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1、幸福感的评价与量化模型摘摘 要要随着全球经济日益繁荣，在人民物质生活极大程度提高的前提下，幸福指数的评 价问题，已成为当今世界广泛讨论和高度重视的问题之一，它属于数学建模中的综合 评价问题。而正确的确定影响民众幸福指数的指标体系、确定相应指标的权重和计算 民众幸福指数，则能清楚的了解社会运行状况和民众生活状态。 问题一，根据题中附表给出的信息，我们采用模糊综合测评的方法确定了因素集 和评价等级。并在附表中选取了大量因素，确定了 5 个一级指标和 18 二级指标，UV 设定了 5 个评价等级。先据附表数据利用 matlab 软件对各二级指标进行了单因素评判， 再利用变异系数法求解各二级指标的权重
2、，最后利用模糊综合测评法得出评判结果。B 即对网民幸福感的测定结果是，在与附表中调查的幸福程度进行比较，基本符合调查 结果，说明我们建立的综合评价体系是合理可行的。 在建立指标模型时，我们采用了分值量化的思想，5 个评价等级进行了指标量化， 利用模糊综合评价体系中的单因素评判，对各二级指标进行了量化，再利用逐级合成 的思想，建立了衡量幸福指数的数学模型。 问题二，通过调查得到的某地区教师和学生的幸福感数据，先利用问题一建立的 模糊综合评价体系，分别求解得到该地区教师和学生对幸福程度评价等级的比率，B教 ，以及利用该评价等级得到的综合幸福指数，。再利用问题一建立的衡B学H教H学 量幸福指数的数学
3、模型求解得到该地区教师和学生的综合幸福指数，。对两种H教H学 方法得到的综合幸福指数进行比较，我们建立的模型计算得到的综合幸福指数和通过 调查数据计算得到的综合幸福指数基本吻合，说明我们建立的模型对该地区的教师和 学生幸福感调查同样适用。最后利用层析分析法求解出了影响该地区教师和学生幸福 感的主要因素。 问题三，通过问题一建立了综合评价体系和衡量幸福指数的模型，又由问题二对 我们建立的模型的验证。可见我们建立的模型是可以对调查某地区范围内的幸福感、 满意度等问题进行推广的。 问题四，通过建立评价体系，建立衡量幸福指数的模型，并通过问题二的验证， 我们就得到地结果给相关部门写了一封建议信。关键词
4、关键词 模糊综合评价 变异系数法 幸福指数 指标量化 层次分析法 一、一、问题重述问题重述幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断， 又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上 产生的一种积极心理体验。而幸福指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。 如果说 GDP、GNP 是衡量国富、民富的标准，那么，百姓幸福指数就可以成为一个衡量 百姓幸福感的标准。百姓幸福指数与 GDP 一样重要，一方面，它可以监控经济社会运 行态势；另一方面，它可以了解民众的生活满意度。可以说,作为最重要的非经济因素， 它是社会运行状况和民众生活状态的“晴
5、雨表”，也是社会发展和民心向背的“风向 标”。国内学者也对幸福感指数进行了研究，试图建立衡量人们幸福感的量化模型， 可参看附件的参考论文。 根据你自己对幸福感的理解，要求完成以下工作： 1、附表给出了网上调查的一系列数据，根据这些数据，试建立网民幸福感的评价 指标体系，并利用这些指标建立衡量幸福指数的数学模型。 2、试查找相关资料，分别建立某一地区或某一学校教师和学生的幸福指数的数学 模型，并找出影响他们幸福感的主要因素。 3、你所建立的评价体系和模型，能否推广到更加普遍的人群，试讨论之。 4、根据你所建模型得出的结论，给相关部门(例如政府、或学校管理部门等)写一 封短信(1 页纸以内)，阐明
6、你对幸福的理解和建议。二、二、问题分析问题分析2.1 问题一的分析问题一的分析根据题中附表给出的信息，我们采用模糊综合测评的方法确定了因素集和评价U 等级。并在附表中选取了大量因素，确定了 5 个一级指标和 18 二级指标，设定了 5V 个评价等级。先据附表数据利用 matlab 软件对各二级指标进行了单因素评判，再利用 变异系数法求解各二级指标的权重，最后利用模糊综合测评法得出评判结果。即对B 网民幸福感的测定结果是，在与附表中调查的幸福程度进行比较，基本符合调查结果， 说明我们建立的综合评价体系是合理可行的。 在建立指标模型时，我们采用了分值量化的思想，5 个评价等级进行了指标量化，利用
7、模糊综合评价体系中的单因素评判，对各二级指标进行了量化，再利用逐级合成的思 想，建立了衡量幸福指数的数学模型。2.22.2 问题二的分析问题二的分析通过调查得到的某地区教师和学生的幸福感数据，先利用问题一建立的模糊综合 评价体系，分别求解得到该地区教师和学生对幸福程度评价等级的比率，B教B学 以及利用该评价等级得到的综合幸福指数，。再利用问题一建立的衡量幸福H教H学 指数的数学模型求解得到该地区教师和学生的综合幸福指数，。对两种方法得H教H学 到的综合幸福指数进行比较，我们建立的模型计算得到的综合幸福指数和通过调查数 据计算得到的综合幸福指数基本吻合，说明我们建立的模型对该地区的教师和学生幸
8、福感调查同样适用。最后利用层析分析法求解出了影响该地区教师和学生幸福感的主 要因素。2.32.3 问题三的分析问题三的分析通过问题一建立了综合评价体系和衡量幸福指数的模型，又由问题二对我们建立 的模型的验证。可见我们建立的模型是可以对调查某地区范围内的幸福感、满意度等 问题进行推广的。2.4 问题四的分析问题四的分析问题四，通过建立评价体系，建立衡量幸福指数的模型，并通过问题二的验证， 我们就得到地结果给相关部门写了一封建议信。三、三、模型假设和符号说明模型假设和符号说明3.13.1 模型的假设模型的假设1)假设所有数据都是合理科学的； 2)假设所有问卷调查都是网民真实想法的体现；3.23.2
