英文主持人申请书

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1、英文主持人申请书英文主持人申请书 篇一：播音主持 专业申请书 一、广播电视业发展的迫切需求 广播电视是大众传播业的重要组成部分，是宣传党的 路线、方针、政策，传播信息，服务受众的重要传播平台。 随着媒介技术的不断更新发展，大众传播业的前景日见广 阔，而其中广播电视业的发展步伐尤其迅速，成为广大受 众了解世界发展、判断环境变化、丰富生活内容的重要渠 道。广播电视业的发展对播音主持人员提出了更高的要求。 而深入了解广播电视业的行业特点、发展规律，掌握广播 电视技术，是拼音主持人员必备的专业基础和业务素养。 因此，对拼音主持人员进行正规的专业、系统的培养就成 为现实的迫切需要。 1、广播电视业的飞速

2、发展急需大量的播音主持专业人 才来保证 随着信息技术的突飞猛进，广播电视业也发生了翻天 覆地的变化。据统计，截止到目前，我国地市以上电台有 309 家，电视台 360 家，县级广播、电视台 1440 家，制作 广播节目 XX 套，电视节目 2165 套。数字技术的应用，在 更大程度上拓展了广播电视业的发展空间，据预计，数字 技术全面推广应用之后，现有的广播电视节目将成十数倍 增加。目前，我国已在 49 个城市推广数字电视，而在 XX 年，全国将彻底关闭模拟电视。在这一组惊人的数字背后 将是广播电视业日新月异的变化和发展。这种变化和发展 对播音与主持专业人才提出了量和质的双重要求：一方面， 广播

3、电视业需要更为大量的播音与主持专业人才才能满足 快速增长的需要；另一方面广播电视业需要高素质的播音 与主持专业人才才能保证行业的健康发展。这种高素质表 现为对广播电视行业规律的深切把握，对广播电视行业发 展趋势的准确了解，对广播电视内容和制作播出形式的熟 练驾驭等，唯其如此，才能够为广播电视业的迅速而健康 的发展提供真正的人才保障。 2、国内外媒体间的竞争使得播音与主持专业人才的培 养成为当务之急 广播电视业的飞速发展引发了业内激烈的竞争，这是 全方位、立体化的竞争，不仅表现为电视台与电视台、电 台与电台之间的竞争，也不仅仅表现为电视台、电台与报 纸之间的竞争，或者电台、电视台与网络的竞争，尤

4、其重 要的是国际间广播电视媒体间的竞争日趋白热化。尽管同 80 年代比较，我国的广播电视业已经取得了很大的进步， 但是和国外同行相比，无论是质还是量上仍然存在着较大 差距。中央电视台年收入 100 亿人民币，在世界排名是第 500 位，而诸如新闻集团、迪斯尼、时代华纳等传媒业的 “航空母舰”年收入在 100 亿美元，而这些境外媒介对巨 大的中国市场一直情有独钟。目前珠三角地区已有三个境 外频道进入，我国宾馆内有 30 套境外节目，和国外媒体进 行国际竞争是我国媒介必然面临的趋势。纵观国际广播电 视业的发展，可以看出在传媒竞争的过程中打造知名品牌 成为行业竞争的不二法门，如今天 、 60 分钟

5、、 美国 偶像 、 老大哥已经成为各电视台在市场竞争中的砝码， 保持着常胜不衰的生命力。而品牌打造的关键环节之一是 主持人的品牌建构， 60 分钟的常胜不衰得益于丹拉瑟 和迈克华莱士等知名主持人的魅力，奥普拉温弗瑞更 是以超过 15 亿美元的个人品牌价值显示了其主持脱口秀节 目的众望所归。这种情形在市场化进程正在推进的中国广 播电视业同样存在，从 XX 年起，国家广电总局开始大规模 整顿电台电视台，规模化、专业化、出精品已成为今后广 播电视业发展的趋势。随着数字技术的应用，随着频道的 不断增加，新一轮更加激烈的国内市场竞争已经来临。每 一个广播电视媒体单位要想生存，在竞争中拥有一席之地， 就必

6、须在科学细致的市场细分的前提下提高节目的质量， 着力于打造品牌节目，而要达到这一目的，高质量的播音 主持人才的保证是必不可少的。 3、播音与主持人员专业知识结构不合理严重制约着行 业发展 广播电视业的迅速发展对播音主持人才提出了更高的 要求，需要更多高质量的专业知识人才为这一行业的发展 提供保障，但是目前存在的播音与主持专业人才结构的不 合理严重制约着行业的快速健康发展：首先，学历水平低。 由于各种主客观原因的存在，目前在广播电视业从事播音 主持工作的人员整体学历水平较低，尤其省级及以下广播 电视媒体更是如此，因而在各类广播电视节目制作和播出 过程中低俗化现象普遍，主持人由于知识水平的限制和人

7、 文 素养的不足，恶搞节目、侮辱人格、不懂装懂错误百 出的情形俯拾皆是，这种情况严重制约了广播电视行业的 发展，阻碍了广播电视节目的品牌建设。其次，专业素养 不足。由于历史原因，在相当时间内广播电视播音与主持 人的选拔着重外在形象而忽视内在专业修养，因此出身艺 术专业的人员往往成为广播电视播音主持工作的首选，这 种选拔结果造成了播音主持人员新闻传播专业素养较低， 很大程度上制约了广播电视节目的品牌建设，阻碍了行业 的整体发展。尤其是随着采、编、播一体化模式的实行和 推广，播音主持人员的专业素养越来越明显地制约着广播 电视节目的整体质量。其一，制约广播电视新闻节目内容 的制作播出质量。目前大量广

