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1、小学第二学期学校工作总结小学第二学期学校工作总结 为将”智慧阳光”教育理念渗透落实到工作各个方面， 本学期，教育方面抓学生社团建设；教学方面抓教研组建 设、课程建设；工会总务主要进行了师德演讲比赛、家委 会建设。经过全校师生共同努力已初见成效。 一、德育工作 本学期学校德育工作在“一动、一静”两个主题下开 展活动，一动即学生社团活动、一静即校园读书活动，现 将工作总结如下： 依托上学期学生班级社团活动的初步开发，结合学校 校本课程的推进、学生课外活动内容，本学期学校分两批 次成立了校级社团，同学和辅导老师们都十分投入本社团 的活动，其中合唱社团、花毽毽球社团、模型设计社团还 申报了第二批 XX
2、 区中小学优秀学生社团。 六一的庆祝活 动中，我们的各类社团也进行了成果的展示，工艺制作社 团、电脑绘画社团、模型设计社团展示了自己的静态作品， 包括画作、脸谱、彩蛋、模型等。工艺制作社团还用 t 台 走秀的形式，展演了学生们自己设计绘制的文化衫。合唱、 花毽毽球、跳绳、跆拳道、口风琴、英语课本剧社团也用 汇报表演的方式展示了自己社团的活动成果。 本学期校园内新增设了三处“书吧” ，供学生在课余时 间进行阅读，首先邀请所在楼层的学生完成选书的工作， 便于适合本层学生阅读的年龄特点。举办了读书活动的启 动仪式，制定读书制度，招募书吧管理志愿者。同时建立 了我校的校园广播站，内容会依托红领巾小记者
3、站记者撰 写的文章，校园内采访纪实，同学们阅读中的发现的美文 赏析等等，每周三利用午休班的时间进行广播。二六年 级上学期末发展了共 50 名小记者，已做好登记和制卡工作， 3 月份将启动小记者站成立仪式。寒假里四、4；五、2；五、 3 参与了投稿活动。学期中，六年级的全体小记者们也参与 了杂志投稿活动。 少年军校活动。开学初和共建单位续约，着手新一年 的工作计划。探索新的军校活动内容，努力形成课程化。 本学期的活动采取月月有主题的系列方式开展。2 月份举行 了共建协议的续约仪式；3 月份举行了学雷锋主题活动，去 区双拥办主任到校参与了活动，活动被推送到了中国武警 网和丰台新闻。4 月份举行了“
4、大手拉小手 共读一本书” 的系列读书活动，四年级的 4 个班级分别以不同的主题开 展读书活动。1 班设计制作手抄报；2 班设计制作书签；3 班创作读书课本剧；4 班召开读书分享会。活动过程由教官 们全程参与、指导，课本剧更是由孩子们和教官们一起演 出，活动最后小结每个班都评选了 7 名读书成果展示的优 秀学生，由武警教官颁发了奖状，并进行了课本剧的展演， 收获很大。5 月份举行了游艺庆六一的活动，为三、3 班的 同学送去了游艺的欢乐时光。 心理健康工作。 寒假的沙燕心理网活动，我校获得 XX 区“一等奖”的好成绩。本学期，团体心理辅导：四年级 每班一次，共四次，一、二年级团体心理辅导感统教育
5、讲座 2 次 感统划消心理测试分期跟踪 7 个班进行，每班 5 天，每天 10 分钟左右。测试结果汇总分析并请心理专家帮 助进行个体感统训练。还排练了心理课本剧妈妈去哪了 录制了光盘参加区级比赛。个体的心理辅导由心理老师负 责：每周 2 次，有的根据教师学生需要时不定时间的。 本学期刘娟、赵广英两位老师被学生票选参评 XX 市中 小学学生喜爱的班主任；张旭、祁长芳两位老师参评 XX 区 优秀班主任；裴建老师参评 XX 市紫禁杯优秀班主任二等奖。 常规管理工作成常态化推进，学生进行自我监督和教 育，班班有岗位周周有评比，流动红旗一周颁发一次，本 学期获得流动红旗较多的班级是：二、4；一、4；一、
