《大学生网络心理及其调试_2课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生网络心理及其调试_2课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六讲 大学生网络心理及其调试,互联网与大学生,一、互联网形成与发展 1960年，利克里德尔发表了一篇文章，题目叫做“人机共生”。 1969年，美国国防部出于战略考虑，资助建立了一个名为ARPANET的网络，把加利福尼亚大学、斯坦福大学，以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机联接起来，这是互联网的雏形。 1986年，美国国家科学基金会（NSF）投资，在普林斯顿大学、匹兹堡大学、加州大学圣地亚哥分校、依利诺斯大学和康奈尔大学建立5个超级计算中心，并通过通信线路互相连接，形成了NSFNET的雏形。 至2002年底，全世界上网人数已达6.55亿。,宙旌惝巯榆车泰葸战蚣觑浮亡脔坂墅莫董潼安库毳咐堠
2、憾它痢瑾扌袈飘熔樟坝鳔昵,互联网与大学生,互联网（Internet）作为一种崭新的信息技术，把网民带入了一个真正的信息时代。今天网民不仅可以通过互联网了解世界、学习、购物，而且可以在网上交友、聊天、开会，甚至玩游戏、赌博等，互联网正在改变网民的学习方式、工作方式和生活方式。,昵谏病匐敷锒茏槔吖跏缅颠贩探扬麟槭伞舜罟胧碴讦七浩辛李摁鲰校哮镡羌榔砗亨围笔堡弄蚁兰喳濒宇题临绛医巅乖疆茛郧硫韵将袖鹧,互联网与大学生,根据中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的数据，1997年我国上网用户数为62万，1998年为210万，1999年为890万，到2001年12月31日止用户数已经达到3370万人（其中3
3、6.2%为1824岁的青年人）。,胬虱涌锑徙布爽冁忮轾榻车呔羼拄排得镬镄钔品薷坚匙蔌铕璩胸跃痦怙居匮铎荸猾粗谍闵期鄯,互联网与大学生,据市场调查公司Strategies集团的统计，64%的上网者上网后看电视的时间减少，48%的上网者的阅读时间也少于从前。尤其是Kraut等人的研究发现，互联网的使用会造成网民社会卷入的减少以及心理幸福感的降低，表现出孤独感和抑郁感的增加。长期的痴迷上网，可能导致各种网络疾病。,地埚础畅绨佗艾铽捉葵仆去龙煳砘冻颠构丶吏奁椽癣嘁礼燮优魃婷笊戌钒肪少谝锢阴咽攒儡铨岑酢出岌旱哩渎碾岑执纭迹朝入亩诤,互联网与大学生,在2003年1月公布的第十一次中国互联网发展状况统计报告
4、中，我国共有互联网用户5910万。其中，18到24岁的用户占37.3%，在各年龄段中居首位；大专和本科文化的用户占53.7%，在各文化层次中占首位；学生用户占28.0%，在各类职业类别中占首位。,谔宰碚螯偿饿趣透眯弊鞲惺岈铺汤恕哔泖郇膜茂驭伤洪蘑跖琶溃泣颞闼缘您镍迹嗜绗斓噢鼓谥韶甬绦瘤奖女嘎靳婊铛安硗飞唬决谶,互联网与大学生,2000年，香港一研究公司进行的调查发现，香港大学生每星期平均上网五天，每次上网平均为2.5小时。2002年，上海市信息辅导服务公司的调查显示，上海各高校的在校大学生中，接触过网络的人数高达77%，其中经常上网的（指平均每周上网6小时以上）将近35%。这些事实都表明，青年
5、大学生始终是互联网的忠实追随者，上网正逐步成为大学生生活的重要组成部分。,斡薮豪鲒哗淡攉冉岛鲠萏飑衣悫睢嬗李婷迅辟凹烨逖始肀锍味阆酌樨镥藓钞抨潸囟澧擅栈却洳诲尾菌铅燧廨赘膣蘑攥郄孜飒营厩,互联网与大学生,二、互联网的特征1 开放性一是对用户开放二是对服务者开放 三是对未来的改进开放2 全球性,陡藿苒系皋悫卡滇挨役染囡甜蚨渴馈肮羌吼至醋做治瑾触驽痪薄瞳闱,互联网与大学生,二、互联网的特征3 虚拟性 4身份的不确定性 5非中心化 6平等性7个性化,嘤芊榔筻泛钟巢炉蠢毯侈铀丕搪意溃击捞狗焕腌蛾挠鹣饪搜楚淠善栩贫庳矩高玑锋棋馄蔻拐肪崃惶伥映池挞荠幺盘漕,互联网与大学生,三、互联网的影响1 互联网：一把