8、播电视节目为新闻内容，尤 其是“新闻立台”的传播宗旨要求能够播音主持人能够了 解新闻业发展特点，熟悉新闻制作、播出规律，娴熟驾驭 新闻题材，能够参与到广播电视新闻节目的采写、制作过 程中，然而目前大多广播电视新闻节目播音主持人还仅仅 停留在只播不做的层面上，只是起到“播”新闻的形式作 用。其二，制约广播电视其他节目制作质量。由于目前的 主持人大多出身于艺术专业，对新闻传播业缺少系统的了 解和把握，不熟悉传播规律，不了解传播流程，不懂得传 播特点，而且漠视新闻责任，这对于飞速发展的广播电视 业而言，不能不说是一种制约。因此，适时开办广播电视 播音与主持本科专业可以有效地缓解目前专业人才严重不 足

9、的局 面，改善专业结构，提高从业人员素质，从而推动 整个行业的健康发展。 二、我省高校专业布局的有效调节 我省是全国人口大省，每年参加高考的学生均在 30 万 人左右，然而与此相反的是，全省每年的录取比例却处于 全国中下水平，致使大批的有志青年难以实现求学的愿望。 在此情况下，开办新专业，扩大学校招生规模是有效缓解 我省高考压力的有效途径之一。 考虑到专业特点和生源状况，我们计划从 XX 年面向省 内外普通高中考生招生，学生来源包括普通中学的应、往 届毕业生。从近几年省内外相关专业招生的情况看，播音 与主持艺术专业对高考学生的吸引力越来越大，已成为新 的热门专业之一。学生报考踊跃，报考素质也明

10、显偏高， 由此可见，开办播音与主持艺术专业已经具备了良好的生 源条件。 目前，播音与主持专业虽然已被列入普通高等学校 本科专业目录 ，但全国开办相关专业的院校数量并不多， 每年招生数量也很有限，远远不能满足社会的需求。在我 省现有的省、市、县 100 多座广播电视台中，从业人员的 专业知识薄弱、专业技能欠缺、专业理念积淀不足从而在 很大程度上制约了这一行业的发展，这与大省的形象极不 相称。实际上，广播电视媒体对播音主持专业人才求贤若 渴，但往往苦于无人可觅。然而到目前为止，我省高校仅 有河北大学开办播音与主持本科专业，而广播电视媒体非 常集中的省会石家庄，却还没有一所高校开办相关专业， 这远远

11、不能满足我省广播电视业发展的需要，因此开办此 专业不仅可以填补我省高校专业设置的不足，达到协调专 业人才培养的目的，不仅为广大渴望踏入高校学习的学生 提供一个机会，同时也为省内大批播音主持人员提供一个 提高从业水平的培训平台。 三、专业筹建情况： 1、师资力量雄厚、师资结构合理 汇华学院传媒学部依托河北师范大学新闻传播学院， 设有新闻学、广告学、广播电视编导、三个专业。目前， 拥有专业教师近 50 名，其中能够胜任播音主持本科专业教 学任务的有 23 人。在这 23 人当中，高级职称的有 8 人，中级职称的 有 15 人，比例分别为 35%、65%和。从年龄结构看，3551 岁的有 12 人，

12、占 48%；35 岁以下的有 13 人，占 52%。其中 新闻学、广播电视编导专业的教师，一直从事与广播电视 专业相关的教学工作。此外，新闻传播学院还与河北电视 台、河北电台、石家庄电视台、石家庄电台及各地电台电 视台素有良好的合作关系，部分专业课程和(转自： wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:英文主持人申请书)专 业动态讲座可以聘请相关资深主持人担任。这样，一支结 构合理素质高的专业教师队伍都将很好地履 行职责，高质量地完成专业教学任务。2、办学设施 完善 在学院的大力支持下，传媒学部在办学条件方面得到 了极大改善，配备了演播室、录音室、非线性编辑等现代 化设备，包

13、括计算机、数字编辑机、摄像机、非线性编辑 系统、高级照相器材以及其它一大批影视技术设备。图书 资料也每年几万元的速度增长，基本能够满足播音与主持 专业师生的需要。此外，我们还与省内各级电视台、电台 等媒体机构建立了密切的联系，有条件、有能力承担播音 与主持专业的全部见习、实习任务。 四、人才需求预测： 1省内外各电台、电视台及文化传播公司急需大量新 闻类播音主持专业人才，能够胜任新闻信息的采集制作和 播出工作。 2省内外各电台电视台及文化传播公司需要大量高水 平、高素质综艺类节目主持人，带动节目的品牌建设过程。 篇二：申请书 编号： 滨海县教育科学“十二五”规划课题 申报评审书 课题名称： 英

14、语一周一测实验研究 课题主持人： 朱双俭所在单位： 滨海县正红初级中学 申报日期：XX.3 滨 海 县 教 育 局 教 研 室 一、课题研究人员基本信息 二、课题研究设计与论证报告 篇三：英语工作室申请表 附件 2： 新干县教师团队工作室成员申报表 学校： 城北小学申报时间： XX 年 9 月 15 日 注：本表统一用 A4 纸打印，一式 3 份，与主持人申报 表一同于 9 月 20 日前交教研室。 1 附件 2： 新干县教师团队工作室成员申报表 学校： 城北小学申报时间： XX 年 9 月 15 日 注：本表统一用 A4 纸打印，一式 3 份，与主持人申报 表一同于 9 月 20 日前交教研室。 2 3