6、2； 二、2；四、2。 卫生工作。3 月份进行了第二次全校学生视力检查。落 实有生病同学及时网上上报、晨午检表及时填写和经常给 教室消毒填写消毒记录的制度。5 月份通过校园广播做了春 夏传染病的健康教育。6 月为学生进行 a+c 的疫苗接种，和 窝沟封闭补牙工作。 积极开展社会大课堂实践活动。本学期组织一、二年 级家长和学生去汽车博物馆和世界花卉大观园感受科技力 量和丰台之美，组织三至六年级学生到门头沟琉璃渠中小 学劳动艺术教育基地回顾历史，体验训练。得到了师生家 长的喜爱和好评。 参加“红领巾舞动中国梦”校园集体舞大赛。组织四 年级的 28 名队员，参加了“红领巾舞动中国梦”校园集体 舞大赛
7、的区级复赛，获得二等奖的好成绩，同时因为表现 出色，进而取得了参加区级决赛的资格，在区级角色中获 得了优秀奖。 老师们、同学们，一个学期的阳光活动与智慧课堂， 带给我们很多美好的回忆，在时间较长的暑假里，希望你 们继续增长技能，提高素质，认真完成暑假通知书里的少 先队和心理活动，为新学年献上第一份完美的成绩。 二、教学工作 教学要顺应教育改革，为学生长远发展服务，尊重教 育规律、因材施教，我们教师要进一步转变教学方式，培 养学生会思考、会研究、会创新。 上学期在布置教学计划时，我们已经对教研组文化建 设、小组合作学习、校本课程有了清楚地认识，并对我们 学校现状进行了具体分析。上学期各方面都制定
8、了具体的 实施计划和本学年要达成的目标。本学期的定位为各方面 工作要进一步具体落实和完成。 教育教学工作最终目标都是为了老师和学生的发展， 因此本学期继续上学期教学主题：融师生智慧，开展小组 合作学习，促学生主动发展。 本学期教学工作要进一步加强教研组建设，各教研组 本学期要达成学年愿景，教研组长要充分发挥带动、引领 作用，不断提高教研组的综合实力和团队精神，以区域教 研为平台推动我校课堂教学快速提升；进一步以减负增效 为目标，课堂教学要进一步开展小组合作学习，各教研组 要总结上学期开展小组合作学习的成功经验，确定本学期 需要突破和解决的问题，培养学生会思考、善表达，促其 主动发展；进一步推动
9、校本课程开发的广度和深度，以校 本课程阶段性展示活动推动校本课程开发深度、引领校本 课程各开发小组固化成果；加大科研对课堂教学和校本课 程的引领力度。 1、教研组工作。 各教研组根据本组上学期制定的学年愿景和小组合作 学习在哪方面进行具体培养，进一步制定本学期教研专题。 （1）教研组长要思考自己的职能，引领和带动作用， 分析本教研组教研现状，哪些方面需改进，具体怎样做， 需要学校提供哪些方面支持，在这些方面进行深入思考， 争取把本组打造成为优秀教研组。 （2）班级教学方面： 首先，要进一步减负增效，向 40 分钟要质量，各教研 组研究具体做法。 聚焦某个问题（课堂、作业、试卷、习惯）：学生普
10、遍现象 优点：怎样培养的，进行经验介绍。 普遍存在的问题，需改进：现状，怎样发现的，怎样 改进和提高。 其次，小组合作学习方面：要思考小组合作学习如何 深化 各教研组总结小组合作学习取得的好成绩，好方法。 各教研组诊断小组合作学习存在问题。 研究本学期小组合作学习着重在哪方面进行培养， 怎样实施，具体做法。 组长要带领全体组员进行研讨，研讨后组长总结本组 普遍问题，组员针对自己所教班级、年级进行整理。 （3）教研组课堂教学展示。 体现学年愿景、小组合作学习，落实教研专题。全体 成员每人 1 节。把教研组开展研讨课的范围进行了局部调 整。 共分七个大组进行： 一二年级组：庞玮（组长） ，杨建（副
11、组长） 。 三四年级组：裴建（组长） ，李楠（副组长） 五六年级数学组：张宝敏（组长） 五六年级语文组：王丽娜（组长） 英语组：王海荣（组长） 音美组：宋超（组长） 体卫组：张金程（组长） 综合组：白柘（组长） 通过调整，每组人数都不少于 6 人，将加大研讨的力 度、氛围和实效。 2、校本课程 上学期开发了 15 门校本课程，各位开发者很辛苦，都 在按部就班的开展和实施，部分校本课程取得了可喜的成 绩，本学期要制定推进计划，制定本学期具体实施内容和 具体时间。 本学期所有校本课程都要进行展示，可以展示课，也 可以组织学生当场完成作品或以比赛形式进行。总之要充 分展示我们的成果和特色。 按上学期