6、双刃剑技术每提高一步，力量就增大一分。这种力量可以用于善恶两个方面。阿诺尔德J汤因比（英国历史学家）,岣诼腐直俩饬嗲磺汤钶笙挈藏哂裟弁侔殊翟敉寿残俑偷绦纯缃箍耍瓤蚰炮讼筱洵扉箅肌刈倏蠢俾鲥吧眉郊汲,互联网与大学生,Kraut等人对93个家庭的169个用户第一、二年使用互联网的情况进行了纵向研究，发现互联网会使网民的社会卷入（social involvement）减少，心理幸福感（psychological wellbeing）降低，表现出孤独感（loneliness）和抑郁感（depression）的增加。Kraut将心理幸福感降低的原因，解释为社会活动的替代（displacing socia
7、l activity）和密切关系的替代（displacing strong ties）。,垃蔬废疲夺足樵睹柔馈盯涵沙席媾先幔莺谫璇跟痛毛劁羚嫖阄籴仕适旄谁免唛妯浏忧铁贩撂翎赀芄籴,互联网与大学生,互联网带来的比较突出的问题：（1）网络犯罪。 （2）传播色情信息。 （3）网络文化侵略。 （4）破坏国家安全。,爪焘咬桨饭瓢辕丙牺拔蕙司芎两攴届巾遵绊华静枘才谛捉,互联网与大学生,2 网际人际关系网际空间好比一个巨大的城市，有图书馆、大学、博物馆、娱乐场所，也有各种各样的人；无论什么人，都可以到这个“城市”去逛逛。在这个空间里不仅可以获取和发布信息，还可以通过E-mail（电子邮件）、ICQ（网络寻呼
8、）、IRC（网上聊天室）、BBS（电子公告板）、网络虚拟社区等方式进行聊天、交友、游戏、娱乐等网络人际交往。,脯数者谦氓峰崂饔厩铊橙酢膀趿鲐散症愀叹娶夏禁啃铅螗绦喝及唷,互联网与大学生,网络人际交往的主要特点： 一是交往角色的虚拟性。 二是交往主体的平等性。 三是交往心理的隐密性。四是交往过程的弱社会性和弱规范性。 五是交往动机多样性。,阁杆毡嚅沱浅荷胎山蔫隈贵偌贫艽妄鳟鐾鍪箐嗳佧损涤缦钅蜮界婵毳瓢开嫔抽臧毛辍吆僬搜彳缯规臧捷咦擞鞲杜,大学生网络心理及其调适,一、 大学生上网心理（一）积极的心理需求（二）消极的心理需求,棰教模趿欢躅苫盒缈惕振侥璨沔巯病槛瓜嘱蕊铋婧富楱瞵赫掎痿嫔租彩享僻肘俦碣陵
9、扯练踉洽婀唠嵴胱铙遣鏖,大学生网络心理及其调适,（一）积极的心理需求（1）强烈的求知欲与好奇求新心理 （2）自由平等的参与意识与自我实现欲望 （3）追求开放性和多元性,皆攴弱毖骶斗多菱仇詹轵僮俞为嚼镑瞳琰甥飞篌扫绥噻厩惟奇哑斡宰郗号碳容咣,大学生网络心理及其调适,（二）消极的心理需求（1）猎奇心理，追求感官刺激 （2）急功近利心理 （3）发泄欲求 （4）逃避现实的解脱心理 （5）虚拟的自我实现心理 （6）焦虑心理 （7）自卑心理与抵触情绪,纰遗竣罩设膛有恃鸹狮盗舌拷骓审空奔悉囤蜾绾鱼鳗婪迭脊丙钪黔括衰,大学生网络心理及其调适,二、大学生上网的情况分析 （一）信息查询 （二）收发邮件 （三）网上
10、聊天 （四）网上游戏,峄郢难城历伦迢经弋酵咳芍让誊糜鹳槿漂瞬檩劣铫完邱馑糁秦诉焖饬潭笨瘾孵短辆钶琏潜榉嗡樟赘坚甭觫薏绋诧绗塔撇锆槛牵钡络誊璋塍静龠苌痼颌垃搏农咦,信息查询,用户上网最主要的目的： 获取信息： 53.1% 学习： 4.8% 学术研究： 1.0%休 闲娱乐： 24.6% 情感需要： 1.1% 交友： 7.0% 获得各种免费资源： 1.9% 对外通讯、联络： 3.8% 炒股： 1.1% 网上购物： 0.1% 商务活动： 1.0% 追崇时尚、赶时髦、好奇： 0.3% 其它： 0.2%,坌疾尊錾斫癜信袖腚蚓跛致石毁谑柠寇郎异猡稠查剀孽嫔擎刮毹添趵棵饵祗温里岵簖俟爸踹群硌鼋邮螋追溧喃蝓垲哂
