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1、草船借箭,选自三国演义,三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩,我国四大名著,三国演义,三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭这篇课文是根据三国演义的第四十六回的相关内容改编的。,资料袋,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备
2、派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。 认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。,介绍背景,生字词,妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁,迟 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,多音字,擂,li 擂鼓,li 打擂,调,相,tio 调解,dio 调动,xing 丞相,xing 相信,妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨恨，本
3、课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。 惩罚：严厉地处罚。 自有妙用：自然巧妙的用处。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。,体会词义,1.自读课文，要求读准字音，读通课文； 2.这篇课文是按什么顺序写的？ 3.思考：课文写了哪几个人物？ 课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？ 如何将课文划分段落？,自由朗读要求,1.文中写到了哪几个人物？ 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。,整体感知,按事情发展,起因（12） 准备（35） 经过（69） 结果（10）,二 理解第二段,（一）从
4、周瑜和鲁肃的对话中，可以看出什么？,（险恶用心）,（二）分组朗读鲁肃和诸葛亮的对话，思考：,（1）鲁肃为什么要见诸葛亮？ （2）诸葛亮请鲁肃帮忙做什么？,（顾全大局）,（A.二十条船，每船三十名军士B.船用布幔遮起来，还要一千多个草把子排在船的两边）,齐读， 想想这段写什么？,自读思考,为什么借箭？向谁借箭？怎么借？借箭成功了么？,诸葛亮草船借箭的原因： 诸葛亮草船借箭的原因，表面上看，是由于周瑜让诸葛亮在十天内造十万支箭。这么短的时间要造那么多的箭，是绝对不可能的，所以诸葛亮才用草船向曹操去“借箭”。 草船借箭的真正原因并不在于此，实质上是由于周瑜妒忌诸葛亮的才能，千方百计为难他，陷害他，才
5、让诸葛亮在十天之内造出十万支箭。,、草船借箭： 物质准备：二十只快船，每船三十个军士，青布幔子，草把子。 借箭气候条件：大雾漫天，江上连对面都看不清。 借箭具体情况： 船靠近曹军水寨。 先把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。 叫船上军士一边擂鼓，一边呐喊。 曹操令一万多个弓弩手朝江中放箭。 受箭到一定时间，再把船调过来，让船的另一面受箭。,周瑜设计请诸葛亮造箭，他的阴谋诡计得逞了吗？从哪段看出来的？,周瑜的阴谋诡计没有得逞，从最后一个自然段中可看出。,二、学习第四段,齐读最后一个自然段，请思考：,、草船借箭的结果怎样？,、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？,、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧？
6、,结果是诸葛亮按期交箭，周瑜自叹不如。,周瑜自叹不如，周瑜无可奈何，不得不承认自己确实不如诸葛亮 。,从周瑜说“我真不如他”看出他的沮丧、惭愧。,1、诸葛亮为什么能借箭成功呢？ 能用一个词来概括吗？,提问：,神机妙算,2、从哪段看出诸葛亮神机妙算？,第三段(自然段),神机妙算: 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。,三 理解第三段,（一）朗读，说说这段讲什么？,（1）哪些词语再一次说明鲁肃的为人？（2）诸葛亮是什么时候去借箭的？,（鲁肃私自拨了调度）,（第三天四更时候）,（二）读7-9自然段。说说诸葛亮是怎样利用草船借箭的？边读边在书上画出有关词语并思考问题？,三
7、、学习第三段,浏览自然段思考：诸葛亮首先算到了什么？从哪句话看出？读读，抓住关键词语理解，画在书上。,首先算到三天之内必有大雾，可以从这里看出“第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍不见有什么动静，直到第三天四更”,思考：,为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？, 他怎么知道三天之内必有大雾？,因为此时天色微明，大雾封江，可蒙住曹军眼睛，使之不明虚实。,诸葛亮懂天文知识，了解气象变化，预测出三天之内必有大雾。,、借箭,诸葛亮根据什么情况采取什么计策，这样做有什么妙处？圈画出来。,讨论借箭的妙处： （1）诸葛亮选择的是怎样的天气？说明什 么？ （2）诸葛亮为什么“把二十条船用绳索连接 起来”，
