《七下第二章运动和力第5、6节物体为什么下落、摩擦力的利和弊》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下第二章运动和力第5、6节物体为什么下落、摩擦力的利和弊（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学 1 对 1 课外辅导专家第 - 1 - 页 共 13 页 - 1 -精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_ 学员编号： 年 级：七下 课 时 数：3学员姓名 辅导科目： 学科教师： 课 题 物体为什么会下落 和磨擦的利和弊授课日期及时段 教学目的1、 知道什么是重力、重力的方向、重心2、 理解重力的大小和质量成正比3、 会用公式 G=mg 计算重力4、 知道摩擦力的概念机摩擦现象。知道滑动摩擦与滚动摩擦5、 知道摩擦力大小的决定因素6、 知道如何增大和减小摩擦教学内容【课前预习】1、地球表面的物体由于_而受到的力叫做_。2、物体无论在什么位置，无论是静止还是运动，无论做什么运动，无论外界
2、条件如何变化，它受到的重力的方向始终保持_。 （应用：重垂线）3、物体的各个部分都要受到重力的作用，为了便于研究，通常把重力看作是集中作用在某一点，这一点就叫做物体的“_” 。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心就在它的_。4、物体受到的重力跟它的质量成正比，即 Gmg。g_，表示质量为 1 千克的物体受到的重力为 9.8 牛。5、重力与质量的比较：重力 质量定 义 物体由于地球的吸引而受到的力 物体所含物质的多少大小和方向 有大小也有方向 只有大小没有方向国际单位 牛顿（N） 千克（Kg）是否随地理位置而改变改变 不变相互关系 重力质量9.8 牛千克Gmg 中小学 1 对 1 课外辅导专家
3、第 - 2 - 页 共 13 页 - 2 -知识梳理定义：靠近地面的物体由于地球的吸引而受到的力。作用点：重心。外形规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心。(1)重力 方向：竖直向下。大小：重力与质量成正比，G = mg，g = 9.8 牛/千克。表示质量是 1 千克的物体受到的重力是 9.8 牛。注意：重力与质量的关系：重力 质量符号 G m概念 物体由于地球的吸引而受到的力。 物体所含物质的多少。方向 竖直向下区别单位 牛顿（N） 千克（kg）联系 重力与质量成正比，即 G = mg【重难点突破】例 1.关于物体的重心,下列说法中正确的是A.物体的重心一定在这个物体上B.形状规则的物
4、体的重心在它的几何中心上C.在物体上只有重心才受到重力作用D.一辆装满货物的载重汽车,当把货物卸掉后,它的重心会降低例 2.关于重力的说法中正确的是A.物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的B.物体只有落向地面时,才受重力的作用C.物体向上抛出时,它所受到的重力小于静止时所受的重力D.物体落向地面时,它所受到的重力大于静止时所受的重力例 3.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是A.物体所受的重力与物体的质量成正比B.物体的质量与它所受的重力成正比C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的D.物体的质量和重力都是恒定的例 4.关于重力和重心的说法，下列正确的是 A.建筑工人砌墙时利用重锤
5、线的目的是为了使墙体与水平面垂直B.对一个确定的物体，它的质量和重力都不可能改变 中小学 1 对 1 课外辅导专家第 - 3 - 页 共 13 页 - 3 -C.在升降机中竖直悬挂一弹簧秤，弹簧秤下挂一物体,物体对弹簧秤的拉力在数值上就一定等于物体所受重力D.形状一定的物体的重心可以在物体的体外,物体重心相对物体自身的位置与物体如何摆放，与物体运动的快慢无关例 5用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下列说法正确的是A.小球对弹簧秤的拉力就是小球受的重力B.小球对弹簧秤的拉力等于小球受的重力C.小球受重力的施力物体是地球D.若用细线悬挂小球静止时，细线方向一定通过小球重心例 6.重力的大小可以用_称出，
6、条件是被称物体只受_力的作用，而且物体必须处于_状态，物体所受重力跟它的质量成_比,关系式可写作_。例 7 在_的情况下，重物对悬绳的拉力的大小等于物体受到的重力，但拉力不是重力，拉力的施力物体是_，受力物体是_；重力的施力物体是_，受力物体是_。所以拉力和重力是两个不同的力。例 8 作图题画出下列图中 A 物体所受重力示意图。 （A 物体质量分布均匀）例 9、一个宇航员在升空前的体检时，测得体重为 686 牛，那么，他在太空中的质量是多少千克?如果他登上月球，那么他在月球上的体重是多少?(g 地 =6g 月 )【巩固练习】1、_叫做重力，施力物体是_。重力的方向_；重力的作用点在 ；物体受到
