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1、我是谁为了谁演讲稿我是谁为了谁演讲稿篇一：我是谁、为了谁、依靠谁演讲稿定好位 服好务太阳燃烧，因为它定位辉煌；高山伟岸，因为它定位坚毅；大海宽广，因为它定位壮观。作为一名作为一名XX 工行外派市政政务工作的年轻党员，我的定位又是什么？我的职责又是什么？ 今天我很荣幸地站在这个演讲台上，把我对践行银行工作群众路线的感受和对“我是谁、为了谁、依靠谁”专题讨论活动的理解和认识谱写成一曲劲歌，献给身边可亲可敬的共产党员们，更送给我自己，让他激励我、慰勉我、鞭策我，让我在平凡的岗位上为我所热爱的事业继续奉献我点滴的力量、不歇的力量、奋进的力量！“我是谁”重在准确把握自己的正确定位；“为了谁”重在找准前进
2、的目标方向；“依靠谁”重在找到工作的力量源泉。只有解决好这三个问题，我的服务工作才能始终沿着正确的方向前进，才能履行好党和人民赋予的职责使命。我是谁，作人民群众的公仆，自觉摆正同人民群众的关系。先谈谈我是谁，这是一个找定位的问题，首先我是一名普通的人，其次才是一名市政服务银行窗口人员，平时窗口服务工作中有很多涉及客户利益的事情，始终摆正以群众为主体的地位，才能更好的认清自己、定位自己、提升自己。作为窗口服务人员，我们要始终摆正以群众为主体的地位，准确定位“我是谁” ，只有弄清“我是谁” ，才能更好地认清并定位自己；牢记“我是谁” ，时刻警醒自己，牢固树立群众观念，多问自己“我是谁” ，才能走上
3、正确的成长发展道路。我们工行窗口办理着公安、税务、质监、工商、城管等行业部门的缴费，同时提供附近居民的存取款业务，是接触政务服务最为频繁的地方，也是直接办理业务的地方，因此，从一个微笑、一个鞠躬到无限和谐、无限温馨；从有礼有节、有度有质到统一规范、快速准确，我们从不懈怠、从不放弃，认真做好每一点滴，用服务赢得客户的信任。为了谁，牢记并恪守全心全意为人民服务的宗旨。 “全心全意为人民服务”是党的宗旨，只有时刻牢记“为了谁” ，群众对银行窗口工作的满意度才会提高。 “为了谁”是一个“我是谁”问题的延伸，一切为了群众，真心服务群众。“为了谁” ，就是要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展
4、好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，这就是我们前进的目标和方向。金融业的竞争，是一种信誉的竞争，更是一种服务的竞争。我们作为XX 工行外派人员参与市政服务，有着双重身份，一方面是提供政务服务，是市政服务中心的主力军；另一方面提供银行业务服务，是 XX 工行的排头兵。所以，我们必须先站好位，增强服务意识，转变服务观点，强化服务措施，才能提高优质文明服务的水平。依靠谁，得民心者得天下，失民心者失天下。两千多年前，孟子提出“民为重，社稷次之，君为轻” 。毛主席的群众路线早就阐述了依靠谁这个问题，从群众中来，到群众中去，这也是我们银行服务工作的动力源泉。弄清这个问题，才能找到工作的方向，
5、不断开阔自己的视野，完善自己的工作职能。搞清楚“依靠谁” ，就是在工作中坚持从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。只有在思想上牢固确立人民群众的主体地位，尊重群众、相信群众、依靠群众、团结群众，牢记维护客户利益的根本要求，切实维护好群众的利益。正确回答解决好“为了谁” 、 “依靠谁” 、 “我是谁”的问题,是我们银行服务工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。作为窗口服务人员，只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义，才能在日常服务工作和学习生活中，找准自己的方向，站好自己的位置，干好本职工作，为群众提供更好更高质量的服务，为窗口服务事业的发展做出自己
6、的贡献！篇二：我是谁 为了谁 演讲稿“我是谁，为了谁”各位领导、各位评委：XX 年 5 月，在第一批群众路线教育实践活动开始之际，中央党校校长刘云山在春季第二批学员入学开学典礼上说：改作风的根本是树立宗旨意识，首先要回答好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。今天，我就以“我是谁，为了谁”为题演讲。我是谁？为了谁？曾经我如此迷茫。我是谁？为了谁？焦裕禄也没有给我明确的答案。前往兰考县委报到，他衣着简朴，轻车简从，当看到一群饥饿的孩子时，他只不过把带来的干粮全部散尽；第一次参加兰考县委会议，他只不过带领着大家，到火车站体会了一下鹅毛大雪中饥民候车时的无奈眼神，和在火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝
