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1、青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的思想道德状况、心理品质如何，不仅关系着自身的健康和家庭的幸福，而且直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。,教育背景,【课程背景】,、我们把全部的精力和希望都放在了孩子成长教育的问题上，为什么孩子却总是不如所愿呢？ 、为什么我们费劲了心思帮助孩子规划未来，孩子却总是成 长的较慢呢？ 、为什么我们的孩子总是叛逆父母、厌学习、反教育、不能理解和体谅父母那颗望子成龙、望女成凤的苦心呢？ 、为什么孩子爱贪玩、迷网络、不合群、耍脾气、不感恩、 缺乏自主生活能力呢？ 、为什么？太多太多的问题，让我们家长不知所措
2、，为子女的健康快乐成长感到无力而为呢！,父母的期盼,学校的无奈,、作为学校的老师何不希望自己的学生能够成绩优异，快乐成长呢！可是为什么却感觉对有些孩子束手无策呢？ 、为什么学校不断的推出创新的教育方式，更是绞尽脑汁使出浑身解数，学生学习成绩却总是提高不上去呢？ 、为什么学校频频开家长会，与家长通电话共同商讨孩子的种种问题，孩子却偏偏总是惹是生非，问题得不到改善呢？ 、为什么学校有严格的规章制度和良好的教育模式，孩子却不上进、学吸烟、谈对象、恋网吧、学会撒谎、拉帮结伙、爱虚荣、乱花钱，过早的“成熟”呢？ 、为什么？太多太多的为什么，该如何有效快速的得以解决呢！,、国家、政府为了能让新一代的栋梁健
3、康成长，做出了一次有一次教育政策调整，更包括我们的地区政府为了培养新一代接班人做出的巨大精力、财力的投入。那么，为什么现在的学生却越来越丧失我们祖国传统文化的美德呢？ 、为什么大学生就业和农民工就业的问题，就成了政府的难题了呢？“大学生”“农民工”这两个有差距的群体联系在了一起，说明了什么？ 、为什么，国家一再的关注青少年教育呢？现在的青少年继承了哪些前辈们的能力和思想了呢？让我们想想现在的青少年和我们当初的时候有什么不同呢？ 、为什么？太多太多的教育问题，青少年的未来将会怎样！,社会的关注,【课程目标】,培养孩子爱祖国、爱生活、爱老师、爱父母、爱自己、使之心中充满爱的高尚品质。 培养孩子自强
4、、自立、树立自信心、进取心等完善人格和适应社会大环境的能力。 培养孩子的沟通能力、创新力、行动力及独立解决问题的能力等最基本的生存能力。 提升学习兴趣，激发学习动力，塑造自我监控、自我管理规划的能力，实现快乐学习 激发潜能、培养积极乐观的心态，树立正确的人生价值观。 感恩父母、感恩社会、感恩生活、感恩所有，珍惜拥有。,【课程效果】,让您的话孩子更愿意接受 让您和孩子间的情感交流立即改善 让一家人的亲情快速融化彼此的隔阂和矛盾 让您的孩子找到学习的原动力，对学习产生浓厚的兴趣 让您与孩子共同感受爱的力量，并学会分享爱和感受爱 让您懂得如何营造快乐家庭，给孩子一个幸福的成长环境 让孩子的心灵感觉到
5、父母的爱，让父母更深刻了解孩子的心声 让您的孩子像天才一样创造学习奇迹，成为21世纪的成功人士 让孩子坚定未来生活信心、展示才能、进行自我心态调整、挑战未来,是一次启发内在心灵风暴的洗礼； 是一次心智体能的挑战； 是一场学习驱动力的训练； 是一顿丰盛的体验大餐 是一次感知心灵的飞跃； 是一段蜕变的成长历程； 是一个全新自我的展现； 是一把开启人生命运之门的钥匙；,【课程特色】,【教学特色】,交流、互动、体验、循序渐进的学习方式，情景剧的编导技巧，快乐地参与训练； 导师通过理论阐述、游戏互动、全员参与、充分结合成长案例引导和启发学生； 在4天时间内，让学生经历参与、感知、察觉、确认、蜕变的过程，刻骨铭心终身难忘； 心灵的体验，观念态度的改变，思维模式的更新； 本课程涉猎心理学、成功学、催眠术、神经语言程序学等领域，科学运用引导、暗示和教练技术，帮助参训学生自我成长，找到心灵动力，不断完善人格修炼及潜能的释放。,【课程安排】,【课程安排】,【课程安排】,【课程安排】,【课程安排】,【课程安排】,【课程安排】,【课程安排】,
