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1、,15 搭船的鸟,部编版三年级上册,“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！,新课导入,郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：小小的履印灯火集。,资料宝袋,翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲
2、壳类和多种水生昆虫。,资料宝袋,l,啦,搭,qn,亲,f,父,sh,沙,xing,响,y,羽,cu,翠,d,会写字,字词乐园,嘴,qio,悄,tn,吞,哦,b,捕,zu,会写字,字词乐园,翠：上面是“羽” ，不要写成“艹”。 嘴：右下部分是“角”， 不要写成“用”。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,父,字词乐园,会认字,组词：父亲 祖父 认贼作父,f,啦,组词：沙啦,l,字词乐园,会认字,鹉,组词：鹦鹉 鹦鹉学舌,w,鹦,组词：鹦鹉 鹦鹉学舌,yn,悄,组词：悄悄话 静悄悄,qio,一下子：指时间短暂或动作迅速。,静悄悄：形容非常安静没有声响
3、。,搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”就是顺便乘坐船的意思。,衔：叼。,字词乐园,词语解释,四周（ ）的，突然窗外传来一阵刺耳的狗叫声，我的心（ ）提到了嗓子眼儿，就在这时我看见一只小鸟（ ）着一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了惊吓吧！,一下子,衔,静悄悄,字词乐园,词语运用,表示“时间短”三字词语,一下子,一瞬间,一眨眼,一刹那,一转眼,一霎那,词语积累,字词乐园,近义词,反义词,多音字,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观
4、察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。,初步感知,初步感知2,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹,“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨
5、停后发现彩色的小鸟作了铺垫。,重难点解析,重难点1,搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细阅读2-4自然段，找出答案吧！,重难点解析,重难点2,这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷的鸟。,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！,重难点解析,“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。,翠绿的羽毛,红色的长嘴,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮,色彩美,重难点解析,它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。,动作敏捷,重难点解析,母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。,重难点解析,重难点3,从“搭”可以看出翠鸟的
6、聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。,感受翠鸟的美,静止的翠鸟,捕鱼的翠鸟,重难点解析,飞翔的翠鸟,外形描写,对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。,含义：,根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂。,运用：,写作手法,搭船的鸟,发现小鸟,观察小鸟,认识小鸟,板书设计,外形：颜色鲜艳，对比（比鹦鹉还漂亮）,动作：冲、飞、衔、吞（捕鱼能手）,和谐相处 搭船捕鱼,鸟 （唐）白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。,拓展延伸,
7、2.按要求写句子。,它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）,它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。,1.选词填空。,漂亮,（1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。 （2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！,美丽,美丽,漂亮,课堂演练,3.用“”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？,它一下子冲进水里不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。,课堂演练,2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。,1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱。,课下作业,学完课文，一起来听写吧。,点
8、我，点我！,词语听写,16 金色的草地,部编版三年级上册,大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。,新课导入,普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。其主要作品有特写集黑色的阿拉伯人和中篇小说人参等。,资料宝袋,蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。,资料宝袋,hn,喊,蒲,yn,英,
9、shn,盛,shu,耍,qin,欠,dio,钓,r,而,p,会写字,字词乐园,lng,拢,q,趣,字词乐园,会写字,x,喜,shu,睡,ch,察,耍：注意上面是“而”。 钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,蒲,字词乐园,会认字,组词：蒲公英 蒲扇 蒲柳之姿,p,英,组词：蒲公英 英雄 英姿飒爽,yn,耍,组词：玩耍 耍猴 耍脾气,shu,字词乐园,会认字,欠,组词：哈欠 欠账 两不相欠,qin,钓,组词：钓鱼 钓竿 沽名钓誉,dio,拢,组词：合拢 拉拢 谈不拢,ln,假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相
10、。,观察：仔细察看（事物或现象）。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,一本正经：形容很规矩，很庄重。,合拢：合到一起，闭合。,字词乐园,词语解释,我（ ）到妹妹为了引起大人的注意，（ ）出（ ）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。,假装,一本正经,观察,字词乐园,词语运用,含有“一”的成语,一本正经,一五一十,一鸣惊人,一刀两断,一针见血,一呼百应,词语积累,字词乐园,假装-,伪装,观察-,视察,一本正经-,不苟言笑,张开-,合拢,喜爱-,讨厌,引人注目-,默默无闻,今天的饭菜真丰盛（shn）啊！妈妈先给爷爷盛（chn）了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。,近义词,反义
11、词,多音字,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。,初步感知,初步感知2,
12、我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。,重难点解析,重难点1,“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。,有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,重难点解析,重难点2,表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。,重难点解析,重难点3,第一次发现草地颜色有变化。第二次发现随着蒲公英花的“张开”“合拢”草地颜色发生变化。,“我”发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？仔细阅读第3自然段，找出答案吧！,无意发现,颜
13、色变化,重难点解析,早晨绿色,中午黄色,傍晚绿色,蒲公英的花像我们的手掌。,形象比喻,重难点解析,张开,金色,草地也是金色,合上,绿色,草地就是绿色,草地的变化,重难点解析,重难点解析,重难点4,直接抒情 拟人。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,直接抒情,重难点解析,表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。,它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,拟人,重难点解析,形象地说明了蒲公英花开、花合与人的起居或昼夜更替相似或相关。,直接抒情,通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来。本课最后就运用了直接抒情。其特点是感情强烈、气势奔放。好处是可以使感情表达得朴实真切，震撼人心。,含义：,可以用饱
14、含感情的语言把自己内心的情感直接抒发或表达出来，语言要直率朴实，可以用感叹句加强语气。,运用：,写作手法,金色的草地,蒲公英盛开草地金色,草地上玩耍带来快乐,颜色有变化,板书设计,早晚合拢绿色,中午花开金色,喜爱蒲公英一起睡觉、起床,对大自然的喜爱之情,欲要看究竟，处处细留心。 宋帆,有关观察的名句,细节在于观察,成功在于积累。 爱默生,拓展延伸,这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,2.照样子写句子。,例：多么可爱的草地！,1.选词填空。,观看,（1）我们来到草地上（ ）蒲公英。 （2）爸爸正坐在电视机前（ ）篮球比赛。,观察,观察,观看,多么,课堂演练,的蒲公英啊！,可爱,3.对于草地的变色，“我”的两次发现有什么不同？给我们什么启示？,第一次发现是无意中的发现，第二次是在有意识、仔细观察的基础上的发现。启示我们：大自然中有无穷的奥妙，我们要善于观察，勤于思考，勇于探究，这样才会有所发现。,课堂演练,2.同学们，大自然就是那么神奇美妙，课下请观察你喜欢的花草，写写你的新发现。,1.植物传播种子的方式多种多样？你知道蒲公英是怎么传播种子的吗？写一写。,课下作业,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,
