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1、传统节日课程之中秋节教学设计龙港第二小学 邓捷【教学目标】：1.了解中秋节的由来，有关传说和习俗；2.了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡情感，并体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3.通过诵读关于中秋节的古诗文，体会节日的氛围，感受诗词的美好意境。4.可以借助社会力量，参观我们桥墩月饼的制作过程和方法，并细细品尝。5.懂得在中秋节给亲人、长辈、老师、同学等发送节日祝贺。【教学过程】： 一、初识中秋节：1.老师介绍中秋节的别称和基本资料。2.老师介绍中秋节起源。(特别讲述嫦娥奔月的故事)3 中秋节的各地风俗习惯。歌舞觅偶、拜月、吃月饼、赏月二、感知中秋情：1 大家谈谈我们怎么过中秋节的？（自由
2、发言）生答：送贺卡、月饼、家人团聚、赏月等知道为什么要吃月饼吗？2 老师介绍吃月饼的故事（朱元璋的故事）3 师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？同学发言中秋节祝福三、学习中秋诗词学习中秋节有关的诗词嫦娥 【唐】李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海晴天夜夜心。秋夕 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。然后，利用三个晨诵的时间，我们学习了三首关于中秋的诗词，其中我 最喜欢的，是张九龄的 望月怀远： 海上生明月，天涯共此时。情人 怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露 滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 另外两首是王建的 十五夜望月和苏东坡的水调歌头。 十五夜望月 【唐】王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ?水调歌头 【宋】苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
