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1、11.蝙蝠和雷达,蝙 蝠,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng蚊 避 锐 铛 yng ji i yng蝇 揭 碍 荧,生字学习,比一比，组词,蝙（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ） 骗（ ）幅（ ）哺（ ）饿（ ）蚊（ ）避（ ）锐（
2、 ）铛（ ） 纹（ ）辟（ ）说（ ）挡（ ）蝇（ ）揭（ ）碍（ ）荧（ ） 绳（ ）竭（ ）得（ ）萤（ ）,zhe 接着 mng 蒙难着 zho 着急 蒙 mng 蒙古族zho 高着 mng 蒙骗si 塞车塞 si 塞外s 堵塞,理解词语,清朗：凉爽晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路：事先探查道路情况。 研究：探求事物的真相，性质，规律等。 仿模：照着某种现成的样子学着做。孩子喜欢模仿大人的
3、动作。,一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”应选,反复：,用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 证明书和证明信。从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”应选,证明：,造句练习,根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。,例：反复经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。,科学家经
4、过反复的实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，发明了雷达，使飞机在夜间能安全的航行。,一、思考文章主要内容：,二、仔细读课文， 练习给课文分段， 概括段落大意。,全文共八个自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二段：（3至7自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段：（8自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。,三、思考问题：1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？2、科学家是怎样发现蝙蝠在夜间飞行的秘密的？3、蝙蝠和雷达有什么联系？,读第一部分思考：1.这一自然段主要讲的是什么？这一自然
5、段描述一架飞机在夜航。2.飞机为什么能在夜里安全飞行？是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,四、学习第一部分,五.学习第二部分 1.读第3自然段，思考：这一自然段写的是什么内容？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。2.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。夜间飞行，能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。,3.默读课文： 想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的秘密？,课文第4至第6自然段写了这个内容。,4.这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,
6、第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,铃铛响个不停,把蝙蝠的耳朵塞上,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关,蝙蝠夜间飞行与眼睛无关,蝙蝠夜间飞行与耳朵有关,理解词语：证明,证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。,联系上下文找句子,根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。,把蝙蝠的_，结果_， 证明_。,5.科学家从三次不同的实验中证明了什么？蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,6.思考：“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？,丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次
7、两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。,7.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第7自然段。,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。,六、学习第三部分思考：科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？,科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密
8、中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。,雷达的天线就 像蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）,嘴,发出的超声波,耳朵,嘴耳,天线荧光屏,超声波,无线电波,读课文第七小节，完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。,课外延伸，拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,作业：,1、抄写词语。雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八 2、照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。,选词填空：试验 实验科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,敏锐 敏捷兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？,选词填空：,敏捷,敏锐,
