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1、XXXX 年区教育局教育教学工作总结年区教育局教育教学工作总结北仑教育系统以党的十八届三中、四中全会精神为指导，围绕“推进教育现代化”这个中心，全面推进教育改革，更加主动地适应经济社会转型升级的新要求，更加积极地呼应人民群众的新期待，努力让人人享有公平、优质、适切的教育，各项工作得到新发展，实现新突破。一、在优化教育投入结构上取得新突破。完善以推进教育公平、促进内涵发展为重点的教育投入新机制，逐年提高义务段生均公用经费，小学达到 700 元，初中 900 元，普高 XX 元，职高 3600 元。完善各类困难学生资助政策体系，继续实施义务教育免费教育，XX 年实施普通高中国家助学金制度，共资助普
2、高学生 1015 人次，资助金额万元。继续实行爱心营养餐、中职学生国家助学金、困难学生资助等就学政策。其中中小学“爱心营养餐”资助 1368 人次，资金万元；投入金额万元资助贫困生 1452 人；发放中职学生国家助学金万元，资助学生 1340 人次；发放人民教育基金 10 万元，资助 20 名贫困大学生圆大学梦，实现从小学到高中教育资助的全覆盖。教育经费支出合理，财政性学前教育支出达到%。改进资金管理方式，规范经费运作，出台XX 年 XX 区各类生均公用经费管理使用和绩效评估方案，建立教育预算及资金监管平台，实现财务精细化管理的保障。加强教育内部审计，提高教育经费投入的科学性和绩效性。XX 年
3、对 11 所学校食堂、16 所学校三公经费、9 所学校校长进行专项审计、日常财务审计和离任审计。二、在完善教育公共服务上取得新突破。以促进基本公共教育服务均等化为重点，加快推进城乡教育一体化，不断提升中小学、幼儿园的教育现代化水平，力争成为首批浙江省教育现代化区。1.以特色项目为抓手，提升教育信息化水平。完成 XX年中小学、幼儿园智慧项目专家评审，30 所学校（幼儿园）申报 50 个信息化建设项目。 北仑教育资源公共服务平台建设方案被列为 XX 市智慧教育区级试点项目，长江中学教师备授课系统和绍成小学校本资源的建设和推广被列为 XX 市智慧教育校级试点项目。推进数字化校园建设，全区现有 30
4、所学校通过市数字化校园评估，今年 11 所学校申报，11 月下旬接受市级评估。北仑中学被评为第二批省数字化示范校建设。开通北仑教育教学微课资源网，4 所学校试点暑假作业辅导系统，学生可借助移动技术和设备进行网上自主学习。建设区教育资源公共服务平台和区域视频整合应用管理平台，实现教育资源的共建共享。2.根据区委、区政府的“一区三城”的发展定位，做好新一轮学校布局调整工作。全年完成区实验幼儿园、小浃江学校等 15 个新建、扩建、迁建和加固项目。开工建设松花江幼儿园等 6 个项目。配合相关部门做好泰河中学迁建等 8 个项目的前期基建项目准备工作。全面推进标准化学校创建工作，目前全区有 35 所学校通
5、过标准化学校验收，达标率%，公办义务段学校通过 33 所，占公办义务段学校总数的 100%，列全市第一、全省第九。XX 年暑期投入近 XX万元，对 48 所学校、幼儿园进行校园建筑粉刷、校园景观改建、校园文化美化。3.全面实施幼儿园“提优扶弱”计划。制定XX 区新一轮学前教育三年行动提升计划（XX-XX）年 ，设学前教育专项发展资金 3985 万元。对照省等级幼儿园新评估标准，下指标、确定时间表、路线图，加强多方联动，全程跟踪，扶弱培强，促使幼儿园上等级、提质量、强内涵，现省等级以上幼儿园 74 所、占园所总数%，其中省二级及以上幼儿园 48 所、占园所总数%。在省二级以上幼儿园就读 1416
