文明礼仪演讲稿比赛

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1、文明礼仪演讲稿比赛文明礼仪演讲稿比赛篇一：文明礼仪_从我做起演讲比赛方案“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案 为了进一步加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”二、参加对象： 全校各班级三、演讲时限：3-5 分钟。四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐 3 名优秀选手参加学校组织的决赛。五、决赛时间：XX 年 9 月 23 日 周

2、二下午第三节课准时抽签。 地点：播放室六、演讲内容和要求：1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外） 。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时 3-5 分钟以内。 （超时或时间太短酌情扣分）七、奖项设置低年级组：总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。 高年级组：总分前三，颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。八、比赛评分标准 10 分值1、

3、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3 分2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力 3 分3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2 分4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2 分接山一中XX.9.19篇二：文明礼仪演讲稿比赛“文明礼仪演讲比赛”总结中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。本学期来,我校将三月份定为“文明礼仪常规月” ，校长在开学典礼上亲自做动

4、员讲话。在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣传、发动和实践，在全体师生的积极参与和共同努力下，活动喜获丰收。一、打好基础、形成氛围学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，制订了月主题周安排下发到各班，打好基础、形成氛围。围绕月主题，每周对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。学练结合，以练为主。各班主任利用班会课宣

5、讲周主题，做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。二、充实内容、扎实开展1、我校结合新学年开学、新生入学教育、3 月 5 日学雷锋等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。3、大力开展“五星评比”活动，通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文

6、明礼仪教育融入到学“守则” 、 “规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会中小学生守则 、小学生日常行为规范 ，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。6、以“弘扬民族精神，学习英雄少年”为契机，通过让学生办手抄报、写作文等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。三、方法多样 做活工作根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。1、榜样示范法榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为

7、别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好，其他同学就纷纷效仿他们。2制约训练法制约训练法是指用行为规范常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。例如在周一早上升国旗时，要求学生升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本班内利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周

8、一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。还有，开学初，新转来的同学进老师办公室不知道喊报告，见了老师说话没有礼貌，通过文明礼仪活动月的教育，有了可喜的转变，学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。3、集体教育法集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成四个小队，然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化表贴在墙上，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照四个文明礼仪周主题常规要求检查，表现突出的同学为你

9、所在的小队加 1 分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加 2 分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星，老师送给他一颗星，在班会上进行表扬。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在量化表上显示。班级表现特别突出的学生将被推荐评为学校文明礼貌之星。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。篇二：文明礼仪演讲比赛策划重庆市兼善中学关于举办“文明礼仪”演讲比赛的通知 通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要

10、性，人人争当“礼仪标兵” ，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以文明礼仪规范为指导，通过演讲活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。 赛前准备工作：1、 明确举办比赛的目的：1) 提升大家的演讲能力，增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。2) 给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。3) 增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。4) 培养同学们的团队合作精

11、神。5) 增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。2、 赛前宣传活动：班级宣传、海报宣传、广播宣传。3、 参赛选手要求：1) 全体学生2) 演讲时要求演讲内容积极、健康、向上。3) 演讲者举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。4) 如有背景音乐，则自带光碟或 u 盘。5) 如有需要则自备服装和道具。4、 参赛人数：选拔赛以班级为单位报名，每班推荐 1 人。5、 时间及有关场地的安排：1) 10 月 17 日中午 12：30 报名截止（由各班学习委员将参赛选手名单交至团委办公室） 。2) 10 月 22 日 12:30-2:20 在大阶梯教室进行初选，每人限时

12、 2 分钟，决出 前 15 强3) 10 月 29 日班会课在塑胶操场进行决赛，并颁奖。（初一初二高一高二年级同学将到场观看）6、评分标准：（满分 10 分）1)演讲内容：3 分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。2)语言表达：3 分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作适当。3)形象风度：3 分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。4)综合印象：1 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。5)评分规则：评委明确给

13、出每部分评分（评分为整数） ，由工作人员进行最后加分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委投票选出（如票数相同则得分高者获奖） 。7、奖项的设定：一等奖两名。 二等奖四名。 三等奖六名。 优秀奖三名。 最佳台风奖一名（此奖项与上述奖项不冲突） 。 最受欢迎奖一名（此奖项与上述奖项不冲突） 。8、注意事项：1）参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。2）观众提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。3）评分要严格按照评分标准进行。4）初赛只设有演讲，不需要背景音乐。而在决赛中，有背景音乐的自带协助演讲，希望参赛者赛前需有充分准备。重

14、庆市兼善中学XX 年 10 月 15 日篇三：文明礼仪演讲比赛 团活记录惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺小学校一、 团活主题：文明礼仪演讲比赛二、团活时间XX 年 3 月 19 日三、团活地点：文理馆 122四、出勤人数：33/33五、团活内容：1、主持人对”文明礼仪周”进行讲解；2、分成小组进行讨论；3、小组进行发言；4、小组派代表进行演讲；5、进行评选公布优秀演讲小组，对优秀小组给于奖励6、全班合唱相亲相爱的一家人结束六、团活总结:“文明礼仪演讲比赛”这一活动的开展，十分有意义。文明礼仪，不但是中华民族的传统美德，也是当代大学生的时代要求。在如今的校园中，不文明的现象屡见不鲜。譬如，将早餐带入课堂，上

15、下课高峰时期抢占电梯等，有时即使是个不经意的行为，也给校园带来一抹不和谐的色彩。通过这个“文明礼仪演讲”活动的开展，不但加深了同学们对于文明礼仪的认识，而且得到了深刻的思想反思。对自己以前意识到的和没有真正的意识到的不文明行为而感到内疚，决定以后要做到以下几点。一要尊重师长，尊重老师以及他人的劳动成果，并且会对身边的人感恩。见到老师一定会说声，老师好。身边的人帮助我们，一定会真诚的说声，谢谢。二要讲究卫生。我们是地球人，保护环境人人有责。从自身做起，注意个人卫生，寝室卫生，教室卫生，食堂卫生甚至校园卫生。三要与人和睦相处。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。己所不欲勿施于人。用温暖的语言，

16、使身边的人温暖，也能给自己带来温暖和快乐，这样的大学生活是多么的有意义啊。相信这样才不枉我们相识的缘分啊。四要遵守规章制度，坚决遵守课堂纪律，考试纪律。做遵纪的好学生。我们可能不能改变环境，但是我们可以改变自己。当大家都能做到遵守校规校纪的时候，相信咱们学校的校风就会发生好的趋势的改变的，这样我们在一定程度上来说，是可以达到改变周围的环境的。七、团活风采篇四：文明礼仪演讲比赛策划 “文明礼仪”演讲活动计划、实施方案 王寨完小杨锦云XX 年 4 月“文明礼仪”演讲活动计划、实施方案一、指导思想为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育活动，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。 同时通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵” ，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园。故以校园礼仪为主，从礼