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1、科学培训心得 在这两天的学习培训中,我有幸观看了三位老师的真实课堂， 使我感悟颇多。伊承倩的教学思路：通过活动提高兴趣，动手 做一做，亲自实践，增长探究能力。周彬的教学思路：制作降 落伞，通过猜测、实验、制作，观察降落快慢的原因放手操作。 赵倩的教学思路：如何改变图形的形状研究承受能力，培养 学生的动手能力，生物给人的启示，能联系生活运用到生活。 三位老师带给我的不仅是知识上的收获，更是能力的补充。 三位教师饱含激情的课堂，使我认识到，一个充满自信、蕴 含知识的老师，必会带动一片知识的渴求。一堂成功的课必 有一个气氛和谐的课堂。师生、生生互动，学习热情高涨。三 位教研员的精彩点评，让我眼界大开
2、，有如沐春风的感觉。 更让我感到每一次的评课，必是一个进步的开端。 小学科学课堂教学心得体会 。从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的 学习逐步让学生领会科学的本质，乐于探究，热爱科学能学 会用科学的思维方式解决身边学习，日常生活中遇到的问题。 要做到这些提高课堂教学有效性就显得尤为重要。我作为一 个科学课教师如何上好每一堂课，提高课堂教学的有效性呢， 通过教学实践总结以下几点心得体会。 1、认真备好每一节课是必要的，但一定要不断的反思教学中 的不足，改善教学摸式探究更合适自己教学的方法。做到教 师教的轻松，而学生不仅学到知识而乐于探究学习。 2、“知者不如好知者，好知者不如乐知着”学生只有乐于学习， 才能自主探索，才能学好科学课。科学是什么，科学是指提 出问题并想办法寻找答案的过程。要想让学生乐于探索，就 要提出孩子们喜闻乐见的日常生活中的问题，而不是提一些 偏离生活不符合这个年龄段孩子特点的问题，只有那样才能 充分调动起学生们对解决问题的浓厚兴趣，乐于自主探索， 才能提高课堂教学的有效性。 3、教学不是教师唱独角戏，所有问题的探索过程中，要探究 的问题要出自学生本身，让学生讨论并提出问题寻求解决问 题的方法，引导学生积极主动的参与到课堂教学中去，使学 习过程变得轻松而事半功倍。 范新红
