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1、快乐阅读 第五单元 我国的世界遗产1（一）莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中， 四周布满沙丘，735 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上，其中 492 个洞窟存有壁 画和塑像。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩 萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16 米，他侧身卧 着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖 1的彩塑，游人无不啧啧 2赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画 的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还 有描摹 3自然
2、风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天， 有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降； 有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就 像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经 卷、文书、帛画 4、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文 物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我国古代 劳动人民智慧的结晶 5。 1、 给加横线的字注上读音。 卧佛（ ） 倒悬（ ） 瑰丽（
3、 ） 彩塑（ ） 敦煌（ ） 经卷（ ） 2、 在文中找出合适的词语填空。1 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。2 啧啧(z)：形容咂嘴或说话声。3 描摹(m)：照着底样写和画。4 帛(b)画：画在丝织品上的画。5 结(ji)晶：比喻珍贵的成果。一（ ）壁画 一（ ）彩塑 一（ ）明珠 一（ ）洞窟 3、 照样子写词语。 啧啧赞叹 （ ） （ ） （ ） 威风凛凛 （ ） （ ） （ ） 4、 写出下列句子运用的修辞手法。 （1）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 （ ） （2）这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还 有强壮勇猛的力士。 （ ） （3）有一尊
4、卧佛长达 16 米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 （ ） 5、照样子写句子。 例：壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生 活的，还有描摹自然风光的。5、 读句子，按要求完成练习。 “莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。 ”这个 句子写了莫高窟的 和 ，在文中的作用是 。仿照句子，用 加横线的词写一句话 。（二）庐山落霞孙荪 我曾经在庐山看见过西天落霞。每当想起来，脑海中浮现的画面，总是像第一 次见到时那样鲜明。 那天傍晚，雨后初霁 6。几位游客相邀到“月照松林“处去散步。我们走上山梁，6 初霁(j)：雨后或雪后转睛。快乐阅读 第五单
5、元 我国的世界遗产2面对锦绣谷的方向一抬眼，只觉得眼前猛地一亮，一幅从未见过的瑰丽图画出现在 眼前。 一切景物都像是重新铺排，一切色彩都像是重新涂抹了的。 平日常见的波浪般的山岭,开阔的谷地田畴 1，葱笼繁茂的绿树杂花，都隐没在 浓重的雾海中了；白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍、一碧万顷。 在这个洁净、幽远、壮阔的背景上，一轮桔红色的太阳，在与远天相接的长江 江面上，开朗地笑着，容光焕发，神采奕奕 2。 在太阳的面前，长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场“。“广场“上铺展 开一幅同样宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青 3色、天蓝色交 织、融合在一起，悦目、醒目。在“广
6、场“的这头，蹲踞着两匹似狮非狮，似虎非虎 的奇兽，壮观，威严。 这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结 了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海“周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上 面平平的，周遭如壁，肃穆 4，宁静。 这像一幅什么图画？ 同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说,像仙山 琼海；有的说，像西天净土 我暗想，这不是一幅送行图吗？ 你看，那云障雾壁，雍容 5，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？ 早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口 的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来
7、送行了。 好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞 过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾： 或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直 到夕阳沉下。1 田畴(chu)：田地；田野。2 神采奕奕(y)：精神饱满的样子。3 靛(din)青：深蓝色。4 肃(s)穆(m)：严肃安静。5 雍(yng)容：文雅大方，从容不迫。天边留下了一幅无比宽大的斑斓 6的五彩织锦。 这最后一个镜头像烙印 7一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼 物呢？我痴痴地想。 1、 找出下列词语中的错别字并改正。 山粱（ ） 班
8、驳（ ） 欢呼鹊跃（ ） 2、 按要求填上合适的词语。 近义词：开阔（ ） 聚集（ ） 瑰丽（ ） 反义词：宁静（ ） 洁净（ ） 神采奕奕（ ） 、 3、 缩写句子。 （1）天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。（2）在这个洁净、幽远、壮阔的背景上，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的长 江江面上，开朗地笑着。4、写出下列句子运用的修辞手法。 （1）这像一幅什么图画？ 同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像 阅兵场；有的说,像仙山琼海；有的说，像西天净土（ ） （2）我暗想，这不是一幅送行图吗？（ ） （3）现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。 （ ） （4）这时的锦
9、绣谷，成了一片海。 （ ） 5、读句子，联系上下文完成练习。 （1） “在太阳的面前，长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的广场 ” 。句子中的 “广场”是指 ，这个“广场”给人的感觉是 。 （2） “或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃， 挥手，直到夕阳沉下” 。这句话中描写的是 的情景， 作者想象成 的场面。 6 斑(bn)斓(ln)：形容灿烂多彩。7 烙(lo)印：比喻不易磨灭的痕迹。快乐阅读 第五单元 我国的世界遗产3（三）仰望布达拉宫徐治平 进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影 1：两侧是白宫墙，中间是 红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金 2饰物在
10、阳光下闪着金光。 “布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。 站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵 高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为 灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗 口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。白、红、黑 三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨 3、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立 4在世界屋脊上的一位长者， 一位哲人。从红
11、山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布 达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓 5的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是 布达拉宫背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部，宫墙、峭壁、古柳、经播的倒影一 起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉宫雄伟的 宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。 1、在括号里填上合适的词。1 剪影：比喻对于事物轮廓的描写。 2 鎏(li)金：把溶解在水银里
12、的金子用刷子涂在器物表面，用来装饰器物。3 巍(wi) 峨()：形容山或建筑物的高大雄伟。4 伫(zh)立：长时间地站着。5 麓(l)：山脚。（ ） （ ） （ ） （ ） 的宫殿 （ ） 的群山 （ ） 的草坪 （ ） （ ） （ ） 2、读短文，选一选。 “在拉萨，几乎随处都可以看见布达拉宫。 ”文中描写了作者在哪几个地方仰望布 达拉宫呢？ （1）车窗外 （2）站在铺着长方形花岗岩的路上 （3）高高的围墙上 （4）红山西侧 （5）人工湖北岸 （6）八廊街头中心大昭寺的金顶上3、布达拉宫给作者留下了怎样的印象？摘录文中有关的词语回答。 巍峨 、 、 4、想一想，写一写。 文章的题目是“仰望布达拉宫” ，其中的含义是 ， 你还能给文章再取一个题目吗？ 答案：