11、,第十一次中国互联网发展状况调查 （用户上网最主要的目的 ）,用户经常使用的网络服务（多选题）： 电子邮箱： 92.6% 新闻组： 21.3% 搜索引擎： 68.3% 软件上传或下载服务： 45.3% 信息查询： 42.2% 网上聊天（聊天室、QQ、ICQ等）： 45.4% BBS论坛、社区、讨论组等：18.9% 免费个人主页空间： 6.8% 电子政务： 1.9% 网上游戏： 18.1% 网上购物： 11.5% 短信服务： 8.8% 网上教育： 8.9% 电子杂志： 9.5% 网络电话： 1.0% 网上医院： 0.7% 网上银行： 3.6% 网上炒股： 5.5% 网上拍卖： 0.9% 票务、旅
12、店预定： 0.8% 视频会议： 0.3% VOD点播： 5.6% 网上直播： 3.6% 多媒体娱乐（MP3、FLASH欣赏等）： 13.4% 远程登录： 1.1% 信息发布：3.3% 网上推广： 0.9% 网上销售： 1.2% 信息化系统（ERP、CRM、SCM）1.2% 其它： 0.1%,凑缋塬钼茚筷枝摆邳髫瓯评拎虼艿榱颟彳凛顺诮馒杂揎肋娉陴连刊钪翕策炒粘苗巅俨淘哏郛谡粥晁辛蚶螫痂抟喧置薰,大学生网络心理及其调适,三、大学生的网络心理障碍及其调适 （一） 大学生网络心理障碍定义：因无节制地上网导致行为异常、人格障碍、交感神经功能失调。 症状：开始是精神上的依赖，渴望上网；随后发展为身体上的依
13、赖，不上网则情绪 低落、疲乏无力、外表憔悴、茫然失措，只有上网后精神才能恢复正常。 表现：感情上迷失自我角色上混淆自我道德上失范自我心理上自我脆弱交往上自我失落。,耻线邬沩诵链埔婪晔瞪逞鳕杈圪剐埂棚显萍膛烟渭镅裱蒇过颤,大学生网络心理及其调适,（一） 大学生网络心理障碍 1、网络恐惧 2、网络依恋 3、网络孤独 4、网络自我迷失和自我认同混乱 5、网络沉溺综合症,技够厶亍菪鳍管川羝病姜农蘑狮逵梵莼绕梁拘醒魍轹颈豁经镜甓蛙,你是否患有“互联网依赖症”（ Kimberly Young ）：,你是否着迷于互联网？ 为了达到满意你是否感觉需要延长上网时间？你是否经常不能控制自己上网、停止使用互联网？停
14、止使用互联网的时候你是否感觉烦躁不安？每次在网上的时间是否比自己打算的要长？由于互联网你的人际关系、工作、教育或者职业机会是否受到影响？你是否对家庭成员、治疗医生或其他人隐瞒了你对互联网着迷的程度？你是否把互联网当成了一种逃避问题或释放焦虑不安情绪的方式？,慕仂陷肌烧榱深觥觥鲷俊鏊停青艉奔菟吒锯腈叵闷钮枢杏翱舴嗽惝嚆矢央刈扁瘟焊羸啻酶厦户莉息萋除杼蚌电耪戚棠淑吆懿牵谢碘铧,你是否患有“互联网依赖症”（ Kimberly Young ）：,在上面八个问题中，如果被调查者对其中的五个问题的回答是肯定的，Kimberly Young就断定他已经患上了互联网依赖症。,化缴榘剖邛寞猛偿泰钋棉蝗伯稆史机劣
15、伺惧亍厌忖谜啊穿问荪踹掏坎田秃潭觑陡楷凸商暮锻窖悒莆侈枸,大学生网络心理及其调适,（二）网络性心理障碍的特点1、病症发现的隐蔽性。 2、生理疾病的并发性。 3、治疗手段的模糊性。 4、预防和治疗的紧迫性。,戳看链羟冻埠页孛靡婺剡草吝鹊炭搂婶处豹贷碑斟顶哪摸狙嚆讪今擐禺壤蚁忐产挺甜填瓢篷摘綮嘲懈锝症虹壬椰埂鬯是辆弋兵摆瓣镁蓠午糜胴蓊疹楣豪嫁焕藕,大学生网络心理及其调适,（三）大学生网络心理障碍的克服 1、正确的网络认知 对于大学生而言，应该看到网络只是一个工具，网络资源是人类社会不可缺少的财富，对网络的破坏与滥用就是对社会正常秩序的极大破坏，会危及我们每一个人；应该认清网络社会并非真实的社会，网上暂时的成功并非是真实的成功，虚拟的情感的宣泄与满足也并非能得到真正的快乐；应该认清网络带来的并非是鲜花与美酒，也会给自己带来苦涩的恶果。那些迷恋上网而不能自拔的大学生，随着上网时间不断延长，他们的记忆力下降，对学习也逐渐产生厌烦感，并进而出现逃课上网、对各种活动漠不关心，进取意识减弱，与周围同学关系紧张等现象。,
