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1、专题二 解决信息的筛选整合与要点的归纳概括需要“四突破”,第一章 论述类文本阅读,第一章 论述类文本阅读,C,解析：此题考查筛选文中的信息。C项“只要切实体验，就 能真正地认识美、创造美”改变了原文阐述的关系，原文是 “切实体验，才能真正地认识美、创造美”。,温馨提示 “筛选信息”是对支撑作者观点的材料的提取，对与重要 概念之间因果、条件等关系的判定，对原文有关内容的准 确识别。 “归纳概括”是对具体内容加以抽象，对繁复的内容加以 压缩，对芜杂的材料加以整合。,一轮偏差 1不理解题目的指向，分辨不清是结果还是原因、是条件还是结论、是现象还是本质。 2不能全面占有文本中较为分散的信息，不能准确界
2、定概念间的联系。,二轮对策 1强化精准意识，养成勾画圈选的习惯。 2掌握答题技巧，了解命题人设置误区的常见手段。,筛选整合文中的信息,D,思路规范 第一步：通读文本和选项，把握文章大意和选项的内容。节选的两段文字，第一段的中心句是“中道本身便是极高极难 的标准”，第二段的中心句是“为什么孔夫子要悬置这样一 个标准”。 第二步：寻找选项与文本的对应处，看选项是由文本的哪些 句子转变而来的。A、B、C三项在第一段，D项在第二段。 第三步：将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷 换概念、缩小范围、混淆关系、轻重范围失当等问题。D项 是孔子倡导“中庸之道”的缘由。,(2015福建省福州市阶段性检
3、测)阅读下面的文字，完成后面的问题。 无论是面对历史还是现实，“非虚构”所体现出来的这种现场式的介入性写作姿态，都有着非常重要的意义。它改变了当代作家习惯蛰居书斋的想象性写作，激发了作家观察社会的兴趣，使作家能够带着明确的主观意愿或问题意识，深入某些具有表征性的社会现实领域，通过田野调查的手段，获取第一手资料，也获得最为原始的感知体验。同时，它还体现了作家对社会历史的研究意愿，以及对某种重要问题的深入思考。像孙惠芬的生死十日谈，就是通过对故乡一些自杀个案的追踪采访、记录和反思，指出巨大的医疗负担和尖锐的家庭关系,仍是威胁中国农民生存尊严的重要因素。,现在，有不少作家仅仅通过媒介资讯了解社会，只
4、是凭借既 往的经验惯性来处理现实，由此导致很多作品因为“不接地 气”而问题频仍。读这些作品，我们常常觉得很“隔”，换 句话说就是“经验的贫乏”。而“非虚构写作”的兴起，表 明了作家们置身生活现场，开始积极地介入历史或现实内 部，直面复杂的生存逻辑与伦理秩序，既展示自己的精神姿 态和思想作为，也为人们了解中国社会的现代化进程提供独 特的思考。像慕容雪村的中国，少了一味药，以作家自 己“卧底”传销组织的亲身经历，鲜活演绎“传销”这颗社 会毒瘤之所以屡除不灭的缘由。,C,解析：“不再仅仅凭借媒介资讯和既往经验的惯性来了解社 会”，无中生有。原文是“有不少作家仅仅通过媒介资讯了 解社会不接地气而问题频
5、仍”。,概括内容要点，归纳中心意思,A,思路规范 第一步：通读文本，把握文章和选项的主要内容。这段文章的中心句是“墨子学派的出现，堪称文化奇迹”。 第二步：寻找选项与文本的对应处。在四个选项中，B项对应第一段结尾部分，C项对应第二段开头部分，D项对应第二段结尾部分。 第三步：将选项与原文进行仔细比对，分析其异同处。 B项，韩非并没有想凸显孔子、墨子的学术地位；C项“文 化资源”并不等于“各种资源”；D项，原文“是否”表 推测，而且没有“尊敬”之意。,A,D庄子虽然认为“形骸之外”的美高于“形骸之内”的 美，但并不排斥形体与精神双美兼得的现象的存在。 解析：这段文字的中心论点是：在庄子看来人的外
6、在形体的 美不如内在精神的美，形貌丑陋的人，如果有精神之美，一 样受人喜爱和尊重。A项在原文第二段，“然而前者说卫灵 公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱”。无“重用”之 表述。,从四个角度突破筛选与概括 1核心语句突破法。文章中的观点句、分论点句，往往是 理解文意、概括文章具体内容的关键。这种句子或词语大多 在篇首或篇末，也有些在篇中或标题中。 2主要线索突破法。主要线索就是文章的思路或脉络。作 者论述的观点往往通过一定的线索串联，这些线索往往通过 “首先”“其次”或“一方面”“另一方面”等标志性的语 句呈现。,3层层概括突破法。有些文章内容比较散漫，没有核心语 句，对这样的文章，只能层层概括，综合归纳，反复筛选， 然后用准确、恰当的语言表述出来。 4隐含信息突破法。文章的关键语句在特定的语言环境中, 往往既有表层意义，又有其深层意义(即隐含意义)，只有吃 透文意，才能挖掘出文章的中心。,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,
