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1、 幸福是什么练习题基础训练 一、在括号里填上合适的词语。一（ ）小孩 一（ ）老泉 一（ ）石板 一（ ）好事一（ ）泡沫 一（ ）童话 一（ ）大树 一（ ）花园一（ ）告示牌 一（ ）阳光2、给下列句子加上标点。 1、孩子们互相看了看 他们又快乐又激动 一个孩子问那位不相识的姑娘 你祝我们幸 福 请你告诉我们 幸福是什么呢 2、你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的 3、我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说3、根据课文内容填空。 1、十年中，第一个青年做了（ ） ，他给（ ） ，他感到（ ） ；第 二个青年（ ） ，他（ )，他感到( )；第三个青 年( )，他的麦子( )
2、，他也感到( )。 2、 “义务”指( )。 “很好地尽自己的义务”是指( )。综合应用4、课内阅读。 这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还是 （带 戴）着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。 “我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。 ”她说， “你们说的话我全听到了。你们 三个人都明白了：（幸 辛）福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的 事情。 ” 1、在括号中正确字的下面画横线。 2、写出带点词的近义词、反义词。 谦虚 近：（ ） 美丽 近：（ ） 善良 近：（ ）反：（ ） 反：（ ） 反：（ ） 3、这位姑娘是谁？4、读
3、了这段话后，你明白幸福是什么？五、你知道什么是快乐吗？你积善成德快乐的钥匙在哪儿吗?读读下面短文，你一定会受益 匪浅的！ 一位知名作家和朋友在报（摊 滩）上买报纸，那位朋友（礼 理）貌地对报贩说了声谢谢， 但报贩却冷口冷脸，没发一言。 “这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，作家问（道 到） 。 “他每天晚上都是这 样的。 ”朋友说。 “那么你为什么还是对他那么客气？”作家问。 “我为什么要让他决定我的 行为？”朋友答道。每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们（却 确）常在不知不觉中把它交给别人掌管。 一位女士抱（愿 怨）道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。 ”她把快乐的钥匙 放在先生
4、手里。一位妈妈说：“你的孩子不听话，让我很生气。 ”她把快乐的钥匙交到孩子 手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情（绪 续）低落。 ”这把快乐钥匙又被塞在 老板手里。 但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸 福带给别人。他情绪稳定，为自己负责，和他在一起是一种享受，而不是压力。 你快乐的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！ 1、上面短文括号里的字有一个是正确的，请把不正确的画去。 2 给短文起个名字，写在文章前面的线上。 3 短文主要写了什么？请你来概括。4 你赞成短文中的观点吗？为什么?5 结合自己的实际，说说你快乐的钥匙在哪里，你打算怎样
5、做。 拓展提升 六、不同的人对“幸福”的理解不同，你能试着揣摩一下下面几种人的幸福是什么吗? 妈妈说：“妈妈说：“幸福是 。 ” 老师说：“幸福是 。 ” 警察叔叔说：“幸福是 。 ”参考答案： 一、个 口 块 件 堆 个 棵 个 张 缕 二、1、 。 。 ： “ 。 ， ？ ” 2、 “ 。 ” ， “ 。 ”3、 “ 。 ” 三、1、医生 病人治病很幸福 走了很多地方，做过很多事 在火车上、轮船上工作过， 当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事 很幸福 留在村子里种地 养活了很多人 很幸福 2、为人们做出一些有意义的事 尽自己最大的努力去做为人们有益的事 四、1、戴 幸 2、虚心 骄傲 漂亮 丑陋 和善 凶恶 3、这位姑娘是“智慧的 女儿” 。 4、读了这段话后，我明白了幸福就是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出 对人们有益的事情。 五、1、划去：滩 理 到 确 愿 续 2、shi shan shu xian 3、快乐的钥匙 4、短文主要写了我们应该怎样掌握自己的快乐。5、我赞成。因为快乐是自己掌握的，不 要被别人左右，否则，你将永远得不到快乐。 （言之有理即可） 6、开放题。可结合自己 实际来谈谈对快乐的理解，只要是自己的真情实感就可以。 六、使孩子健康快乐 教育 好自己的学生，使学生有健康的身心 为国争光！使人民安居乐业
