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1、幼儿园大班班级工作计划幼儿园大班班级工作计划 一、班级情况分析 我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能 较快适应新班级集体，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿 各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、 自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望， 喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩 具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多 不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重， 进餐速度缓慢，如：谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一 部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如： 郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生 活，许多幼
2、儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正 确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要 与同伴说悄悄话，影响他人的学习。还有个别幼儿卫生意 识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主 动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一 日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育， 希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。 二、保教工作 (一)保育工作： 培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡 眠习惯。有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及 的事，进行简单的劳动：扫除、种植、整理物品、值日生。 通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受 劳动的
3、辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。 同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共 同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。 保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有一定的安全和 健康知识，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解 预防龋齿和换牙的有关知识。 积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动， 获得身体活动的经验，动作协调、灵活。在走、跑、跳、 钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲 线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助 跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮 胎等物体，发展幼儿动作的协调性、灵活性。不怕困难、 勇敢、
4、合作，对危险的事情能及时做出反应，控制自己的 活动和行为，有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物， 在同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规则。 (二)教育教学工作： 孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活 动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自 己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各 样的计算游戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了 一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨 别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察 动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题我 是中国人 、 金色的秋天 、 漂亮的服装等，具有热爱 自然、珍惜资源、关心和保护
5、环境的意识。多参与民间节 日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、 不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化 的意识。能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、 舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体 验，想象，创造。能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听 同伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需 要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形 式表达自己的意思。在主题活动中，能初步进行资料的收 集、讲述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有一定的探 索欲望。 这学期，我园又增设了一项特色课礼仪教育 ， 让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游
6、戏. 生活，懂得礼让、关心他人，友好地与人相处。提高孩子 的自我表现能力、培养自信心。培养幼儿良好的品德、积 极的态度、广泛的兴趣。在玩伴关系中认识自己和他人， 逐步产生遵守规则的意识。培养幼儿团结友爱，助人为乐 的好品德，促使幼儿互相学习，共同提高，建立友好合作 的伙伴关系。同时，幼儿能学会自主选择游戏，能根据制 作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人 进行合作，具有一定的交往能力。 三、家长工作 1、定期召看开家长会，学期初，了解家长对我们工作 的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交 流、沟通，同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子 时间，经常与家长交流，发现问题及时解决，共同帮助孩 子进步。取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。 学期末，我们也将向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对 我们一学期工作的看法。 2、坚持每周及时更换“家长园地” ，以及班级网络的 更新。通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面 的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 3、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良 好的学习习惯、生活习惯。 4、建立班级家委会，建立家长资源信息库，家长共同 探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，在开展主 题时，请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。
