《部编版八年级《道德与法治》上册5.3《善用法律》精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级《道德与法治》上册5.3《善用法律》精品课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、善 用 法 律,学习目标,1、知道依靠法律维护自己的合法权益 2、学会运用法律与人打交道 3、培养依法维权意识,自学指导,1、怎样寻求法律救助？ 2、什么是诉讼？它的分类？ 3、怎样应对犯罪？,自学指导,1、怎样寻求法律救助？ 2、什么是诉讼？它的分类？ 3、怎样应对犯罪？,某个夜黑风高的晚上，某学校初一年级郑老师和她的朋友在大朗某街道被抢劫，凶残的歹徒用凶器狠狠地从其头部敲下去，导致她昏迷不醒几个小时。幸好她朋友没事，赶紧把她送往医院，经过一个多月的治疗，郑老师已经完全康复。,问题一： 郑老师应该用什么来维护自己的权益？,法律：维护权益最有力的武器,问题二： 郑老师可以向哪些法律机构寻求帮助
2、？,提供法律服务和帮助的机构,法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等。 法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护。,1、法律服务所,（二）律师事务所,律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。,（三）公证处,公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。,（四）法律援助中心,公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国家赔偿和请求依法发给抚恤金等方面需要获得律师帮助，但无力支付律师费用
3、的，可按照国家规定获得法律援助中心的法律援助。,问题三：如果郑老师只是受了轻伤，并且她无意中知道了歹徒是谁，但不想用法律手段，她还可以求助哪些组织机构？,向政府有关部门，司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助,非诉讼手段,通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷,问题四：如果郑老师发现歹徒经过教育后并不悔改，她应该用什么方法去惩罚歹徒？,向人民法院提起诉讼,自学指导,1、怎样寻求法律救助？ 2、什么是诉讼？它的分类？ 3、怎样应对犯罪？,诉讼含义：,它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。,“打官司”,诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维
4、护合法权益的最后屏障。,维权途径：,02,01,03,协商,求助,诉讼,某个夜黑风高的晚上，初一年级郑老师和她的朋友在大朗某街道被抢劫，凶残的歹徒用凶器狠狠地从其头部敲下去，导致她昏迷不醒几个小时。幸好她朋友没事，赶紧把她送往医院，经过一个多月的治疗，郑老师已经完全康复。,问题五：郑老师头部被歹徒敲伤，昏迷不醒。如果你刚好经过，你会怎么办？,自学指导,1、怎样寻求法律救助？ 2、什么是诉讼？它的分类？ 3、怎样应对犯罪？,四、青少年如何与违法犯罪做斗争,1、敢于并善于依法维护正当权益。,2、在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,3、弘
5、扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,中国社会心态研究报告显示，进城务工人员在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此，你给他们的正确建议有（ ） 到当地政府部门静坐抗议 到法律服务机构请求帮助 可通过诉讼途径维护权益 利用网络发泄自己的不满 A、 B、 C、 D、,B,当堂训练,小丽新买的自行车因为质量问题造成自己摔伤。同学们对小丽维权提出了很多建议。你认为正确的维权方法有（ ） 找到店主后，揍他一顿 找人把这个卖自行车的店砸了 找店主
6、协商或向“消费者协会”求助 向人民法院提起诉讼 A、 B、 C、 D、,B,当堂训练,16岁的少年小彬在老乡的介绍下，来到一家纺织企业做机修工，月薪1900元。企业没跟他签订劳动合同，也没办理劳动保险手续，一个月后，小彬在务工时左手受了伤，老板支付其一万多元和两个月工资后，便不管他了。打不起官司的小彬应向下列哪个法律机构求救（ ） A、法律服务所 B、法律援助中心 C、公证处 D、律师事务所,B,当堂训练,据报道，某县工商局置国家的法律法规于不顾，自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告该县工商
7、局。为此，县工商局受到市局批评并勒令改正。该县个体户状告工商局的行为属于（ ） A、民事诉讼 B、行政诉讼 C、刑事诉讼 D、海事诉讼,B,当堂训练,某校八年级学生小飞，性格比较内向，多次被高年级学生劫走身上所带的钱物。一天，小飞又被威胁要带200元钱给他们，否则他们就要打他。小飞不敢跟老师和家长说，又没有钱，他非常害怕，就偷偷从家里带了一把水果刀。放学后，当这些学生对小飞拳打脚踢时，忍无可忍的小飞拿出刀来，把其中两人扎成重伤。 （1）你如何看待小飞的行为？ （2）小飞的事例对你有什么警示作用？,小飞的合法权益被侵害时，没有向父母或老师求助，没有依法维护自己的正当权益，而是以恶制恶，侵犯了他人的生命健康权，走上违法犯罪道路。,当堂训练,
