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1、古代诗歌鉴赏备考思路 诗歌的形象,什么是诗歌的形象？,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,第一,鉴赏诗歌中的人物形象,洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时否？,近试上张水部 朱庆馀,注释：唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气张籍，当时是官水部郎中，以擅长文字而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀，是当时的一名应试举子。舅姑：公婆。,课堂示例,简析下面这首唐诗中的人物形象。,诗中描写了一个去拜见公婆前心情很忐忑的新妇形象。,课堂示例,什么形象,结合原
2、文概括形 象的特征,形象的意义,新妇头一天晚上结婚，第二天清早要去拜见公婆。她一早就起了床，在红烛光照中妆扮，等待天亮，好去堂前行礼。在用心画好眉之后，还是觉得没有把握，只好低声地问一问丈夫的意见了。,作者以“新妇”作比，形象地表达了自己作为一名应试举子，想得到赏识，考试前所特有的不安和期待,方法：知人论世，关注背景。抓抒情主人公所处的环境以及语言、神态、动作、心理等。,（1）概括具体是什么形象； （2）结合原诗句描述形象的基 本特征； （3）形象的意义是什么。,规范答题技巧,诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。,什么形象,形象的特征,形象的意义,诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃
3、置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。,诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,课堂示例,简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生 谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚 年居于绍兴镜湖边的三山。,第二,鉴赏诗歌中的景物形象,枫桥夜泊 张 继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,在诗中作者写了哪些景象？ 表达了作者怎样的思想感情？,这首诗通过描写诗人远离家乡，在月落、鸟啼、 霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火、听到
4、寒山寺飘来的钟声，描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁。,概括特征,描摹画面,思想情感,课堂示例,1、设题方向：营造了怎样的意境氛围，表达了怎样的思想情感（景物 画面 情怀 思想）,2、答题步骤,（1）描摹图景（切忌翻译原句）,（2）概括景物特征（萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等）,（3）依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）,答题模式,（07年山东卷） 西 楼 曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起 问：本诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？,分
5、析解答：诗句描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。(步骤一概括)连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。（步骤二描摹）这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势，（意境）从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。（步骤三感情）,课堂示例,（08年山东卷）画堂春 秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻（1）花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】（1）捻(nin)：持取，捻弄上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。,上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的
6、无奈之情。,课堂示例,第三,鉴赏咏物诗中的物象,阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？,课堂示例,本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。,早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。,答题步骤 （1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征； （2）结合诗句具体分析
7、形象(结合表现手法)； （3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。,本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。,早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。,（步骤1特征）,（步骤2分析，结合手法）,（步骤3形象意义）,病 牛 李 纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。,问题：试分析病牛的形象？,课堂示例,参考答案：诗中描绘了一头病牛形
8、象。（步骤一特征）它劳累一生，一身病残，但想到的仍然是大众的温饱。它耕种了千亩万亩土地，收获了千箱万箱粮食，自己却一身伤痛。（步骤二分析）作者以牛喻人，其实描写的是一位甘心奉献而又无怨无悔的志士仁人的形象。（步骤三情感）,病 牛 李 纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。,课堂示例,课堂示例,【2010山东卷】阅读下面这首古诗，回答问题。咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。注：商风：秋风。怆悢（ling）：悲伤。 （1）诗中“清
9、朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州， 延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？,高洁（或“超然脱俗”“清高”）；志向远大（或“心忧天下”）。,（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？请作简要分析。,托物言志。以凤凰自喻（或“象征诗人自己”）抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。,诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！,问题：简析这首宋词的人物形象。,典型题回顾,1.形象是什么？2.结合诗句讲解。3.表达的情感。,闲置不用的抗金英雄。,诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场，
10、 现虽被弃置不用，但仍怀报国之志。,壮志未酬、报国无门的感慨。,画堂春 秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】捻：持取，捻弄。,问题：赏析上阕的景物描写。,1.形象是什么？2.结合诗句讲解。3.表达的情感。,残春景象。,铺径之落红、弄晴之小雨 憔悴之杏园、哀啼之杜鹃,表现伤春（惜春）的无奈之情。,归纳总结,1.是什么2.为什么3.表情感,.阅读下面一首宋诗，回答问题。 淮中晚泊犊头 苏舜钦 春阴垂野草青青，时见幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。全诗的后两句描写了诗人怎样的形象？请简析。 （）答案 这
11、两句写泊舟看潮，诗人系舟登岸，稳坐在古庙之中，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜景,描写了悠闲从容、超然物外的诗人形象。,巩固练习,【2010福建卷】阅读下面这首诗歌，回答问题。 访隐者 郭祥正 一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 注：坞：山坳。山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。,答案：写了一个避世脱俗、随性自然的隐者形象。隐者独饮自己酿造的酒，沉醉于足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，作者通过“隐者”这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。,巩固练习,（2010全国卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝
12、绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？,这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。,巩固练习,（09年海南、宁夏卷）阅读下面这首宋词，完成后面的问题。鹧鸪天 代人赋 辛弃疾
13、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。,词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表达对旧人的怀念， 以及孤独寂寞之感叹，迟暮之想、不快之情，叫声凄婉的“寒鸦”， 又引发人的精神不安、心情烦躁 。,巩固练习,鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 晚日寒鸦一片愁， 柳塘新绿却温柔。 若教眼底无离恨， 不信人间有白头。 肠已断，泪难收。 相思重上小红楼。 情知已被山遮断， 频倚阑干不自由,词的前两句描绘了什么样的景象？请简要叙述。 “柳塘新绿”，点明季节为早春；“晚日寒 鸦”，点明时间是傍晚。太阳即将落山，寒鸦正在归巢，极易令人引起对旧人的怀念，以孤独寂寞之感叹，而光线暗淡的“晚日”，又极易 令人引起迟暮之想、不快之情，叫声凄婉的“寒鸦”， 又极易令人精神不安、心情烦躁，所以在“晚日寒鸦”之后，紧接上了“一片愁”三字以抒其情。,祝同学们写作愉快！再见！,老师建议：多读诗歌，增加积累掌握技巧，规范答题,勤奋+方法=成功,勤奋+方法=成功,