12、所发积累材料清单进行材料整理，本学期末 汇成校本教材，所以平时一定要加强材料整理，以免最后 着急。 3、科研工作 教育科研，就是教育工作者在一定的理论指导下，对 教育中的现象和问题进行研究，透过表面的、零散的问题， 从中找到本质的、规律性的东西。把这些探索运用于实践， 在实践中检验，被实践证明是正确的规律，用以指导以后 的教育活动。 科研活动经常听到这句话， “一个不搞教学的教师，算 不上真正的教师；一个不搞科研的教师，成不了一流的教 师；教师搞教育科研，无论是对学校，还是对学生，尤其 是对教师自身的发展是十分必要的。教师虽然天天在进行 教育实践，但如果不反思、不研究，对某些问题并不一定 敏感
13、。正如某位伟人所说：“感觉到了的东西，我们不能 立刻理解它，只有理解了的东西，才能深刻地感觉它。 ”许 多教师以为天天都在搞教育，很了解教育的真谛，其实， 在实际工作中，有许多老师的做法是违背教育规律的，不 是激发、培养学生的学习兴趣，而是“填鸭式” 、 “题海战” ， 扼杀学生的创新精神。因此，教师要搞好教学，就要不断 探索教育规律，研究教学方法，不断训练自己的眼睛、耳 朵、语言、心智，提高自己的教育教学能力和水平。 对于我们来说，科研不用专门找时间去做，我们每天 的教育教学中，都在探索教育规律，研究教育方法。上学 期 XX 市已经取消了区统测，这其实对我们教师来说，无论 是从提高我们的课堂
14、教学水平，还是提高学生的学习成绩 来说都是一个很好的发展时机，我们现在可以放开手脚搞 教学，可以充分做到因材施教，我们教师要加强教与学的 策略研究，加强对学生的学习方法的具体指导，保护学生 的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考、主动学习。同时， 教师授课要转变为知识与能力并重的教育，让学生有更多 的时间去读书、去思考、去实践、去锻炼，促进学生在发 掘兴趣和潜能的基础上全面发展。我们老师一定要借助这 个时机研究问题，转变观念，主动发展。 对于我们教学中的实践研究成熟后就可以进行系统立 项研究，申报课题。 目前我们学校专家型教师卓越课堂，寒假进行了第二 阶段启动会，本学期要进行第二阶段课堂展示活动。
15、以此 推动我校课堂教学水平的提高。 4、常规工作 开学初共同研究教学计划，过程中作业、教案、课堂 教学日常工作协调完成，发现老师学生管理或课堂教学中 存在的问题后，针对问题我们听课后，帮老师分析原因解 决问题，在我们的努力下教学工作顺利开展。 四、工会工作 按照计划推进工作，有条不紊实施自身建设。 （一）师德工作 2 项，一是全校师德演讲比赛，采用 直播的方式，共 10 名教师展示了他们精彩的育人故事。二 是尝试构建学校的师德评价体系，让学生与家长参与评价， 我们分 2 次每次每班 15 个家庭共 30 个家庭参与答卷。从 答卷中看出绝大多数学生和家长对我校教师的师德表现是 非常认可的，是感激
16、的。也提示我们确实需要练内功，不 断充实和完善我们的专业素质。在此要感谢五、2 班的 班 主任和同学们，加班加点帮忙统计分数，使我们能很快出 具数据。 （二）职工之家建设，除硬件的职工之家装修外，开 展了职工文体活动登山和校级乒乓球比赛。在此感谢学 校党支部及学校乒乓球协会的鼎力支持，感谢积极参加活 动的所有职工，其实是大家的热情推动了工会工作的不断 向前，建设职工之家是我们大家肯于奉献的共同结果。 三、家长工作 坚持每月召开家委会见面会，讨论重点工作和需要改 进的方面，提示家长需要帮助班级工作的重点。在此感谢 我们的班主任老师为了孩子，为了教育，同家长做了大量 的沟通工作，搭建了学校与家长很好的共建平台，费时费 力费钱，但我们也看到家长参与学生活动的深度和广度确 实提高了。在此特别感谢张伟老师，在学校召开全体家长 会前帮忙制作家委会成长的短片，收到了特别好的效果。
