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笔顺规则一一、 教学目的初步掌握笔顺规则：先横后竖，从上到下。激发学生的写字兴趣；培养学生良好的书法兴趣。二、 教学重难点重点：掌握先横后竖，从上到下的笔顺规则。难点：掌握字的结构和笔画的粗细变化。三、 教具准备书写用具、挂图、米字格卡片等。四、 课时：1五、 教学过程（一）组织教学，稳定情绪。表扬班里用心练字的同学。（二）讲一个书法家刻苦练书法的小故事。（三）引入新课出示课题：笔顺规则一（四）教学新课1.出示老师写好的“十” “干”挂图，请同学说说这两个字的笔顺，师板书：先横后竖。2.观察“十、干”的特点：“十”的特点：先横后竖；两个笔画在米字格中的位置；笔画横细竖粗；这个字大致成什么图形。“干”的特点，老师依照“十”的特点，请同学们总结出规律。老师示范书写“十” “干”字，学生仔细观察，记住要领。学生练习书写“十” “干” ，老师巡视，及时纠正错误，表扬写得好的同学。3.出示“工”和“王”字：老师启发学生说说这两个字的笔顺:从上到下。观察“工” “王”的特点：横细竖粗。“工”字大致呈梯形。“王”字第一、二横稍短而粗，第三横较细而长；字形大致呈梯形。老师示范书写“工” “王”字，学生认真观察，记住要领。学生练习书写“工” “王”,老师巡视，及时纠正学生在错误，表扬写得好的同学。（五）总结展示学生的作业，给予表扬。（六）布置作业回家练习书写“十”“干”“工”“王”。
