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1、教师工作总结教师工作总结 高一化学教师工高一化学教师工 作总结作总结 本学年度，我担任高一化学的化学教学，兼 106 班付 班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高 一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充满活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英 老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组， 各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得 了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。 现简单总结如下： 一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该 次活动的主题是制定本学
2、期的教学工作计划及讨论如何响 应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开 展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力 做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第 一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作 情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。 二、 定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案 都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括 有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教 学的最新动态、化学教学的改革与
3、创新等。一般每次备课 组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心 的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题， 各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的 有效开展 按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的 搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备 课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两 至三天完成。每位教师的电教课比例都在 90%以上。每周至 少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决， 及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验， 要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真
4、书写实 验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知 识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题； 每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的 预期效果。 四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更 高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到 教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积 极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分 别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开 课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校 教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学， 充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学 水平。
5、 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才 智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学 校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再 接再厉，创造更辉煌的成绩。 五、以老带新，互相促进，互相提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮 带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心 请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有 53 节以上， 既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在 教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。 六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是 提高学生的化学意识，在课堂
6、教学的基础上加以深化，使 学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第 8 节为上为 上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应 专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本 计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和 陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第 8 节为 活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书 签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很 受学生欢迎。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教 改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教 师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个 方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和 教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下， 在深刻体会学校教研处的认真落实各项教学常规工作 精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行 之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，化学科组全体老 师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高
