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1、同课异构教研活动主持词1尊敬的各位领导，各位老师们：大家上午好！在这春花烂漫的三尊敬的各位领导，各位老师们：大家上午好！在这春花烂漫的三 月，我们迎来了徐家扁小学与我校的同课异构的校际语文教研活动。月，我们迎来了徐家扁小学与我校的同课异构的校际语文教研活动。 首先请王红兵校长致欢迎词。首先请王红兵校长致欢迎词。2本次同课异构的教研活动，由我校的付小燕老师与徐家扁小学的本次同课异构的教研活动，由我校的付小燕老师与徐家扁小学的 朱慧老师承担授课任务。授课内容是一年级下册的朱慧老师承担授课任务。授课内容是一年级下册的两只鸟蛋两只鸟蛋 。接。接 下来是乐山艺术实验学校的付小燕老师为大家展示她的语文课堂
2、。下来是乐山艺术实验学校的付小燕老师为大家展示她的语文课堂。3请大家休息十分钟。接下来是徐家扁小学的朱慧老师带来的观摩请大家休息十分钟。接下来是徐家扁小学的朱慧老师带来的观摩 课。课。4刚才乐山艺术实验学校的付小燕老师和徐家扁小学的朱慧老师为刚才乐山艺术实验学校的付小燕老师和徐家扁小学的朱慧老师为 我们奉献了两堂如此精彩的课，感谢她们的精心准备，辛勤劳动。我们奉献了两堂如此精彩的课，感谢她们的精心准备，辛勤劳动。 今天我们举行的是同课异构教研活动，那么两位老师从整堂课的构今天我们举行的是同课异构教研活动，那么两位老师从整堂课的构 思设计、师生互动、激发学生的识字兴趣等究竟有什么不同？我们思设计
3、、师生互动、激发学生的识字兴趣等究竟有什么不同？我们 没有将两个老师比个高低，分个上下的意思，因为我们追求的是共没有将两个老师比个高低，分个上下的意思，因为我们追求的是共 同研究、共同提高。下面我们先请两位老师谈谈教学设计和课后思同研究、共同提高。下面我们先请两位老师谈谈教学设计和课后思 考。考。5教育界有句名言：交换一个苹果，每人还是一个苹果。交换一种教育界有句名言：交换一个苹果，每人还是一个苹果。交换一种 思想，我们收获的又岂止是一种思想。接下来，就请咱们刚才听课思想，我们收获的又岂止是一种思想。接下来，就请咱们刚才听课 的老师站在如果你也是这节课的执教者的角度，哪些地方是你没有的老师站在
4、如果你也是这节课的执教者的角度，哪些地方是你没有 想到的？哪些环节还有待改进？还希望老师们畅所欲言、各抒己见、想到的？哪些环节还有待改进？还希望老师们畅所欲言、各抒己见、 毫不保留。毫不保留。6课堂教学是一门艺术，但理想的课堂教学和现实总有一定的差距。课堂教学是一门艺术，但理想的课堂教学和现实总有一定的差距。 我们研讨的是一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步，下面有我们研讨的是一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步，下面有 请隆晓钟校长对本次的同课异构的交流研讨活动做总结点评。请隆晓钟校长对本次的同课异构的交流研讨活动做总结点评。7相信在我们两个学校的共同研讨下，在你们学校的不吝赐教下，相信
5、在我们两个学校的共同研讨下，在你们学校的不吝赐教下， 我们定会打造出更多的优质课堂，见到更美丽的教育风景，绽放更我们定会打造出更多的优质课堂，见到更美丽的教育风景，绽放更 多的教研之花。请每个参会的老师不吝赐教，写下你的感悟或思考。多的教研之花。请每个参会的老师不吝赐教，写下你的感悟或思考。8师指一条路，烛照万里程。让我们在同伴互助中成长，在同课异师指一条路，烛照万里程。让我们在同伴互助中成长，在同课异 构中收获精彩。教育没有领域，教学更不应该有地域，衷心希望徐构中收获精彩。教育没有领域，教学更不应该有地域，衷心希望徐 家扁小学的老师们经常到我们乐山艺术实验学校来做客，最后，再家扁小学的老师们经常到我们乐山艺术实验学校来做客，最后，再一次对领导和老师们的到来表示感谢！一次对领导和老师们的到来表示感谢！
