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1、1第一单元第一单元 植物植物练习题一练习题一1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）（高矮）、树冠的（形状）（形状）、树干的（粗细）（粗细）、树皮的（样子）（样子）和树叶的（样子）（样子）等来描述。4、小草与大树一样，具有（生命体）（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、植株的（
2、高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。茎的（质地）不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气空气）是浮在水面上的原因。2第一单元第一单元 植物植物练习题二练习题二1、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（水分），（阳光）和（空气）（阳光）和（空气）。2、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）（水葫芦），（金
3、鱼藻），（水花生），（浮萍）等。3、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。4、树叶是（多种多样）（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）（共同）的基本特性。5、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）（叶脉）。6、树叶是有（生命）（生命）的，叶从（叶芽）（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡）（死亡），完成了一生。7、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（
4、开花）、（结果）（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。8、能用（测量）（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）（数据）记录植物的变化。3第一单元第一单元 植物植物练习题三练习题三9、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）（陆生）植物和（水生）（水生）植物。10、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。（水分），（阳光），（空气）和（营养）。11、植物的一生是有（生命周期）（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。（寿命）。12、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生
5、长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。命）过程。13、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。4第二单元动物练习题一1、动物具有（多样性）（多样性），动物生存依赖于（环境）（环境），不同的环境生长着不同的（动物）（动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）（腹足）能在各种物体上爬
6、行。4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由许多（环节）（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。（口）、（环带）、（肛门）。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）（潮湿）的环境，身体（柔软）（柔软），都会（爬（爬行）行），会吃（食物）（食物），会（排泄）（排泄），会（繁殖后代）（繁殖后代）等。8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角）（触角），胸部有六只（脚）（脚）。9、蚂蚁适应在（陆地）（陆地）上生活。
7、5第二单元动物练习题二10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）（陆地）上，身体有（头、胸、腹）（头、胸、腹）三节，长着六只（脚）（脚），运动（爬行）（爬行），（群居）（群居）生活，食物（多样），（多样），会（繁殖后代）等（繁殖后代）等。11、鱼类有适应水生环境的（结构）（结构），具有（生命体）（生命体）的基本特征。12、金鱼的特点是：生活在（水中）（水中），身体表面有（鳞片）（鳞片），用（鳍）（鳍）游泳，用（鳃）（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）（繁殖后代）等。13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）（生命）的，会（运动）（运动），需要（食物）（食物）维持生长，会
8、（排泄）（排泄）废物，会（繁殖后代）等。（繁殖后代）等。14、动物的个体（形态）（形态）不同，生活的（环境）（环境）也不同。15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）（环境）里，会（运动），（运动），需要（食物）（食物）维持生长，会（排泄）（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），（反应），会（生长发育）（生长发育），会（繁殖（繁殖后代）等后代）等。6第三单元材料练习题一1、物体都是由一种（材料）（材料）或多种（材料）（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）（材料）。2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁
9、）、（塑料）、（橡胶）（塑料）、（橡胶）等。3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）热性）、（质轻）、（重复利用性）等。4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上以后有锯末，能浮在水上）5、金属是一种很重要的（材料）（材料），有许多重要的（用途（用途）。6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）
10、（能导电）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描（描述）述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。第三单元材料练习题二9、不同的材料在水中的（沉浮）（沉浮）是不同的。10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖的主要用途是（砌房子）（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）（做生活用品）。12、砖是用（黏土）（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）（特殊的黏土
11、）制造的。14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。15、我们应该（合理）（合理）使用材料，减少对（环境）（环境）的破坏7第四单元水和空气练习题一1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状）（形状），液体和气体没有固定的（形状）（形状）。2、水是一种没有（颜色）（颜色）、没有（气味）（气味）、没有（味道
12、）、（透明）（味道）、（透明）、会（流（流动）动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）（水）覆盖着。4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。5、水有三种状态：固态的（冰）（冰）、液态的（水）（水）、气态的（水蒸气）（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）（植物）、（动物）和（人类）（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）（工业）生产、（农业）（农业）生产和（人类）（人类）的生活都要用水。第四单元水和空气练习题二8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴（颜色）、（气味）
13、、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）（流动）、没有固定的（形状）（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）（黏度）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）（测量）的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）（凹液面）的最低处保持（水平）（水平），然后读出液体的体积数。8水和空气练习题三14、
14、空气是存在于我们周围的一种（物质）（物质），可以被我们（感知）（感知）。15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。16、空气是一种没有（颜色）（颜色）、没有（气味）（气味）、没有（味道）（味道）、（透明）（透明）、会（流动）（流动）的气体。17、空气占据（空间）（空间）。18、空气可以被（压缩）（压缩），被压缩的空气有（弹性）（弹性）。19、空气有（重量）（重量）。20、风是（空气）（空气）流动形成的。9第一单元第一单元 植物（一）植物（一）一、把你观察到的有关“植物“方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12 分）植物二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（15 分）10
15、（ ）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。（ ）3、人有生命，植物没有生命。（ ）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（ ）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。（ ）6、树是木本植物，草是草本植物。（ ）7、树叶都是绿色的。（ ）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。（ ）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。（ ）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15 分）1、植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。
16、发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果2、植物的叶由（ ）和（ ）组成。叶片 叶柄 叶脉3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（ ）。叶纹 叶线 叶脉4、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）。水生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 水生植物和土地植物 5、观察就是（ ）。随便看看 带着目的看 看到什么就记下什么6、我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小。看一看 摸一摸 量叶片的长度和宽度7、只要两种树叶的（ ）相同，我们就说它们是同一种叶。形状大小 大小 形状8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（ ）年。几百 几千 几万119、（ ）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。茶花 王莲 大王花四
