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1、第二課 ,新编日语第一册,濁音, ,重点理解,重复发音 例： 行鼻浊音 行半浊音,本课要点,(1)提示助词 (2)断定助动词 (3)疑问终助词 (4)格助词 (5)提示助词 (6)接尾词 (7)事物指示代词 , (8)疑问词 何（）,主要用法和句型,. （）、 、 。 。,1、,含义：接尾词,接在第三人称或听话人的人名后面表示敬称,翻译方法灵活。 译成:先生女士老小,用法,山田（） 田中（）林（） 木村（） 李（） 王（） 陸（） 魯（） 顧（） 林（） 学生（） 客（）,注意点,1、田中先生()的翻译方法 、带的固有单词. 母（） 父（） 手伝(） 奥（） 、不能用于自己。,、代词,含义：代
2、替人、事物的名称。有人称代词、事物指示代词、疑问代词等。事物指示代词有近称、中称、远称之分。,用法,人称代词：、 事物指示代词：、 疑问词：、 其他：、,、格助词,含义：接在名词或代词后面,后续名词构成定语。表示后续名词的所属、所有、时间、状态等。相当与汉语的的。但是有时译不出.,用法,私本 李家 日本山先生 来週試合 日本語科（）一年（）友達田中日本語先生,、。,含义： 是提示助词,读作WA,是表示断定的助动词. 重点理解概念 主题部 叙述部 用法：。万年筆。桜。,例句,私日本語科李。 李日本語科（）一年（）。 田中（）本。 先生。 私。,練習：,这是教科书。 ( ) 那是小刀。 ( ) 那
3、是星星。 ( ) 这是我的笔记本。（ ） 那时小李的手机。（ ） 那是谁的暖水瓶？（ ）,携帯電話,魔法瓶,答案：,。 。 星（）。 私。 李携帯電話（）。 魔法瓶。,、。,含义：是表示疑问的终助词。整个句子为上升音调,清音一般浊化成,句尾用句号而不是问号。问号一般用于特殊强调或句尾没有的疑问句。,用法, 本。 。 桜。 人（）先生（）。 。 日本語科一年。,注意点,、回答方式肯定:否定: 、的问答转换。,例句,、。、。 、本。、本。 、桜（）。、桜（）。,、,含义： 是提示助词,接在名词,助词等后面,相当于汉语 的也。在句中代替的是。,用法：,服（）。服（）。,例句,。 李本。李本。 私日本
4、語科一年。李日本語科一年。 田中（）日本人（）。木村（）日本人（）。,练习,、这是小李的书，那也是小李的书。 李本。李本。 、田中是日本人，木村也是日本人。 田中（ ）日本人（ ）。木村（ ）日本人（ ）。,、特殊疑问句,。 。 。 含义： 是什么？ 是哪(一)个？ 是哪位(谁)？,用法,何（）。 何（）。 何（）。地図（）。,例句,李服（）。李服（）。 本。私本。 田中（）机（）。田中机。,练习,、您是哪位？我姓李。、小鲁是哪一位？小鲁是那个人。, 。私李。, 魯魯人。,练习,、那个人是谁？ 是日语专业一年级的小鲁。那个人是山田。, 人。人日本語科一年魯。 人山田（）。,注意点,1、的转换私、的转换、/、的区別(多者与两者之中选择的区别) 、直接回答,没有、。 、回答时的有无。,寒暄语,。/对不起,请问,劳驾 。/初次见面。 。/拜托。 。/请多关照。 。 /（早晨见面)你好! 。/（白天见面)你好! 。/（晚上见面)你好!,
