《《语音过关》教法讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语音过关》教法讲解（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,语音过关深奥之中见简单、简单之中见深奥, Alice,Lets play a gameLittle finger 规则：Everybody show me your hands! 左手握成圆圈，右手伸出一根手指，放在你旁边老师的左手圈里(Like me)When I say little finger little finger（little），you should stop.When I say little finger little finger (catch) ,you should catch ,Ok?Now lets have a try!,语音教材的目的:1.目标取向：单音、拼
2、读、记词等;2.内容取向：入门阶段的语音、语调、重音、节奏等;必须在句型的学习过程中学到： 基本句型有变异 陈述疑问祈使和感叹陈述句读降调 一般问句读升调 特殊问句读降调 选择问句or连接先升后降要注意 祈使句读降调感叹语读降调3.情景取向：强调语音学习在一定的情景下学习的语音。,名称音教学：用迁移规律迁移式：过去所学知识对现在造成影响。正迁移:唤起对旧知识的回忆；负迁移：对现在所学的知识造成影响（eg:1、2、3在音乐中读dao、ruai、mi就不能拿来利用）ABCDEFG调、 圆心O半径RH高 电话磁卡IC和IP、大号L中号M小号S 扑克牌中有JQK、 ESWN方位记得好 S路程V速度T时
3、间、美国USA要记牢 入门知识ABC、 肯德基KFC 首席执行官CEO、 世界卫生组织WHO 国内生产组织GDP、 重要人物VIP,掐头法：f l m n s x 去尾法：b c d j k p t v z对比法：g h y w r s字母组合：ck(c、k) ch sh qu,音素教学,口诀记忆：发音王国很气派， a、e、i、o、u、5大帅 F、L、M、N、S、X、6小神童站一排 B、C、D、J、K、P、T、V、Z、9个神仙站一块 g、h、y、w、r、5个大侠在一起 ck、ch、sh、qu、4个军师站在国王的两边音素和音标的数目一样，音素不等于字母名称音,音标口诀英语音标共有48 元音有20
4、 有短也有长 有单也有双 单元音12个 双元音有8个 辅音音标28 汉语拼音记住它音素和音标的数目一样 音素不等于字母名称音,音标教学1.复习音素、16个音标 /b/p/m/f/d/t/n/l/g/k/h/r/s/z/y/w/2.12个单元音：集中讲-分配练习（7个短元音和5个长元音）3.8个双元音：复习单元音的过程4.难的辅音音标:Jim chick fish three this sing cats beds tree dress 音标记忆口诀：英语音标共有48，元音有20、有短也有长有单也有双，单元音12个，双元音有8个辅音音标28，汉语拼音顺序记住它,教材介绍： 适合年级：3年级 初中
5、 运用迁移规律学习英语语音（迁移规律：同化，将学到的新知识纳入旧知的图示之中，使新知成为旧识结构的一部分。eg：g k h） 字母、音素、音标三体一位 要求：完全掌握26个字母和48个音标，能够独立拼读规则发音的单词，培养学生“看字母读单词、有难点看音标”的习惯 课时安排：共lesson14 每单元56H 全书6070Hlesson6和lesson14之后分别安排2H测试 （lesson6安排测试？）,内容安排lesson1 26个字母名称音 lesson2 15个辅音及短音alesson3 5个辅音及短音e lesson4 4个字母组合及短音ilesson5 短音o、u 重读闭音节 less
6、on6 元音字母的长音 开音节lesson7 16个辅音及3个短音音标 lesson8 4个短音音标lesson9 5个长音音标 lesson10 /11 4个双元音 lesson12/13/14 4个辅音音标,抓住重点、化难为易集中讲以分散巩固 将多化少、将难化易 Lets chant英文字母26 元音和辅音 元音字母有5个aeiou剩下21 全部是辅音 其中y为半元音有时作元音 有时作辅音 前辅后元AG I like coffee I like teaHN Do you want to be my friends?OU Thank you.Thank you.I love you.VWXY
7、Z Happy happy.We all be.,重读闭音节口诀： 闭音节 音节闭 cat一元字母生闷气 leg辅音字母堵后门 pig一元字母短音急 dog 5个元音字母读短音 duck重读开音节口诀: 开音节 音节开 name一元字母在后排 he不怕辅音堵后门 bike还有哑e在门外 nose/z/,示范课,分析上课流程: Greating& Warm up ：尽量与本课有关/复习上节课 Revition ： 1.上节课所学 2.本课所需 Presentation：（操练）音标教学法：1.发音、定音、启发（独立拼读、总结）2.解释意思（呈现方式：TPR、简笔画、声音、 食物、情景设置、谜语）3.操练（方式：先从总体部分个人） 4.输出、反馈（check） Practice：1.listen to the tape 2.workbook Summarize：（总结:简明扼要）chant/sing a song Homework： 要有趣味性、根据学生程度适量,教师过课：6个辅音1个元音 组合成4个单词,Thank you,