6、7人、占幼儿总数%。学前三年净入园率达到 100。全区普惠性民办幼儿园达到 18 所，覆盖率 60%。以“指南让科学育儿知识进入千家万户”为主题，扎实开展“让每一个孩子健康快乐地成长”等一系列学前教育宣传月主题活动和公益性宣传活动，增进幼儿园、家长和社会各界的科学保教共识。3 月 7 日接受市学前教育专项督查，高分通过 XX 市学前教育先进区评估。11 月，承办全国 XX 年指南引领下的幼儿园教育教学管理暨 XX 市 XX 区品牌园所活动观摩会，10 所品牌园所从品牌提炼、课程特色建设、环境创设、区角游戏观摩等进行精彩展示，为来自全国各地的 200 余名老师提供系统交流学习机会。4.继续推进省
7、特色示范高中创建工作。组织教科研力量做好特色示范学校的顶层设计，重点开展课程改革指导，开发选修课程，实行走班制，构建特色课程体系。全区 8门课程入选浙江省第四批普通高中推荐选修课程，6 门课程入选 XX 市普通高中第一层次优秀选修课程，目前全区共有省精品课程 3 门、省推荐选修课程 10 门、市精品课程 22门、市第一层次优秀选修课程 6 门，第二层次优秀选修课程 79 门。柴桥中学和明港中学成功创建省二级特色示范高中，推荐北仑中学和泰河中学申报新一轮特色示范高中评比，并通过市预评估。5.深入推进社区（成人）教育。推进高标准成校建设，柴桥街道社区教育中心被评为省社区教育示范学校。开展各级各类社
8、区教育培训、活动 50 万人次以上，举办社区教育大讲堂 110 场次，高质量完成市下达的成人“双证制”培训任务 650 名，完成扫盲教育 1600 名，满足居民多样化的学习需求。深化数字化学习社区建设，建设居委（村）级数字化学习中心 6 个、网络课程 3655 门，网上注册用户84884 个。继续实施社区教育“千百万”工程，拓展“假日学校”及“新北仑人学习之家”的内涵建设，共有 900 人次参与社区教育“千百万”工程送教活动，惠及 2 万人；培训新北仑人万余人次；全区 80 所假日学校惠及 5000 余青少年，免费参加各类教育活动。积极打造社区教育品牌，实验项目（课程） 、科研建设成效显著。4
9、 个项目获市优秀实验项目、合格项目。获市 XX 年实验项目立项 5 个。一个课程获省社区教育课程立项。在全国微课程评比中，获二、三等奖 3 个，优秀奖 7 个，并获优秀组织奖。 开展全民终身学习活动周，评选区级社区教育优秀论文 36 篇、案例 31篇、老年教育优秀作品 39 个、优秀微课程 29 个。推荐 2家单位申报全国青少年社区教育示范基地。探索体验式社区教育模式，供市民免费体验学习，提高区域社区教育水平。三、在构筑教育人才高地上取得新突破。全面推行“骨干发展计划” 、 “名师工作站计划” 、 “阳光送教计划” ，促进整体素质提升和骨干教师成长。1.依托中国教科院等合作平台，开展转变育人方
10、式研究。组织开展浙江省特级教师、市名教师、区名教师等评选，促进名师、名校长工程不断发展。2 名教师被评为省特级教师，9 名教师被评为市名教师。33 位青年教师入选市青年教师队伍建设“卓越工程”培养计划。16 名教师获市教坛新秀称号。双师型教师比例上升到 85%。全区教师参加全国、省、市学科教学比赛，获全国一等奖 1 项，省一等奖 4 项，市一等奖 4 项。隆重举行第 30 个教师节庆祝活动，表彰各级各类先进教师。开展青年教师素养提升工程，在完成 90 学时培训项目基础上，启动第二期青年教师素养提升工程，700 余名青年教师参加教材教法和课标准测试。借助中国教科院专家力量，开展名校长和教师培养，
11、举行校长发展培训班。成立名优骨干教师工作站，现有特级工作站 1 个，名师工作室 15 个，骨干教师工作点 56 个，涵盖全区各街道乡镇、城乡学校。2.完善区域内校长、教师流动制度，制定XX 区校长教师交流轮岗办法 ，重点推进骨干教师有序流动。全年完成普通教师交流 102 名，占符合交流人数 18%，骨干教师交流 20 名，占符合交流人数 35%。继续实行阳光送教活动，引领农村教师成长。3.建立健全教师师德师风与业绩考核、岗位聘任、人员聘用和奖惩相挂钩的机制，出台XX 区教师职业道德行为“十不”规定 ，收集教师日常教育教学禁语 30 句进行警示，邀请社会行风监督员，分组对新碶、大碶片区 20 个
