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1、二十年后回故乡,你长大后，或许会离开家乡，想象一下，二十年后你回到阔别已久的故乡，家乡的景、物、人会发生哪些变化呢？久别重逢，又会是怎样的情景呢？,可以写什么 1.可以写家乡发生了哪些变化 2.哪些地方引起了你的回忆 3.与亲人朋友重逢的情景 ,构思,二十年前和二十年后有什么不同呢？,开头素材,我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？鲁迅故乡,结尾素材,于是，我们把行程的第一站定在北京。北
2、京，那儿是我父母相识相恋和结婚的地方，那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那儿，是我历史课本上一再重复的地方，那儿，也是我在小说中、故事中所熟读的地方！那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我那不成熟的“六个梦”！于是，我们动身；经香港，去北京。琼瑶乡愁,梦幻城堡我的母校时间如流水，一眨眼二十年过去了。今天，我又回到了母校。母校发生了翻天覆地的变化，眼前的一切都已焕然一新。 来到校门口，智能化的自动校门需要识别指纹才能打开。进入校园，曾经仅有的四层教学楼，如今变成了一座三十多层的“心”型建筑，显得十分耀眼。心形中间的露天空地，是同学们下课后的乐园。二十年前的水泥操场，现在是用超级防滑水晶
3、吸热玻璃铺成的。旁边还配有多功能体育馆，放学后同学们可以在里面游泳、打球、健身曾经被松柏和杨柳环抱的甬道，如今已经变成了室外电子阅览区，电子阅览设备环绕校园一周，同学们可以从数万本电子图书中尽情挑选。我循着同学们的读书声来到了教室，走近一看，黑板变成了大屏幕，每个学生都有一台电脑，竟然没有看到老师。我找到一个小同学问：“你们的老师在哪里呀？”同学告诉我：“现在一个年级只有一名老师，老师在主控室，我带您去。”我跟着这名同学来到主控室，找到了老师。老师对我说：“现在，我只要站在摄像机前面讲课，就能把所讲的内容输送到学生的电脑里，学生可以自由选择学习了。同学们有不会的问题，也可以把问题输送给我，不出十秒钟我就会传输回多种解题方案。这样的学习方式既方便又快捷。”哇！二十年后的母校实在是太先进了！简直是一座梦幻城堡啊！,
