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1、电视播音主持演讲口才歌唱幻灯片电视播音主持演讲口才歌唱幻灯片 pptppt篇一：少儿播音主持教案一 绕口令鹅和河坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？二 气息练习打枣出东门，过大桥，大桥底下一树栆，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一气儿说完才算好。三 诗歌朗诵叶子的眼睛山上的早晨，雾气还迷迷蒙蒙，阳光就走进森林，脚步，很轻很轻，不小心把树叶摇醒， 哇水灵灵，亮晶晶
2、，露珠儿是叶子的眼睛。眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！吹牛甲: 我们家是吹牛世家! 乙: 我们家还是吹牛专业户呢! 甲: 我们家吹牛不纳税。 乙: 我们家吹牛还不交钱呢!甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。 乙: 爬着去?甲: 谁刚生下来就会爬呀? 乙: 那怎么去?甲: 床就当厕所了呗!乙: 这叫尿床!甲: 我三个月就会跑。 乙: 那准是个怪胎！甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家姥姥家两头跑。乙: 就这么跑呀!甲: 要说吹牛,我可是没人能比。乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比?甲: 在这吹?没问题! 乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！乙: 哎呀,我发烧了
3、！甲: 哎呀,我也发烧了！ 乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！ 乙: 我比树高！ 甲: 我比楼高！乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！ 甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！乙: 那你的脸呢? 甲: 吹牛的人不要脸了!乙: 哎!-一 吐字归音练习b p 辨音对比练习 补皮裤上刺儿山，爬刺儿树，刺儿树刮破我皮裤，皮裤破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。二 诗歌朗诵练习 我希望我希望 天上的星星越来越亮人住的房子各式各样全世界都不打仗所有的小孩都能吃饱，还能穿上好看的衣裳我希望 书包变的越来越轻每人都有一个智力魔棒
4、同学们都很友爱每天还能受到老师的表扬我希望 想玩就玩 想唱就唱穿上带弹簧的鞋子在阳光下奔跑一步跨过大河，登上山岗我希望 我有千百个希望我要坐上月亮小船飞呀，飞呀去寻找，实现我的希望定风波三月七日宋 苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。浣溪沙宋 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。乌鸦和狐狸的故事 从前有一只乌鸦,它找到了一块新鲜的肉,叼在嘴里高兴地飞到了大树上。 这时,一只狐狸正巧经过这里,看到了乌鸦嘴里叼着的肉,心
5、想:“这一块肉一定很好吃吧,但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢?” 狡猾的狐狸眼珠一转,想出了一个好办法,于是,它来到大树下,对着树上的乌鸦大声说到:“亲爱的乌鸦小姐,你长得真漂亮啊,想必你的歌声也一定很美妙吧,你能唱一支动听的歌给我听吗?” 乌鸦听了狐狸的赞美,高兴极了：“哎呀，那当然了，那就听我来为你唱一曲吧！” 乌鸦话还没说完，刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来,刚好落在狐狸的嘴里。故事讲完了,它告诉我们这样一个道理:不能轻易相信别人的话,要有自己的主见,还要认清自己,要保持清醒的头脑,才不会受骗呀!篇二：演讲与口才课程教师用书定稿目 录一、演讲与口才课程一般知识介绍?1二、学校与课程开发的背景