7、情形；在那个大雨倾盆的深夜，他只不过拖着羸弱的身躯去看望了那个被牛角撞伤，生命垂危时想见他一面的养牛老人；在那个大雪纷飞的日子里，他只不过送去粮食和衣物给那对双目失明的孤寡老人，老人感动了，问：“你是谁” ，他能发自内心地说：我是您的儿子。我是谁，为了谁，我陷入了深深地思索。焦裕禄作为一名党员，为什么他死了，却在那么多人心里还活得那么伟大，而我也作为一个党员，日子却过得如此迷茫，甚至有时连自己都觉得我如此卑微(转载自：www.xiaocaOfaNW 小草 范 文 网:我是谁为了谁演讲稿)和渺小。“把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。”一滴水只有汇入大海才能永不干涸，一个人只有活进人民
8、的心里才是永生！焦裕禄是一名党员，他只为人民的利益而活着，他活进了人民群众的心里；他只是为一个党员的信仰为共产主义在奋斗，他得到了永生！他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天” 、 “革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，和艰苦朴素、廉洁奉公、 “任何时候都不搞特殊化”的道德情操，这些难道不只是他共产主义信仰的光芒在熠熠生辉吗？我是谁，为了谁，我终于明白。我是党员，只为了我的信仰共产主义，只有一个宗旨为人民服务。如果我是农民，脚下的土地就是我的共产主义，粮食增产就是我作为党员的使命；如果我是工人，车间就是我的共产主义，
9、优质的产品就是我作为党员所要追求的目标；如果我是科技工作者，实验室就是我的共产主义，发明创造就是我作为党员所要努力的方向我是谁，为了谁，现在我非常清楚。如果我是公务员，群众就是我的共产主义对象，人们办事是不是更方便，日子过得是不是更好？如果我是医生，病人就是我的共产主义对象，他的病能不能治好？花费能不能更少？如果我是教师，学生就是我的共产主义对象，知识能不能传授得更多更好，培养建设祖国未来的栋梁就是我要为之奋斗的目标。我是谁，为了谁，此刻我如此清晰。我是一名党员，只要我还是一名党员就够了！没有了提拔的机会，我的信仰还在！做不了领导干部，我为人民服务的宗旨还在！我的共产主义事业还在！今后，我必须
10、以更谦虚的心态投入学习，更饱满的热情投入工作，更激昂的斗志不断超越自我，只有这样，我才能不断提高自己为人民服务的水平和能力，这是我作为社区工作人员，一个党员，必须履行的义务和使命。篇三：我是谁_为了谁演讲稿一缕春风收获整个春天大家好！我今天演讲的题目是一缕春风收获整个春天 。“泥巴裹着裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁；“这是一首九八抗洪的老歌，却常常带给我超越时代的感动，在这真挚缠绵、荡气回肠的歌声中，有一种纯净深沉的境界让我沉浸其中，产生了深深的思索：为了谁？依靠谁？我是谁？为了谁？一切为了你们我的学生，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，
11、我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。班级文化的布置，没有任何经验的自己傻眼了，那是为了你们，我的学生，为了你们有一个更好的学习环境。老师惆怅，可是，是你们给了老师自信，是你们一个个小小的意见，让我们一起把属于我们的学习环境变得更美丽。为了你们我不断在提高自己的能力，把你们装在老师的心里，为了你们学习出发，努力教好你们，让你们真正学到知识，作为一名老师，自己觉得踏踏实实地做好本职工作，努力提高自己的教学水平，让自己真正的为你们服务是最根本的。因为是你们给了老师自信，是你们给了老师智慧，我的学生们，为了你们老师会不断地努力。当穿梭在你们的身
12、影中时，我明白我不是一个人，而是一个团体，你们是老师强大的后盾，老师依靠着你们继续前进，在你们的身影中我找到自己工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，做好自己的本职工作。因为我是一名中国共产党员，我是一名人民教师。只有做好自己的本职工作，才能更地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己。我亲爱的学生们老师从心里谢谢你。我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的这一年里，
13、我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。感谢学生给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；感谢学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；感谢学生给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；感谢学生给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
