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1、游戏“十人九足”大家好，我先自我介绍一下，我叫郑利栋，来自安徽安庆。 今天的拓展主持由我担任，助教由 担任！在做素质拓展前，我首先给大家鞠两个躬。第一个躬是对你们能参加素质拓展表示感谢，第二个躬是在接下来的时间里如果我说错什么，做错什么的，请你们原谅，多多包容。 我们中国是礼仪之邦，在平时见面时大家都互相打招呼。在平时你们是怎么打招 呼的呢？是不是说你好？那么老外是怎么打招呼的呢？平时你们见到老外是怎 么打招呼的？HI！HELLO！ 下面我再教大家一个打招呼的方式，当我问你好时，你们就这样回答我：好，很好，非常好，呜吔。来，我们试一下。 你好！ 你们知道后面为什么要加个呜吗？每个人的身体里面都
2、有无数个发动机,那发动机启动是怎么响的呢？是不是呜呜响的？你们都是 80、0 都应该朝气蓬勃的，像发动机那样充满动力，充满着力量，时刻准备迸发你们的激情。 好了，说了这么多下面应该强调一下会场的纪律了“请大家把手机和其他的东西放一旁防止弄坏！注意人员的安全 活动说明：1、介绍十人九足游戏规则 活动目的：1、身体训练目标：发展下肢力量及身体协调能力 2、心理训练目标： 培养自信心、责任感； 体会合作的力量；建立队员之间的支持和信任。 活动宗旨：接受挑战，勇于拼搏，展现活力，追求梦想 活动过程：1、事前准备 （1） 器材设备：每组一条长约 5 米的绳子（彩带） ，秒表 ；（2）活动场地：操场 2、
3、训练方法： 1 队站成一排； 2 邻的两人将腿系在一起； 3 口令一起跑向终点，用时最短的一组胜出。 “十人九足”比赛规则 1.比赛方法：出发顺序各组抽签抽出发顺序。以组为单位，每队设一名领队，主要负责该队的口号设定、该组人员的选择和成员。比赛时，十人排成一横排，相邻的人把腿系在一起，站在起跑线上，做好准备，待发令员发令，即开始比赛。当到达终点时，裁判员吹哨，计时员记下时； 2比赛规则 （1）绳子是捆在脚踝处，并捆紧，如中途松开，将原地停留 30 秒，应系好再前进。 （2）中途若队中有人摔倒，应立即下停来，等重新准备好之后再停留 15 秒进行（期间不掐表停时） 。 （3）监察组负责好每队路线和
4、活动规则执行，服务负责好每次比赛人员的安全，帮助整好队再进行出发。 （4）发令员应该等两队队员全部准备好才能发令。 （5）裁判员对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。活动意义：把握机遇、展现自我、释放青春、团结就是力量 3、相关讨论： 2 我们失败的原因是什么？ 你们成功的基础是什么？ 小结：总结十人九足活动，引发学生进一步思考 （1）要想取得成功，最重要的因素是什么？ （2）你们以后在工作中会怎么做？ 教学内容 : 以拓展培训体验形式，培养学生的团队意识、集体主义观、安全意识、竞争意识和强化沟通，锻炼学生心理承受能力。重 点 难 点 树立团队合作意识、体会沟通中的组织障碍及控制 难点
5、：了解沟通的过程和要素。 教师分享 不理解的执行造成偏差。 环环相扣，缺一不可，团队的整体性。 环环相扣，缺一不可。在的游戏还可以体现出团队的整体性，缺一不 可，每一个人都，在游戏的过程中若 出现任何一个环节的疏漏都不行。都会对导致游戏的暂停或者失败！放到工作中来看，每个岗位和工种 也都同样重要，这个岗位的人员的理解能力、执行能力、创造能力、思维能力决 定着是否可以干好这一岗位工作，因此才有了岗位技能提升的说法，就因为每个 岗位都不可或缺。沟通的多样性。沟通指的是在工作中激发动力，领导委派工作并向所有的员工进行传达时(或是反向传递信息时)所做出的特定的行为和巧要达到技的目的。沟通影响着工作的绩效，因此，如果你想有一个高绩效的团队，你就需要确立有效的沟通来确保你能得到好的结果。缺少了良好的沟通渠道，工作就很可能会失败。成功的管理者都典型地具有良好的沟通技巧，这里包括能够有效地给出工作内容，倾听反馈并采取行动，在团队成员之间培养融洽的气氛。
