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1、幼儿园园长学期计划格式幼儿园园长学期计划格式 一、指导思想 XX 年学年，我园以十八大精神为指导，认真贯彻国 务院关于当前发展学前教育的若干意见 ，坚持以人为本的 科学发展观，以管理促规范，以质量促提高，以创新促发 展，努力实施素质教育，促进幼儿发展，推进幼儿园的内 涵发展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼均 健康、快乐地成长。 二、主要工作 1.文化建设。以园本教研、园本培训为主要平台，以 检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日 活动质量， 开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。 2.制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法， 加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人
2、员的优势 和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制 度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。 3.教育现代化幼儿园建设。以创建为抓手，积极争创 “江苏教育现代化幼儿园” ，组织全体教师认真学习标准， 理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状在队伍建设 上，提高教师执行课程及教育科研的能力和水平，实现教 育信息化;在办园条件上争取资源，实现装备现代化;安全 卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到 位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，在 台帐资料上注重日常积累，真正把创建的过程变成学习提 高、规范办园的过程。 三、具体措施 (一)扎实常规工作，提高园务管理质量 1.
3、强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施， 结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步 细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做 到有章可循，责任到人。 2.依照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工 作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及 时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继 续做好教师每月绩效考核工作。 3.进一步加强学园的环境建设和管理，开展环境创设 活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥 环境育人的功能。 4.倡导以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹 性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。 5.利用暑假对教学楼进
4、行整体装修，保障新学期的各 项服务设施的正常使用，如美术室、图书室、科学发现室、 多功能室、舞蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘 更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的 更改、阳台栏杆的整改、校园网全覆盖等。 6.继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站， 进行交流与资源共享，及时更新内容，不断提高网站信息 的质量，提高幼儿园的社会声誉。 7.继续以共同体结对为牵引，加强辐射力度，深入开 展师徒结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到 资源共享。不断提高教师业务能力和幼儿园的办园水平。 (二)优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素质 1.抓实培训，打造高素质教师 一是深入
5、贯彻中小学教师职业道德规范 ，强化师德 培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动， 强化教师职业理想、职业道德和行为规范教育，特别要关 注教师的教育行为，组织开展教师心理健康教育活动，提 高教师的心理调适能力和心理健康水平。二是优化教师培 训模式，以教师专业发展为本，探索培训模式，以业务园 长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培 训体系，提高培训的广度与深度。让教师学的、学的更活、 学的更实，素质提高更快。 2.示范引领，打造骨干教师队伍 坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手，坚定 中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部 的领导力、学习力、执行力和创新力。
6、继续通过选送骨干 教师外出培训，外出参观学习，提高干部队伍理论素养和 专业化水平，另一方面组织骨干教师进行活动展示、经验 传授、讲座交流等活动，发挥骨干教师的示范引领作用。 3.加强管理，提高后勤队伍素质 定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教 育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业 学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学 习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作 要细致到位，操作规范，逐渐从杂务型向专业型过渡。食 堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把 食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发 生，确保师生伙食质量。 (三)强化教育管理，努力提升保教质量 1.依法执教，强化常规管理 根据幼儿园教育指导纲要的要求，遵循幼儿身心 发展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体教师 要坚持保教并重，坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组 织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游 戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和 培养幼
