《东方和西方的科学》教案设计

《《东方和西方的科学》教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《东方和西方的科学》教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、东方和西方的科学东方和西方的科学教案设计教案设计【教学目标教学目标】1.了解东方和西方科学的一些具体事例。 2.理清文章思路，把握文章要点。 3.掌握议论文基本写作结构，领会精练语言、严密逻辑的表现力。 4.学习议论文的论证技巧，提高议论文鉴赏能力和议论文写作水平。 5.学习作者的自我鞭策、自我否定、实事求是的科学精神。【教学重点教学重点】 掌握议论文基本写作结构，领会精练语言、严密逻辑的表现力.【教学难点教学难点】 学习议论文的论证技巧，提高议论文鉴赏能力和议论文写作水平。【课时安排课时安排】 一课时 【教学过程教学过程】 一、故事导入一、故事导入 有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮

2、” ，那位女子害羞地说：“哪里啊。 ” 老外以为要他说出具体漂亮在“哪里” ，就说：“在你弯弯的眉上，在你两层眼皮上，在端 庄的鼻子上，在嫩嫩的嘴巴上”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑。老外的话为什 么引人大笑。因为老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子的谦虚言语，形成误会， 以为对方要他具体说出美在“哪里” 。这个小故事反映出东西方文化有着巨大的差异，这种 差异是不可调和的吗？二、作者介绍，基础积累（步步高）二、作者介绍，基础积累（步步高） 1.作家介绍：乔治萨顿，科学史家，可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一。在萨 顿之前，科学史还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受，而萨

3、顿通过一 生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以 科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们常把萨顿看作是当代 科学史学科的重要奠基者之一。 2.基础积累 衰(shui)亡 憎恨(zn) 骇(hi)人听闻 用之不竭(ji) 重蹈覆辙(chng do f zh) 盛(shng)气凌 (ln)人 (1)再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。(重蹈覆辙) (2)极其少有。(绝无仅有) (3)说话过分，不符合实际。(言过其实) (4)地位最高，没有更高的。(至高无上) (5)形容态度、声势凶猛而嚣张。(气势汹汹) (6)使人听

4、了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。(骇人听闻) (7)以傲慢的气势压人。 （盛气凌人）三、速读课文，整体感知课文（齐读前三段，叫一同学读第五段，第三、速读课文，整体感知课文（齐读前三段，叫一同学读第五段，第 6791067910 四个小组读）四个小组读） 找关键词句，概括每节大意并归纳本文的结构提纲 1、从实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。2、科学全部形成的种子是来自东方的。3、今日西方仍需要东方。4、分析这类人的表现和实质。5、净化西方文明的途径和方法。6、新的鼓舞来自东方。7、指出科学不能控制它本身的应用。8、东西方文化的共同本质。9、感恩东方文明，并对它寄予希望。10、再一次

5、强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。 第一部分：（13）要正确认识东方和西方科学的关系。 第二部分：（48）不能正确认识东西方科学关系的原因及其危害。 第三部分：（910）总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。四、文本研习，合作探究，交流展示：四、文本研习，合作探究，交流展示： 1.本文属于议论文的范畴，作者的论点是什么？（提示：需要归纳） 明确：明确：要尊重东方科学。2.为什么要尊重东方科学？ 明确：明确：科学全部形成的种子是来自东方的。今日西方仍需要东方。3.为什么今日的西方仍然需要东方？ 明确：明确：西方文明有弊端；科学方法的弊端；科学本身应用的弊端；东方科学和

6、西 方科学是互补的；光明从东方来，法则从西方来。4.东方科学与西方科学有什么样的关系？ 明确：明确：东方科学是种子，是母亲；西方科学是父亲。即东方科学和思想是西方科学的源头， 并且会给现代西方带来新的生机。 5.作者认为应该以怎样的态度对待东方科学？ 明确：明确：发展不谋私利的科学，热爱真理，憎恨迷信，谦虚对待东方科学。6.本篇运用了哪些论证方法？举例说明。 （学生讨论自由发言） 明确：明确：举例论证，比喻论证，对比论证。 （1）古希腊目空一切，忘乎所以，唯我独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力 的例子。事实胜于雄辩。通过历史教训说明尊重外来文化的必要性。 （2）在很大程度上，实验科学

7、不只是西方的子孙，也是东方的后代。东方是母亲，西方是 父亲。通过诗意的比喻，说明东西方科学的关系。 （3）光明从东方来，法则从西方来。 “光明”是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳 光一样投射过来。 （4）科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾 驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。【拓展延伸拓展延伸】由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄 自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学 研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。科学的 发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增 进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景。【作业布置作业布置】 完成步步高上的相关练习。【板书设计板书设计】东方和西方的科学美：乔治萨顿西方 东方 父亲 科学种子 母亲东西方融合