7、的重力大小跟物体的_成正比。2、重锤线(或水平仪)的工作原理是利用_ _。3、地球附近的_物体都受到重力。斜向上抛到空中的气球与它漂浮在水面上时，受到的重力相比较，大小_，方向 。 4、物体质量的大小可用_来测量，所受重力的大小可用_来测量，把物体挂在弹簧秤下，当物体处于_状态时，物体受到的重力就等于弹簧秤示数。5重 60 牛的铜块，质量是_千克，若铜块与铁块所受重力之比为 3：1，则铜块与铁块质量之比为_，铁块的质量是_ 。(取 g=10 牛千克)6、下列关于重力的说法，正确的是( )。A重力是质量的一种习惯叫法，它们实际上是同一个物理量B重垂线总是竖直下垂的，所以重力的方向一定是垂直于地面
8、的C物体向上抛出去，上升过程重力增大，下落过程重力减小D人在跑步时，人的重心位置在变化7关于重心，下列说法正确的是( )。 中小学 1 对 1 课外辅导专家第 - 4 - 页 共 13 页 - 4 -A重心就是物体的几何中心 B重心就是物体上的最重点C物体上只有重心这一点才受到地球引力的作用 D重心的位置与物体的质量分布情况有关8下列各现象不是重力导致的是( )。A苹果从树上落下 B爬山比走平路要累C水往低处流 D宇航员在太空中穿厚厚的宇航服9 “g=98Nkg”表示的物理意义是( )。A重力为 1N 的物体，其质量是 98kg B质量为 l kg 的物体，其重力是 98N C质量为 98N
9、的物体，其重力是 l kg D质量为 l kg 的物体，其重力是 98Nkg10一个成年人身体的重力大约为( )。A60N B100N C600N D1200N11把一个物体从地球移到月球上，则( )。A物体的质量不变，重力也不变 B物体的质量不变，重力减小C物体的质量减小，重力也减小 D物体的质量减小，重力不变12在下图中，小球在斜面上自由滚下时所受重力的示意图，其中描述正确的是( )。13我们日常生活中常说的“这条鱼多重?” 、 “这块石头太重了，搬不动”中对两个“重”分析较科学的是( )。A前一个“重”指重力，后一个“重”指质量B两个“重”都是指重力C前一个“重”指质量，后一个“重”指重
10、力D前一个“重”指质量，后一个“重”指密度 14、炮弹从炮口射出在空中飞行，若不计空气阻力，则它的受力情况是( )A不再受力 B只受重力 C只受向前的推力 D受到重力和向前的推力15、用量程是 36N 的弹簧秤去秤质量分别是 3 千克和 4 千克的两铁块，则该弹簧秤 ( )A能测 3 千克的铁块，不能测 4 千克的铁块 B两铁块都能测 C两铁块都不能测 D无法确定课前预习 摩擦的利和弊1、两个相互_的物体发生_运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍_的力，这种力叫做摩擦力。固体、气体、液体都会产生摩擦力。2、一般情况下，物体受到的摩擦力的方向与其运动（或运动趋势）的方向_。3、摩
11、擦力根据其性质分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。其中滑动摩擦力的大小与_大小和_有关。 中小学 1 对 1 课外辅导专家第 - 5 - 页 共 13 页 - 5 -4、摩擦有利有弊。增大摩擦的常用方法有： _； _。减小摩擦的常用方法有： 减小压力；减小接触面的粗糙程度；变滑动摩擦为滚动摩擦； 添加润滑剂； 利用气垫。5、根据性质的不同，力可以分为弹力（F）、重力（G）、摩擦力（ f）。知识梳理知识梳理定义：两个相互接触的物体，当它们有发生相对运动的趋势或发生相对运动时产生的一种阻碍物体相对运动的力。静摩擦力动摩擦力产生条件：相互接触的物体有相对运动或相对运动趋势。改变方法：（1）改变物体
12、间的压力。（2）改变物体表面粗糙程度。（3）滑动摩擦与滚动摩擦相互转变。注意：（1）滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。（2）静摩擦力可成为物体运动的动力。重难点突破一、判断是否受摩擦力要判断一个物体是否受摩擦力，我们可以从产生摩擦力的条件入手，条件是：两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力接触面不光滑物体有相对运动的趋势或发生相对运动（1）静止的物体例 1.下图（1）中，物体 A 静止在水平地面上; 图（2）中，物体 B 静止在斜面上; 图（3）中，物体 C 被压在竖直墙壁上而处于静止，图（1） 图（2） 图 （3）试分析上图中，物体 A、B、C 是否受摩擦力？摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力种类： 中小学 1 对 1 课外辅导专家第 - 6 - 页 共 13 页 - 6 -（2）运动的物体例 2.下图中，物体 A 在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B 物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C 物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D 物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是 否受摩擦力？图（1） 图（2） 图（3） 图（4）（3）接触面光滑时例
