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1、古代诗歌鉴赏备考思路 诗歌的形象,什么是诗歌的形象?,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,第一,鉴赏诗歌中的人物形象,洞房昨夜停红烛, 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时否?,近试上张水部 朱庆馀,注释:唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气张籍,当时是官水部郎中,以擅长文字而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀,是当时的一名应试举子。舅姑:公婆。,课堂示例,简析下面这首唐诗中的人物形象。,诗中描写了一个去拜见公婆前心情很忐忑的新妇形象。,课堂示例,什么形象,结合原
2、文概括形 象的特征,形象的意义,新妇头一天晚上结婚,第二天清早要去拜见公婆。她一早就起了床,在红烛光照中妆扮,等待天亮,好去堂前行礼。在用心画好眉之后,还是觉得没有把握,只好低声地问一问丈夫的意见了。,作者以“新妇”作比,形象地表达了自己作为一名应试举子,想得到赏识,考试前所特有的不安和期待,方法:知人论世,关注背景。抓抒情主人公所处的环境以及语言、神态、动作、心理等。,(1)概括具体是什么形象; (2)结合原诗句描述形象的基 本特征; (3)形象的意义是什么。,规范答题技巧,诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。,什么形象,形象的特征,形象的意义,诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃
3、置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线。,诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,课堂示例,简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生 谁料,心在天山,身老沧洲。注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚 年居于绍兴镜湖边的三山。,第二,鉴赏诗歌中的景物形象,枫桥夜泊 张 继,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,在诗中作者写了哪些景象? 表达了作者怎样的思想感情?,这首诗通过描写诗人远离家乡,在月落、鸟啼、 霜满天的秋夜,独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火、听到
4、寒山寺飘来的钟声,描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图,抒发了诗人只身漂泊异乡,孤独的羁旅之愁。,概括特征,描摹画面,思想情感,课堂示例,1、设题方向:营造了怎样的意境氛围,表达了怎样的思想情感(景物 画面 情怀 思想),2、答题步骤,(1)描摹图景(切忌翻译原句),(2)概括景物特征(萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等),(3)依景辨情,把握思想感情(注意情景一致或相对),答题模式,(07年山东卷) 西 楼 曾 巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。注:钩疏箔:把帘子挂起 问:本诗描写了什么景色?表达了诗人怎样的情感?,分
5、析解答:诗句描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。(步骤一概括)连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去。(步骤二描摹)这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势,(意境)从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。(步骤三感情),课堂示例,(08年山东卷)画堂春 秦观落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。柳外画楼独上,凭栏手捻(1)花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 【注】(1)捻(nin):持取,捻弄上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。,上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春(惜春)的
6、无奈之情。,课堂示例,第三,鉴赏咏物诗中的物象,阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。 早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未消。问:诗人是如何借梅展示自我形象的?,课堂示例,本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉,鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。,早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未消。,答题步骤 (1)指出形象(物象)并概括物象的基本特征; (2)结合诗句具体分析
7、形象(结合表现手法); (3)点出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。,本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉,鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。,早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未消。,(步骤1特征),(步骤2分析,结合手法),(步骤3形象意义),病 牛 李 纲耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。,问题:试分析病牛的形象?,课堂示例,参考答案:诗中描绘了一头病牛形
8、象。(步骤一特征)它劳累一生,一身病残,但想到的仍然是大众的温饱。它耕种了千亩万亩土地,收获了千箱万箱粮食,自己却一身伤痛。(步骤二分析)作者以牛喻人,其实描写的是一位甘心奉献而又无怨无悔的志士仁人的形象。(步骤三情感),病 牛 李 纲耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。,课堂示例,课堂示例,【2010山东卷】阅读下面这首古诗,回答问题。咏怀八十二首(其七十九) 阮籍林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风起,羽翼自摧藏。 一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。注:商风:秋风。怆悢(ling):悲伤。 (1)诗中“清
9、朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州, 延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?,高洁(或“超然脱俗”“清高”);志向远大(或“心忧天下”)。,(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的感情?请作简要分析。,托物言志。以凤凰自喻(或“象征诗人自己”)抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。,诉衷情 陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州!,问题:简析这首宋词的人物形象。,典型题回顾,1.形象是什么?2.结合诗句讲解。3.表达的情感。,闲置不用的抗金英雄。,诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场,
10、 现虽被弃置不用,但仍怀报国之志。,壮志未酬、报国无门的感慨。,画堂春 秦观落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。柳外画楼独上,凭栏手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 【注】捻:持取,捻弄。,问题:赏析上阕的景物描写。,1.形象是什么?2.结合诗句讲解。3.表达的情感。,残春景象。,铺径之落红、弄晴之小雨 憔悴之杏园、哀啼之杜鹃,表现伤春(惜春)的无奈之情。,归纳总结,1.是什么2.为什么3.表情感,.阅读下面一首宋诗,回答问题。 淮中晚泊犊头 苏舜钦 春阴垂野草青青,时见幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。全诗的后两句描写了诗人怎样的形象?请简析。 ()答案 这
11、两句写泊舟看潮,诗人系舟登岸,稳坐在古庙之中,安闲自在,静观外面风雨春潮的水上夜景,描写了悠闲从容、超然物外的诗人形象。,巩固练习,【2010福建卷】阅读下面这首诗歌,回答问题。 访隐者 郭祥正 一径沿崖踏苍苔,半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。 注:坞:山坳。山翁:此处指隐者。 结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。,答案:写了一个避世脱俗、随性自然的隐者形象。隐者独饮自己酿造的酒,沉醉于足不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的隐居生活,作者通过“隐者”这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。,巩固练习,(2010全国卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝
12、绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。注:刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。 这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?,这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。,巩固练习,(09年海南、宁夏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的问题。鹧鸪天 代人赋 辛弃疾
13、陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。,词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表达对旧人的怀念, 以及孤独寂寞之感叹,迟暮之想、不快之情,叫声凄婉的“寒鸦”, 又引发人的精神不安、心情烦躁 。,巩固练习,鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 晚日寒鸦一片愁, 柳塘新绿却温柔。 若教眼底无离恨, 不信人间有白头。 肠已断,泪难收。 相思重上小红楼。 情知已被山遮断, 频倚阑干不自由,词的前两句描绘了什么样的景象?请简要叙述。 “柳塘新绿”,点明季节为早春;“晚日寒 鸦”,点明时间是傍晚。太阳即将落山,寒鸦正在归巢,极易令人引起对旧人的怀念,以孤独寂寞之感叹,而光线暗淡的“晚日”,又极易 令人引起迟暮之想、不快之情,叫声凄婉的“寒鸦”, 又极易令人精神不安、心情烦躁,所以在“晚日寒鸦”之后,紧接上了“一片愁”三字以抒其情。,祝同学们写作愉快!再见!,老师建议:多读诗歌,增加积累掌握技巧,规范答题,勤奋+方法=成功,勤奋+方法=成功,