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1、命题作文“在乎” 作文评讲,A 在乎每一个人都有在乎的人和事，同时又被很多的人在乎着。尤其是像我们十六、十七岁这般花季的年龄，我们在乎的人和事有更多更杂一些。 我们每天都在乎学习学得好不好，又如何吸引异性同学的目光，如何在老师心中留下好的印象。 而我，亦是其中的一个，并且我是一个强烈的爱国主义青年，对一些国家问题尤其在乎。 胡主席在任时，钓鱼岛问题迟迟无法解决，总是抗议， 这对于我这个二十世纪的愤青来说怎么能不在乎呢？ 进入高中已经近一个月了，也和家人断了一个多星期的联系了，还不知道家中病重的奶奶病情如何了，家里的经济情况如何了，母亲头上是否又增添了不少的银丝，其实我最在乎的是在乎我的家人，什
2、么爱国，那是建立在幸福的家庭之上的。,我在乎爷爷，爷爷从小就最疼我，总是 我更在乎的是我的母亲，母亲为了生活，迫不得已扔下4岁的我，外出工作，所以我期望我可以学得有出息，不用母亲再为劳了，让她下半辈子过上安逸的生活。 母亲影响了我的一生。 无论是爷爷，奶奶也好，还是母亲也罢，都是我一生中最在乎的人，若等我长大，这些人中还要加上妻子、儿女。这些都是我最在乎的。 这些我最在乎的人和事，还有在乎我的和我的事的人，构成了如今我多姿多彩的生活，正是由在乎和被在乎这层关系，构成这个多姿多彩的世界，让我们体验到不同的生活滋味。,思考讨论: 1、你们觉得这位同学对题意的把握准确吗？结合自己的作文，谈谈你对题意
3、的理解。 2、那么请评论一下这篇文章。,什么是在乎？ “在乎”是一种内心深处的强烈感觉 ，在乎不是说出来的，而是用心感受的。在乎不用说出来，因为只有在乎你的人才能在乎到你的在乎，这是一种默契，是心与心的交汇。,记叙文写作注意一,选材要求：化大为小，以小见大。 学会聚焦，做到集中、鲜明。 表达手法： 描写（细节、情景、心理等）,B 在乎黑板上仍然是物理老头昨天留下的白花花的讲义。尚且来不及檫，夜就轰隆隆地盖过了初三的楼顶 闰土还是课本上的闰土，于漪还是十三岁的于漪。只是时间一下子就被卷进了汪洋的浪潮中。墙壁上挂起了倒计时，负责人还偶尔忘记更新。 后三排的男生还是抱着篮球在操场上流汗。低年级的女生
4、永远比我们清楚，谁是校草谁是校花。 三轮复习使空荡的课桌一下挤起来，三八线已完全崩溃。没人再去关注语文老师是否又和远在他方的相公吵架，也没人理会这个夏天的香樟树上是否又爬满了毛毛虫。 想一战成名的人整天争分夺秒，结果把一群玩物丧志的少年惹得紧张不已。 同学录变得无比畅销，毫无艺术感的签名狂人怀疑他的智商和文化程度。 谁暗恋谁的传闻，像去年冬末的风雪，在春风中停览。倒计时从三位数变成了两位数，挑灯夜战，焚膏继晷这类听似遥远的词，慢慢走进了初三的教室。 而我，在这时走了，去另一个地方学习。,为了想念这里，我在窗前坐了好久，用大脑勾勒出他们的样子。 顽劣的孩子安分起来。虽然明知落榜在即，可还是学会了
5、挣扎。 初三的晚自习，那几个最调皮的从枯燥的题目中寻找笑点，幸亏至少还可以调侃同学为乐。 晒太阳的文艺青年在呼哧呼哧背单词，整天碎碎念八卦的女生也在和题海续缘。倒计时刺啦刺啦地撕去。扑面而至忧伤像这个夏天的燥热，让人无处可躲。 焦头烂额的日子彻底脱离了惨白的墙壁。考场外每天都站满了神色茫然的家长，风雨无阻。大红喜报的歇后语，说来说去还是那两句，不是谁满意的笑，就是谁的眼泪在飞 我想到一句话：人应该在自己成长的地方开始奋斗。 后来，我回来了。 如果要问为什么，我只能说：“这寂寞而丰满的初三，我在乎你们。”,“在乎”是一种心理感受，写记叙文，既要有具体真实而生动细腻的心理描写，也要把因为“在乎”这
6、种心态而外化的行动过程叙述清楚。,B 在乎黑板上仍然是物理老头昨天留下的白花花的讲义。尚且来不及檫，也就轰隆隆地盖过了初三的楼顶 闰土还是课本上的闰土，于漪还是十三岁的于漪。只是时间一下子就被卷进了汪洋的浪潮中。墙壁上挂起了倒计时，负责人还偶尔忘记更新。 后三排的男生还是抱着篮球在操场上流汗。低年级的女生永远比我们清楚，谁是校草谁是校花。 三轮复习使空荡的课桌一下挤起来，三八线已完全崩溃。没人再去关注语文老师是否又和远在他方的相公吵架，也没人理会这个夏天的香樟树上是否又爬满了毛毛虫。 想一战成名的人整天争分夺秒，结果把一群玩物丧志的少年惹得紧张不已。 同学录变得无比畅销，毫无艺术感的签名狂人怀
7、疑他的智商和文化程度。 谁暗恋谁的传闻，像去年冬末的风雪，在春风中停览。倒计时从三位数变成了两位数，挑灯夜战，焚膏继晷这类听似遥远的词，慢慢走进了初三的教室。 而我，在这时走了，去另一个地方学习。,而我，在这时毅然决然，毫不在乎地走了，去另一个地方学习，以为时间会冲谈一切。然而事实证明我错了。,为了想念这里，我在窗前坐了好久，用大脑勾勒出他们的样子。 顽劣的孩子安分起来。虽然明知落榜在即，可还是学会了挣扎。 初三的晚自习，那几个最调皮的从枯燥的题目中寻找笑点，幸亏至少还可以调侃同学为乐。 晒太阳的文艺青年在呼哧呼哧背单词，整天碎碎念八卦的女生也在和题海续缘。倒计时刺啦刺啦地撕去。扑面而至忧伤像