9、 符号说明符号说明-影响因素集合U-评价等级V-决策矩阵R-第 i 个因素在第 j 个评价等级上的频率分布ijriu-指标中的原始数据转化成用于评价的值ijyijr-决策矩阵Y-变异系数iV-由变异系数得出的指标权数iw-各个指标的权重矩阵w-模糊矩阵B-第 个一级指标下第个二级指标的指标值jKij-一级指标oH-二级指标sH-综合幸福指数H四、四、模型的建立与求解模型的建立与求解4.14.1 问题一的求解问题一的求解4.1.14.1.1 模型准备模型准备据附表可知，影响网民幸福指数的各个因素中共有 19 个指标。我们根据日常积累 的经验和通过咨询相关资深专家，选取 18 个指标划分为五大类,
10、分别是:身心健康、人 际交往、自我价值的实现、物质保障、环境舒适度。我们将 18 项指标进行了分类处理， 余下一个指标“您认为自己的幸福程度如何？” ，为的是对下文中计算出的幸福指数进 行检验。4.1.24.1.2 模糊综合评价指标体系的建立模糊综合评价指标体系的建立1.1.评价指标体系评价指标体系一级指标二级指标评价指标 名称指标指标名称指 标非常 幸福比较 幸福一般不太 幸福很不 幸福 自己是个怎样的人11u0.120.410.330.120.03 生活态度12u0.140.520.210.100.03 工作、学业上的压力13u0.180.380.340.070.03 业余生活14u0.1
11、10.260.480.100.06身心 健康1u身体健康状况15u0.050.360.510.080.01和家人的关系21u0.270.450.210.050.02 和朋友（同学）的关 系22u0.200.580.160.040.02和邻居的关系23u0.080.200.410.220.09人际 交往2u和同事的关系24u0.180.590.170.040.02事业发展前途31u0.130.340.390.090.04自我 价值 实现3u 工作、学业上的成就32u0.090.250.420.160.08社会经济发展状况41u0.060.210.410.230.10 住房条件42u0.080.2
12、20.510.130.06物质 保障4u目前的收入43u0.070.200.240.320.17 城市社会治安51u0.100.310.420.140.04 城市环境52u0.150.200.320.180.15环境 舒适 度5u城市生活节奏53u0.130.340.400.100.02城市出行便利54u0.190.370.290.100.062.2.评价方法评价方法 本体系采用分类模糊综合评价法进行评价，即将评价指标分类，分别由相对的评 价人员进行评价，分类评价中又采用模糊综合评价的方法进行，最后进行加权得到总 体评价。模糊综合评价法是基于模糊数学模糊集理论，对评价对象作以综合评价的一 种方
13、法，它以模糊数学为基础，应用模糊关系合成定理，将一些边界不清、不一定量 的因素定量化，通过构造等级模糊子集把反映被评事物的模糊指标进行量化，然后利 用模糊变换原理对各个指标进行综合评价的一种方法，它以比较符合教育现象的模糊 性，并且能全面的汇集各个评价人员的意见。3.3.评价指标权重的确定评价指标权重的确定 各指标权重的确定是一个重要而又复杂的问题，它反映了各类因素在基于看病评 价指标体系中所处的地位。本文采用变异系数法确定指标的权重。这是一种客观赋值 的方法，它可以避免主观赋权法带来的主观任意性，得到系统中各因素相应的权重， 从而为模糊评价方法中权重集的确定提供有效的方法。采用变异系数法确定
14、各指标的 权重，解决了评价系统中仅靠定性分析或逻辑判断而无定量分析和难以做出精确分析 的问题。4.1.34.1.3 利用变异系数法，建立单因素模糊综合评价模型利用变异系数法，建立单因素模糊综合评价模型 1.1.确定因素集和设置评价等级。确定因素集和设置评价等级。 对于网民幸福指数的评价，据附表可将其因素集确定为：12 ,1,2,18.mUu uum分别按身心健康、人际交往状、自我价值的实现、物质保障和环境舒适度五个方面划分n个子因素集：12,.1,5.nu uun设置评价等级为V=v1,v2,vn,n=1,2,5. 其中(i=1,n)。分别表示“非iv常满意” 、 “比较满意” 、 “基本满意
15、” 、 “还可以” 、 “不太满意” 、 “不满意” 。 注：附表共给出 19 项指标，在测评因素集中只取了 18 项，余下一个“幸福程度” 留作检验最后测定结果的指标。2.2.确定决策矩阵。确定决策矩阵。若第 i（i=1,2,m）个评判因素u，其单因素评判结果为R= ri1,ri2,rin,则 m 个评判因素的评判决策矩阵为：1112121222 *12.( ),(1,2,., ;1,2,., ).nn ij mnmmmnRim jnr 则在问题一中，可得综合评判决策矩阵为 R： 0.120.410.330.120.03 0.140.520.210.100.03 0.180.380.340.
16、070.03 0.110.260.480.100.06 0.050.360.510.080.01 0.270.450.210.050.02 0.200.580.160.040.02 0.080.200.410.220.09 0.180.590.170.040.02 0.130.340.390.090.R 04 0.090.250.420.160.08 0.060.210.410.230.10 0.080.220.510.130.06 0.070.200.240.320.17 0.100.310.420.140.04 0.150.200.320.180.15 0.130.340.400.100.02 0.190.370.290.100.06