6、?1（一）学校概况及办学理念?1（二）学生需求?2（三）课程对学生的滋养?2三、课程设计?2（一）课程目标?2（二）课程内容?2四、课程实施与评价?3（一）课程实施?3（二）课程评价?4五、课程案例?7 编后记?10演讲与口才一、演讲与口才课程一般知识介绍“演讲与口才”是在特定的时空环境条件下，一个人面对众多听者，运用有声语言和无声语言，就某个问题说明道理、发表意见、抒发感情，并且有宣传鼓动作用的一种社会实践活动，以说话的学问（即语言的基础知识） 、说话的艺术（即说话的基本技巧） 、说话的力量（即说话具体功用）三部分为主要出发点和落脚点，详尽地介绍“演讲与口才”的知识经验和经典案例。戴尔卡耐基
7、说：“假如你的口才好?可以使人家喜欢你，可以结交好的朋友，可以开辟前程，使你获得满意。譬如你是一个律师，它便吸引了一切诉讼的当事人；你是一个店主，它帮助你吸引顾客。 ” “有许多人，因为他善于辞令，因此而擢升了职位?有许多人因此而获得荣誉，获得了厚利。你不要以为这是小节，你的一生，有一大半的影响，产生于说话艺术。 ”但很显然的是，学会说话容易，要说好话，说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事，尽管我们天天都在说话。在生活中，我们与人交往聊天，或去办理某事，因说话的分寸、时机、言辞等，掌控得稍有不当，便会再现不必要的麻烦，不仅使自己蒙受损失，也给别人造成困扰，这种事我们每个
8、人或多或少都有所体会，只是程度不同而已。而要摆脱这种困扰，唯一的途径就是进行有效的口才学习和语言训练。二、学校与课程开发的背景(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:电视播音主持演讲口才歌唱幻灯片 ppt) （一）学校概况及办学理念 郑州市高新区百炉屯小学位于化工路百炉屯村内，学校的办学理念是促全面发展，育阳光少年，论学校设施设备，我们学校陈旧落后；论规模，我们是个农村小学；论生源，大部分为外来务工子女；论地理位置，隐蔽在村庄里，交通不够便利，我们的办学条件的确不算优越。可是，硬件的不足只能体现我们没有华丽的外表，并不能代表其它，更不能影响我们对于教育的追求
9、。因此学校对学生开设了“演讲与口才”这个校本课程，通过对演讲与口才知识的普及，演讲比赛活动指导等，使他们掌握技巧、消除顾虑，诱发学生的兴趣，使学生敢说，愿意说，提高动手能力、培养创新精神。以学生为主体，以教师为主导，给学生以更多的选择机会，重视调动学生的积极性、主动性和创造性。培养学生热爱学习、热爱创造的品质，树立博学信念和远大理想，做到好学、乐学、会学，成为合格的新时期好少年。（二）学生需求对于大部分农民工子女来说，在大庭广众面前进行演讲免不了出现胆怯心理，对于演讲的方法和技巧更是知之甚少。但是当今社会当众演讲的重要性是不言而喻的。针对学生急需提高胆量和演讲水平，学校决定开设演讲与口才课程。
10、（三）课程对学生的滋养1、我能克服当众讲话紧张怯场心理，面对众人讲话不紧张，思路清晰。2、语言更有感染力、表现力。语言组织能力与思维逻辑性，表达自然流畅。3、变得个性更加开朗活泼、与人交流的勇气与自信，与人交往大方、自如、从容。三、课程设计（一）课程目标1、了解演讲与讲话的区别，我能感受演讲的魅力，培养对演讲的兴趣。2、通过对演讲技巧的学习和实践，我能突破自己的心理障碍，做到敢说、会说、乐说。3、我能在演讲中加入手势和眼神交流，正确使用肢体语言、语音语速语调等技巧来为演讲增色。（一）课程实施 1、实施的原则（1）选择性原则选择性原则是针对师生选用演讲与口才课程而言的。选择性原则给予学生选择本课
