学生课堂学习自我评价表

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学生课堂学习自我评价表学生课堂学习自我评价表课题：_ 授课教师：_ 班级：_ 学生姓名：_项目评价要点权重得分精神 状态1、课前准备充分，物品放置齐整。 2、精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。 3、发言响亮、清晰。 4、富有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情。25参与 程度1、主动参与的时间长（70%） ，投身在自主探究、动手操作、 合作学习之中。 2、通过认真观察，能够主动发现和提出问题，有条理的表达 思考过程。 3、善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言、及时 补充自己的想法。 4、善于思考，能提出解决问题的策略，表达自己独特的见解。5、积极参加小组学习活动，分工明确，主动与同学合作交流， 并且能够确实解决问题或产生新的认识。 25参与 效果1、普遍具备良好的学习意志品质和道德品质。 2、养成自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。 3、普遍具有问题意识，敢于质疑问难，发表不同的见解。 4、不同程度的学生均得到发展，从整体上达到教学目标。25合作 交流听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、 有序、完成后用坐姿告诉老师。25自主 创新能自主学习，勇于挑战难题。积极创新探索。5 （附加分）