12、小区的有偿家教、有偿社会兼课等情况进行明察暗访，进一步加强教师职业道德行为建设与监管。四、在提高人才培养质量上取得新突破。坚持把立德树人作为教育的根本任务，推进教育教学改革，不断提高人才培养质量。1.未成年人思想道德建设扎实有效。开展社会主义核心价值观教育活动，组织参加社会主义核心价值观微信演讲活动、剪纸比赛及青少年成长体验营活动。15 人次在市德育热点大家谈、 “德育微型创新 101 例” 、主题班会课评比等活动中获奖。稳步推进家庭教育工作，组织开展阳光家庭成长沙龙五期，受训家长、教师 1106 名，培育阳光家长讲师团 50 名，在全区各中小学、幼儿园举行家长学校讲座 50 余场，组织行知教
13、育沙龙活动四期，提升教育合力。组织开展开展“我们的家训北仑百姓重家风”活动。10 所学校被评为省、市示范家长学校。精心组织第五届未成年人读书节活动，开展“优秀童谣征集、中华经典诵读大赛，故事妈妈讲故事”等活动，推动优秀传统文化教育。启动 XX 区中小学德育（团队）工作坊活动，分组定期定主题开展德育热点、难点探讨和学校德育实践交流活动。组织“认星争优、做美德少年”评选活动，12 人获评省市级美德少年。组织参加社会实践大课堂活动，共有 53 批次的学校组织社会实践大课堂活动，参加学生累计 30000 余人。组织开展教育 6+1 助力“五水共治”环保实践活动，全区3598 名师生通过不同方式参与“五
14、水共治”活动。开展 10期区中小学德育（团队）工作坊活动，组织参加省市班主任基本功大赛等，4 人获奖。高标准完成全国未成年人思想道德建设测评和城市文明指数测评工作。2.全面深化素质教育，实施大中小学生身心健康关爱工程。加快艺术节、科技节、体育节、读书节等个性特长发展平台建设，进一步凝练合唱、动漫、篮球等区域优质品牌，进一步培育精品社团，推进社团文化建设，深入打造“健康校园、活力校园、科技校园和幸福校园” 。XX 年承办 XX 市中小学机器人比赛，组织开展全区中小学生篮球联赛、乒乓球比赛、棋类比赛、排球比赛、现场书画赛、声乐器乐舞蹈比赛、合唱展演等 11 个大项，区级层面参与学生达到 16000
15、 余人次。在市级及以上各项比赛中，不断创新高。市中小学电脑制作比赛获一等奖 2 人，二三等奖 21人。中小学合唱连续四年在市比赛中获得一等奖总数第一，市中学田径比赛重点中学组连续四年打进团体前三名，北仑中学在全国中学生田径锦标赛中获得男子团体第四名，北仑职高在浙江省中学生田径锦标赛中获得女子团体第一、团体总分第三，北仑职高男篮女篮在全大市中小学生篮球比赛中，双双获得冠军，区域体艺成果品牌全面凸显。3.坚持以教育科研为先导，启动与中国教科院新一轮合作，增设管理机制创新项目，有序推进七大合作项目进展，为全区 32 所中小学、幼儿园品牌建设打造路径。编撰完成品牌建设中的教育生长 从特色走向课程 、
16、辖区中心幼儿园管理模式创新等书籍、画册。XX 年新增市教育科学规划研究立项课题 9 项、省教育科学规划 XX 年度体卫艺专项研究课题 1 项、区教育规划课题 86 个课题。教学研究走向深度，且成绩显著，淮河小学学科教学创意化转型的探索：以儿童动漫为媒介获 XX 年基础教育国家级教学成果奖二等奖；北仑职高基于“专业教学工作室”的职业成长三阶梯实践研究获 XX 年职业教育国家级教学成果奖二等奖；北仑职业高级中学的中职现代学徒制工作化课程的开发与实施研究课题获省二等奖。在 XX 年度XX 市教育科研优秀成果评审中，获市一等奖 2 项、二三等奖 6 项。另在市级各类征文等比赛中，有 17 人获一等奖，82 人获二三等奖。征集“六小”科研成果，开展区级优秀调研报告评比，编辑问策之道一书。4.推进心理健康教育。拟定XX 区心理健康三年行动计划 ，建立区级首批“心灵白棉花种植示范基地”3 个。开展省心理健康教育教师 c 证培训，现 1753 教师持有浙江省心理健康教育 c 级资格证，占全区教师人数%；举办首届XX 区心理健
