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1、苏教版四年级科学下册实验报告单苏教版四年级科学下册实验报告单篇一：苏教版四年级科学下册学生实验记录单石横镇中心小学四年级（下册）科学实验记录 （ ）年级（ ）班篇二：苏教版小学四年级上册科学实验报告苏教版小学四年级科学实验报告实验一：实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个 实验过程：1） 、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2） 、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二： 实验名称：研究固体的热胀冷缩实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程
2、：（1）铜球穿过铁圈（2） 、给铜球加热，不能穿过铁圈（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论： 固体有热胀冷缩的性质实验三： 实验名称：研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口（2） 、往瓶里加红颜色的水（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验结论; 液体有热胀冷缩的性质实验四： 实验名称：研究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽 2 个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：（1）把气球套在平底烧瓶口（2） 、把烧瓶放在热水中，欢察现象。（3）把烧瓶放在
3、冷水中，欢察现象。实验结论: 气体有热胀冷缩的性质实验五： 实验名称：空气的成分实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程：（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。（2） 、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。实验六：实验名称：探究声音产生的原因。 （答案不唯一，还可以采用其它方法实验） 实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子实验过程：（1）一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。（2）鼓面上放些豆子，敲击鼓面，我们
4、会听到鼓面发出咚咚的声音，同时看到鼓面上的豆子在振动。实验结论：声音是由物体振动产生的。实验七： 实验名称：探究沙子、水和空气传播声音的效果。实验材料：三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔实验过程：（1）把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。 实验结论:沙子传播声音的效果最好，其次是水和空气。实验八： 实验名称：声音是向什么方向传播的？实验材料：铅笔实验过程：用钢笔敲击桌面的中心，我们不论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌子的声音。实验结论:声音传播的方向是向
5、着各个方向的（或四面八方） 。实验九： 制作名称：制作一件小乐器。 （答案不唯一，还可以制作其它乐器）制作材料：大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签制作过程：（1）依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水，用金属棒敲击瓶子，调试音高。（2）在各个瓶子上贴上音高标志。（3）用金属棒弹奏乐曲。实验十：利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。 实验名称：检测土豆、花生的主要营养成分。实验材料：土豆、花生、碘酒、白纸、滴管实验过程：（1）滴几滴碘酒到土豆上，待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了。（2）将花生剥去皮，在白纸上涂抹一下，我们发现白纸上留下了油迹。实验结论：土豆中含有淀粉，花生中含油
6、脂。实验十一：用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。实验名称：模拟食物在消化道里的运动实验材料：漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球实验过程：（1）用漏斗代替口腔，软塑料管代替食道，塑料膜代替胃，长筒袜代替肠。（2）把潮湿的碎馒头放在口腔里，手捏食道使食物进入胃。（3）胃中的食物进入肠（用乒乓球代替）用手挤食物在肠内前进，最后从肛门排出。 实验结论：食物的消化过程是：口腔食道胃小肠大肠肛门篇三：四年级下册苏教版实验报告单小学科学 下 册第 一 单元第 2 课 时间：XX 年 3月 17 日 实验学生姓名： 合作者姓名： 指导教师：刘朝瑞 四年级 1 班小学科学 下 册第 一 单元第 3 课 时间：XX 年 3 月 18 日 实验学生姓名：合作者姓名： 指导教师： 刘朝瑞四 年级 1 班 小学科学 下 册第 二 单元第 1 课 时间：XX 年 3月 24 日 实验学生姓名： 合作者姓名：指导教师： 刘朝瑞四 年级 1 班 小学科学 下 册第二单元第 2 课 时间： XX 年 3月 31 日 实验学生姓名： 合作者姓名： 指导教师： 刘朝瑞四 年级 1 班 小学科学 下 册第二单元第 3 课 时间： XX 年 4月 7 日 实验学生姓名： 合作者姓名：指导教师： 刘朝瑞四 年级 1 班