8、“一字摆开”？ （3）诸葛亮让军士擂鼓呐喊的幕目的是什么？ （4）为什么要掉转船头?,长江,北,曹,吴,西,东,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,讨论借箭的妙处： （1）诸葛亮选择的是怎样的天气？说明什 么？ （2）诸葛亮为什么“把二十条船用绳索连接 起来”， “一字摆开”？ （3）诸葛亮让军士擂鼓呐喊的幕目的是什么？ （4）为什么要掉转船头?,（大雾漫天）（知天气）,（全面受箭）,（虚张声势）,（撤离时顺风顺水）（知地理）, 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上军士擂鼓呐喊，为什么这样布局？,想一想：,船停在既能受到射来的箭，又能
9、靠大雾使曹军看不清虚实，“一字摆开”是为了受箭面积大、数量大。擂鼓呐喊为了虚张声势，迷惑曹操。,这也说明诸葛亮熟知地理，于大雾中能把船停在受箭的最佳位置。,（三）读第五自然段，思考：“鲁肃果然不提借船的事”说明鲁肃是怎样的人？,（守信用，顾全大局）,（3）为什么还叮嘱鲁肃不要把借船之事告诉周瑜？,小结：诸葛亮接受造箭任务，并立下军令状，又与鲁肃共谋，做好充分的准备，那么他的计划能否成功呢？,鲁肃担心曹操出兵时，诸葛亮说了什么？从中看出什么？, （诸葛亮：镇定自若，胸有成竹，料事如神）,（三）草船借箭的结果如何？说明曹操是个怎样的人？从中你看出诸葛亮是个怎样的人？他借箭成功的原因是什么？说明什么
10、？,诸葛亮,知人,周瑜：气量小，善妒 鲁肃：正直老实，顾全大局 曹操：多疑，谨慎,知天文地理,第三天有大雾 回船顺风顺水,有胆识,神机妙算,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒作乐，天亮了就回去。”,诸葛亮深知曹操生性多疑，不明虚实之前，不轻易出击，只会放箭压阵，说明诸葛亮知己知彼，胆识过人。,鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”, 观察插图，鲁肃和诸葛亮的表情一样吗？ 说明什么？,诸葛亮,鲁肃,诸葛亮,鲁肃,气定神闲,胸有成竹,四、自学第二段，找出体现诸葛亮神机妙算的句子,、诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船船用青布幔子盖起来 ,、鲁肃答应了果然不提借船之事 , 诸葛亮
11、了解鲁肃的为人，忠厚老实，料定他不会泄露机密，可见诸葛亮, 三十名军士，一千多个草把子，船用青布幔子盖起来说明诸葛亮,知己知彼。,谋划周密、巧妙。,诸葛亮神机妙算,小组合作探讨：诸葛亮借箭为什么取得成功,明确：主观原因：凭借自己的聪明才智。 客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。,三天后江上有大雾,船头朝西，船尾朝东，一字摆开,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,曹操多疑不敢出兵,刮西北风，使船回去顺风顺水,鲁肃答应了果然不提借船之事,知天文,草船借箭成功的因素,晓地理,知己知彼,周密谋划,足智多谋,具有非凡的才干,神机妙算,二十,三十，一千，船,五、总结、扩展,、作者是怎样体现诸葛亮的神机妙算，足智多谋
12、的？,作者通过对诸葛亮的语言、动作、神态的描写，从而刻画出他的性格特点。,2、通过本文的学习，你认为诸葛亮、曹操、周瑜、鲁肃各是什么样的人？,但是曹操、周瑜他们俩也是了不起的人物，并不是所谓的坏人 。,诸葛亮：胆识过人，顾全大局,鲁肃：忠厚守信,周瑜：自负，嫉贤妒能,曹操：多疑谨慎,写作技巧：写作时抓住人物动作、语言、神态特点体现人物性格，作文更生动。,望梅止渴 三顾茅庐 手不释卷 老马识途 自有妙用 士别三日当刮目相看 神机妙算 心甘情愿味如鸡肋 ：鸡的肋骨，没有肉，比喻无多大意味而又不忍舍弃的东西。比喻事情不做可惜，做起来没有多大好处。 【成语故事】：公元217年，夏侯渊被刘备杀死，汉中失
13、守。曹操率大军前去汉中，双方对峙几个月，曹军处境越来越不妙。一天晚上曹操吃饭发现汤中有鸡肋，随口说出“鸡肋”两字，被杨修误以为是退兵的意思。第二天曹操果然下令回师 。,日积月累 关于三国的成语,找出描写周瑜的句子，说说从这些句子中你看出他是一个什么样的人？ （用从中 我看出周瑜是一个的人。）,从课文中找出有关鲁肃的句子读一读，仿照上面的句式说一说鲁肃又是怎样一个人？,诸葛亮 字孔明，琅琊（lngy）阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南
14、各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。,周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在三国演义中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，三国演义中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的“千古风流人物”，成了三国演义中蒙受最大冤屈的人物。,鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，
15、进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的隆中对有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在三国演义中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型。,（2）周瑜和诸葛亮分别是个怎样的人？,周瑜：表面客气，内心暗藏杀机，心胸狭窄，凶狠狡诈。,诸葛亮：明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。,诸葛亮的性格： 足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼 大将风度,周瑜的性格： 气量狭窄 妒才忌能,、联系全文，想想诸葛亮为什么能成功借到箭？反映他什么特点？,（1）“草船借箭”这个故事赞扬了诸葛亮的什么品质？（2）你怎样正确看待诸葛亮这个人物？,五 总结全文,
