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1、116.2 奥斯特实验一、学习目标：1、了解奥斯特实验，知道电流的磁效应。 2、知道导线周围存在磁场，通电螺线管外部的磁场分布跟条形 磁铁的磁场相似。能用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性。 3、核心考点：电流的磁效应，右手螺旋定律的应用。 二、课前预习：1、奥斯特实验表明通电导线周围存在着 ，其方向 与方向有关，这种现象叫做电流的 效应。该实验 是世界上第一个揭示了 电 与 之间的联系。 2、通电螺线管周围的磁场跟 周围的磁场 。 两端磁性最强为 。通电螺线管周围的磁场方向跟 有关。 3、判断通电螺线管的极性采用 定则： 。三、课堂导学：1 1、电流的磁场电流的磁场 （1） 、演示奥斯特实验：
2、 、实验目的： ； 、实验器材： ； 、实验步骤： 第一步：把小磁针放在水平桌面上，将一根直导线 架在 的上方； 第二步：把导线的 接入电路中； 第三步： ，导线中有电流通过，磁针就会转 到 ； 第四步： ，导线中无电流时，小磁针又 回到 。2第五步：再把接入电路中的导线 对调一下，观 察小磁针的 是否改变。 、实验结论：在这个活动中，导线中有电流通过时，小磁 针发生转动的现象说明了： ； 小磁针转动的方向跟 有关。 奥斯特实验证明：奥斯特实验证明： 练习练习 1 1：演示奥斯特的实验。闭合开关我们会看到 ，这说明了 。讨论，做奥斯特实验时应注意什么？ 小磁针应与导线 ； 实验过程中采用了 的
3、物理学研究方法 如上图所示是著名的_实验，该实验首先发现了_其 中，小磁针的偏转方向跟_方向有关。 2、通电螺线管周围的磁场通电螺线管周围的磁场 实验实验 1 、实验目的： ； 、实验器材： ； 、实验步骤： 第一步：在嵌有 的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑， 第二步：给 通电，并轻敲有机玻璃板， 第三步：观察 。 、实验结论：通电螺线管通电螺线管 。通过实验可得出通电螺线管的磁场可能与通过实验可得出通电螺线管的磁场可能与 磁磁 体的体的相似相似。3实验实验 2 、实验目的： ； 、实验器材： ； 、实验步骤： 第一步：用导线把如图 16-16 所示的器材连接起来； 第二步：在螺线管接入电路后，把
4、小磁针放在 两端；第三步： ，观察螺线管两端的 的指向； 第四步： ，记下螺线管中的 和小磁针静止时 极的指向。 、实验结论：通过螺线管的电流的方向改变，螺线管的通过螺线管的电流的方向改变，螺线管的 也改变，这个实验表明：通电螺线管外部的磁场与也改变，这个实验表明：通电螺线管外部的磁场与条形磁铁条形磁铁周围周围 的磁场很的磁场很 ，其磁场的，其磁场的 与螺线管中与螺线管中 的的 方向有关。方向有关。 3 3、右手螺旋法则右手螺旋法则 通电螺线管两端的极性跟螺线管中 方向有关，它 们的关系可以用 来判断：用 握住螺线管，让 四指弯向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那端 就是螺线管的 极。(如下图
5、) 在使用右手螺旋定则时应当注意：右手螺旋定则中所说的4“电流方向” ，是指螺线管中 ，右手四指的 弯曲方向跟电流的 一致。 练习练习 2 2： 通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如下图所示,a 端是电 源的_极，c 端为通电螺线管的_极。 四、课堂检测：1、 （2016镇江）最早发现电流周围存在磁场的科学家是（ ）2、要改变一个通电螺线管的极性，以下方法中可行的是 ( ) A改变通电螺线管的电流方向 B改变螺线管的匝数 C改变通过螺线管的电流大小 D往螺线管内插入铁芯 3、世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( ) A磁化现象 B地磁场的发现 C. 磁偏角的发现 D奥斯特实验 4、 （2016南宁）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开 关 S 后，下列判断正确的是（ ） A通电螺线管外 A 点的磁场方向向右 B通电螺线管的左端为 S 极 C小磁针一直保持静止 D小磁针 N 极向左转动55、下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑 端表示 N 极）.请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+” 、 “ ”极，并画出螺线管的绕法。