11、程的权利。教师要根据学生需要性原则进行筛选。尽量针对学生的差异，满足学生的兴趣、满足学生发展的需要，确保每一个学生都能发展；正因为学生的兴趣需要是千差万别的，教师在筛选时应该注意内容要广，数量要多，尽可能地开发一定数量的小型、甚至是微型的演讲活动，让学生能够充分发挥的口才。（2）灵活性原则灵活性原则主要涉及到如何很好地实施演讲与口才校本课程的问题。其实在开发本课程的时候，我们就要考虑到一些细节问题，确保本校本课程能高质量地实施。灵活机动地实施校本课程，就要根据学生的生活经验、年龄心理特征、认知规律等方面进行综合考虑。首先在组织形式上要灵活机动，如可以灵活运用采访、参观、表演、演讲、朗读、游戏等
12、形式；其次时间上也可以灵活机动，一周两课时可以连在一起使用，也可以分散使用；最后在地点上也可以灵活机动，注意课内外结合，校内外结合，确保学生对于演讲与口才课程这一新事物既保持高涨的热情，又能在参与课程的过程中得到和谐发展。 2、实施的方式（1）学生学习的方式学生通过自主参与活动、小组合作探究、图书馆检索、网络查资料、社会调查、访问等学习方式，进行研究活动。（2）教师教学方式教师培训目标确立内容设计教材编写实施落实反思总结修改调整。（二）课程评价1、对教师的评价（1）过程性评价：在校本课程实施过程中对教师进行随堂、随时和随机评价。通过听课教师填写课堂教学评价反馈表对课堂教学各环节实施评价。篇三：
13、播音主持专业科目练习播音主持专业科目练习一、指定稿（自备稿：新闻、散文、寓言、诗歌等，3 分钟以内，一般 2 分钟） 1.新闻（形式是以网络或电视上的新闻改编的，新闻性质）2.文章：济公游本昌；风铃与风；3.古诗：曹操龟虽寿；水调歌头；4.现代诗：一句话；黄河大合唱；（指定稿考察：1.学生的态度是否积极；2.发音问题：乡音、普通话的标准程度、前后鼻音等问题；3.口齿清晰度；4.阅读的流畅度：有无错别字、考场外可以查字典，允许有两次卡壳）二、看图说话： 1.一只老虎边挂着“老虎屁股 5 元一摸”的牌子，背景是砍光的山林；2.父母帮孩子穿衣裤；3.一个大张的嘴被拉链拉起了一半（漫画） ；4.一个农
14、民工拖着沉重的板车，所经过的路边橱窗里赫然停放着一辆宝马车；5.“夹缝生存”沿街两旁站满了人，头顶上悬挂着快餐店、超市的招牌，中间冲出一个人拿着烧饼摇旗呐喊、吆喝。三、即兴评述 如何重视对自我教育能力的培养 如果友谊出现裂痕 远亲不如近邻 我的友情观 说贫论富 诚信择业 腐败在于社会制度还是个人品质 历史剧要不要真实 普通话推广难 我的生活观 人与自然 爱心境界 谈你最喜欢的一个广播电视节目 假如记忆可以移植 我的人生格言 我的幸福观 说长论短 时钟蜡烛 你对参加同学生日宴会有何想法 如何保护生态环境 知识就是力量 我的诚信观 学会关心 奔跑钥匙 第一堂课对人的发展是否有帮助 我在过去的一年里
15、 我的精神支柱 机遇与才能 说近论远 巴金命运 我最喜欢的广播电视节目主持人 研究生当环卫工人 学贵博而能专 电脑与生活 足球黑哨 我看青歌赛学而不思则罔，思而不学则殆 网络使地球变小了 谈中学生出国 和平与发展 面对高考 节约型社会如何看待中学生明星崇拜现象 假如你参加奥运会 昨天今天明天 廉正与腐败 国外留学 我看麦当劳万里长城不足 2500 里的警示 站在人生的转折点 主持人的素质 吸烟与健康 理解万岁 论雷锋精神大学生读书实用化利大弊大伊拉克战争与美国 年轻没有失败 人生的路标 奥运福娃 我看假文凭是人道主义，还是霸权主义我最喜爱的小动物 怎样见义勇为 该不该减肥 业精于勤 中华老字号从“五四”运动看爱国主义业精于勤而荒于嬉 假如我是校长 打工在北京 勤能补拙 能力与机遇谈谈成材于逆境的关系问题当国旗升起的时候 植树节的思考 颜色的幻想 课桌文化 春节与圣诞媒体炒作对文化发展的影响学习外语的重要性 最想去的地方 我看沙尘暴 与时俱进 平凡的价值圣诞节被人喜爱超越春节 吃苦，让孩子成材 新的生活方式 美丽与智慧 变与不变 十一五如何看待中学生出国留学 我评“超级女声” 知识就是力量 压力与动力 我与电视 我看神六古老国剧如何面向新世纪 海峡两岸的盼望 最喜欢的季节 我看爱滋病 假冒