8、这个夏天的燥热，让人无处可躲。 焦头烂额的日子彻底脱离了惨白的墙壁。考场外每天都站满了神色茫然的家长，风雨无阻。大红喜报的歇后语，说来说去还是那两句，不是谁满意的笑，就是谁的眼泪在飞 我想到一句话：人应该在自己成长的地方开始奋斗。 后来，我回来了。 如果要问为什么，我只能说：“这寂寞而丰满的初三，我在乎你们。”,离开之后才知道，当初的想法是多么的幼稚。思念如潮水般涌来，有时竟会有令人快要窒息的感觉。正因为这份在乎而让心中充满思念，我常常,记叙文写作注意二,材料处理 要作适当取舍，详略得当。 点题 在切合题意的前提下在显著的位置上多次点题。 主要位置：首和尾，过渡段。,C 在乎世上因为有在乎而更
9、加美丽，在乎就像一缕阳光，虽没有那么强烈，但能给我的心以温暖。 孩提时代与大部分人一样，最喜欢去外婆家吃饭。在外婆家 但是儿时，我不爱吃饭，总喜欢偷吃零食，然而外婆总能发现我，所以总在沙发、墙角的角落里吃。每当我放学回家，外婆敲门喊我吃饭，我还满不在乎。“知道了，知道了。”然后漫不经心地往餐桌边走去，饭桌上只能低头回避外婆的目光，默默吃饭。 稍大后，我便不爱吃零食却也不爱吃饭，每放学回家，把书包往沙发上一扔，自己就进入书房开始玩电脑了，夜幕将至，房间外又响起了外婆来催促的声音，她无奈的对我摇摇头，叹了口气，向外走去了，听到这脚步声比以前更加疲惫了，我手中的键盘停了停，眉头也不禁皱了起来。,灯光
10、拉长了外婆失落的背影，也许她正为我感到不在乎而伤心，显得更加憔悴。我心感到止不住的内疚。心里像是被什么缠住了似的，被揪得很疼，仿佛被千万根针扎似的。我离开房间，向餐桌走去，外婆看到我来了，眼里多了一份喜悦。可能在为我在乎她以后而喜悦。我也笑了。 也许亲人之间的问候唠叨让你感到烦躁，那是因为你不在乎她。当你真正在乎后，你的心里会被他的问候一直温暖。 因为在乎，你能感受到其他人的温暖，所以请尽力在乎他人吧！,记叙文写作注意三,叙事要有点波澜，要避免 平铺直叙，杜绝“流水账”。 制造波澜的方法： 悬念法、误会法、抑扬法、突转法等。,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得仙桃献至亲,欣赏
11、一首唐伯虎为一位老妇人写的祝寿诗：,优秀示例：,田婧“当时只道是寻常。” 庄璐从“没心没肺”到“在乎”。 孟倩老屋倒塌前后态度的对比。 闻学敏对弟弟感情前后的变化。（先抑后扬、欲扬先抑） 沈天琪对故乡情感的转变。 （欲扬先抑、前后对比、类比手法）,小结：,要写出事件的波澜，应注意以下几点。第一，要善于利用事件本身的曲折性，复杂性。第二，要了解一些兴波澜，生变化的方法。第三，尤其注意的是，一篇文章往往不只用到一种方法，而是综合运用几种方法。,给下文补充恰当的内容巧遇雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，留着乌黑的头发，身穿格套服，脚蹬一双高跟棕色皮靴，骑一辆崭新的自行车。他哼着
12、小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往哪儿撞，瞎了？“老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。,练习：让叙事常有波澜,这时，走过来一个年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西”说着忙取出项链送到姑娘眼前。_雪仍在下着,那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，
13、掏出手绢给老人擦身上的泥水：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。”,知识拓展：,误会法背不动就滚吧 新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。 才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧！” 我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”,地球仪为什么是歪的督学到学校视察，见教室里有个地球仪，就问学生甲：“你说说看，这地球仪为什么是歪的呢？” 学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。” 督学摇摇头，转问学生乙。学生乙双手一摊，说：“您也看见，我是刚刚才进来的。” 督学疑惑地询问老师，老师抱歉地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时就这样了。” 督学脸色愈来愈难看。这时，校长赶紧解释：“学校经费有限，这是在地摊上买的。”,
