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1、幼儿园小班教师幼儿园小班教师 XXXX 个人工作计划个人工作计划 小班教师在新的学期里，要做好本职工作，加强政治 学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的 儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以下是小编为 你精心整理的关于幼儿园小班教师 XX 个人工作计划的内容， 希望你喜欢。 幼儿园小班教师 XX 个人工作计划(一) 一、班级基 本情况 新的一学期又要开始了，经过上学期的生活，班中每 个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适 应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子 都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心， 不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们中二班
2、这种情况 尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们 学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大部分 孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因 此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部 分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回 答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着 重各方面的培养，特制定以下计划: 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目 标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培 养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能 为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全 面发展。 三、
3、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、 兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难， 并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其 保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快 的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调 动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和 掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初 浅的、简单的生活知识经
4、验，培养幼儿独立解决问题的能 力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总 结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地 位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学 习，更好地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学 活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时 间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 四、 家长方面 1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况， 同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、 每周写好“家园
5、联系册” ，搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在园情况，了 解幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动 说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢 夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起” 。 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留 长指甲;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确 使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用 餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。 3、上课常规 要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注 意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师
6、， 上课时遵守纪律，不随便离开座位，注意养成幼儿积极动 脑，举手回答问题的习惯。 4、 、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生 活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及 时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、 学习习惯。 5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高 幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的 支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜欢 的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放 心! 幼儿园小班教师 XX 个人工作计划(二) 新学期开始 了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力
7、、 学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下： 一、 “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。 ” (比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想， 也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业， 让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。 学前教育(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了 南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。 二、不断挑战自我。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价 自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使 一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得 到“高峰体验” 。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、 设计成
8、功，甚至要撞击。 三、善于合作，具有人格魅力。 我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们 融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、 吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们 和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。 四、充满爱心，受孩子尊敬。 “用爱心将孩子的心留下” 。我爱孩子们，我将用我对 孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、 爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就 在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断 探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心
9、 就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜， 形成自己的风格。 “风格即人” ，只有形成风格，才能成为 “大家” 。 六、勤于学习，不断充实自我。 “辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 ”(布莱克)勤于学习， 充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不 一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难 给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望 越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是 无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。 所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 教师不光是给孩子们知识，而更重要的是
10、培养学生一 种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度 对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社 会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须 知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的 民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以 及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培 养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩 世界。 八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意 志是非常重要的。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨。 ”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而 真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅 力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、 不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我 们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、 举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深 处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位 幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
