德教育，以强观念促学风;加 强系统调研，科学诊断，以查源头促学风;加强思想政治教 育，以明方向促学风;加强职业生涯规划教育，以定目标促 学风;实施因材施教，以分类指导促学风;推广专业技能竞 赛，以兴趣引导促学风;规范课堂管理，以强化管理促学风;积 极选树优秀学

8、生，以典型引领促学风;加强制度建设，以合 理机制促学风。通过学风突出问题整治，努力引导学生明 确学习目的、端正学习态度、增强学习兴趣、严明学习纪 律、养成良好的学习习惯，使学生真正做到“乐学、勤学、 会学” ，在全院学生中形成良好的学习氛围和学习风气。 (责任院领导：常有恩) (四)开展校园环境专项整治 制定长江工程职业技术学院校园环境专项整治方案 ， 本学期至 XX 年 6 月，在全院开展校园环境专项整治。制定 校园内横幅悬挂、展板摆放的具体规定，规范横幅、展板 悬挂和摆放;消除卫生死角，增加清扫频率，着力整治乱丢 乱扔乱吐现象，确保校园干净整洁;对校园内部和校园北门 的流动摊贩进行清理，清

9、除校园随意摆摊设点现象;大力整 治车辆随意停放、违规驾驶等影响正常教学和生活秩序的 行为，规范校园交通秩序;加强防盗知识宣传，加强值班巡 逻，建立群防群治机制，大幅减少偷盗发案;对消防隐患进 行大排查，建立防火长效机制。通过专项整治，基本消除 广告、标语、横幅、宣传板乱贴、乱挂、乱摆，车辆乱停 乱放，随意摆摊设点，乱扔乱丢垃圾等有损校容校貌现象， 校园卫生明显改观，偷窃发案率比 XX 年降低，初步形成环 境干净整洁、车辆停放有序、安全文明和谐的优雅校园。 (责任院领导：雷俊) 三、工作要求 (一)加强组织领导 最后深进基层，走进群众，固化为党员干部的常态行 为，一切为了群众着想。展开“群众线路

10、教育实践活动” ， 就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办 法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题 目，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有 效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始 终与群众站在一起，明确“依托谁”;弄懂“为了谁” 。 院党委负责专项整治工作的组织领导，定期召开专题 会议研究和推进专项整治工作。牵头院领导是专项整治工 作的第一责任人，对专项整治工作进行指导、协调、检查、 督促。责任单位、部门主要负责人是专项整治的直接责任 人，负责专项整治目标、任务的统筹落实。全院各单位、 部门要按照院党委安排，主动和责任单位、部门衔接，主 动支持

11、、参与专项整治工作。 (二)营造浓厚氛围 要通过校园网、广播台、宣传栏，大力宣传专项整治 的目的、内容、步骤和意义，要为专项整治营造浓厚氛围， 确保全院师生人人知晓、人人理解、人人支持、人人参与。 各单位、部门要组织召开教职工会议，各系要组织各班级 召开主题班(团)会议，组织广大师生学习了解学院专项整 治方案，要对广大师生进行动员，组织和依靠广大师生进 行专项整治。 开展谈心活动。支部专题组织生活会召开前，支部书 记要针对所属党员的思想和工作实际，有针对性的开展谈 心，要指出问题，提出要求，达到沟通感情、触及心灵、 坚定信念、提高认识、提升工作能力的目的。同时要组织 支部党员之间相互谈心。 (

12、三)加强监督检查 学院教育实践活动领导小组办公室要加强督办，纪检 监察部门要加强行政监察，执好纪、把好关、问好责，对 在专项整治中敷衍应付、不注重整治效果，或是推诿扯皮、 拒不落实工作责任的，或是拖延时间、超过规定时间期限 的，要进行组织处理。专项整治要敞开大门，接受广大师 生监督，让师生评判，师生满意的才通过，师生不满意的， 要限时“补课” 、 “返工” 。 (四)确保整治效果 各单位、部门要严格按照学院专项整治工作方案安排， 结合各自职能，围绕任务分工，把握时间节点，强化工作 措施，重拳出击，不留情面，下猛药，使硬招，集中力量 啃硬骨头，不走过场、不搞形式，确保取得群众看得见的 效果。同时

13、，在专项整治工作中，要注重总结，将专项整 治中的鲜活经验及时推广并形成制度成果，积极构建管长 远、见长效的机制。 (二)由于对党章和各项规章制度贯彻执行不严，平时 放松了对自己的要求，没有及时地加强学习，使之思想觉 悟没有很大的提高。 加强政治理论学习。端正政治学习态度，提高政治学 习质量。尤其是要加强对上级的相关文件精神和自己的业 务知识的学习，做到“三个转变”：从应付性学习转变为 主动钻研学习;从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观 世界与主观世界相结合;从为了工作的“要我学”转变为提 升自己理论素养的“我要学” 。 下属事业单位通过开展教育实践活动亦收获良多。省 作协下属省萧红文学院、省诗词社、 北方文学杂志社、 企业文化杂志社在作协党组的督导下，在各自单位范 围内认真细致地开展了党的群众路线教育实践活动，党员、 干部积极参与学习活动，提升群众观点，讨论总结学习心 得体会，对照要求查找“四风”方面突出问题，剖析原因， 思考整改措施，分别形成各单位及个人的整改方案，对各 单位党的建设、业务工作开展、人才培养等方面提出了许 多可行对策与具体措施。