《九年级物理上册实验探究题专题复习(精选)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册实验探究题专题复习(精选)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12016-2017 学年九年级物理实验探究复习专题学年九年级物理实验探究复习专题1、 （2012辽阳）小红在探究砂石和水的吸、放热性能时，采用如图甲和乙所示的装置 （1）本实验中用加热时间的长短来表示_ （2）小红用两个完全相同的酒精灯分别给质量为 200g 的水和砂石加热相同的时间，将实 验数据记录在下表中请将图乙中水加热后的温度填写在下表的空格处 物质名称加热前温度 /加热后温度 /加热的时间 /min 水242 砂石242742 根据表中的数据，结合水的比热容，小红计算出砂石的 比热容为_J/（kg） （3）小红查比热容表发现，砂石的比热容为 0.92103J/（kg） 通过实验得到砂
2、石比热容与砂石真 实比热容之间存在差异的原因是_ （4）实验中，我们采用了“转换法”下面四个研究实例 中也采用了这个方法的是_ A利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体动能的大小 B探究影响压力作用效果的因素 C认识电流大小时，用水流进行对比 D串联电路中，等效电阻与各串联电阻之间的关系2、如图所示的实验器材，现用电流表、电压表、分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为 0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮 （1）按要求连接实物图（2）连接电路时开关应处于_状态，变阻器的滑片应处于_端（填 A 或 B） （3）滑片 P 向左移动时，电流表实数变_，灯泡亮
3、度_（填“变亮”、 “变暗或“不变（4）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是_；如果发现电流表的指针反偏，此时故障是_3、某同学在探究物体内能改变的方法时作了两个实验： （1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去， 我们会看到_的现象，说明内部气体的_升高，_增大（2）如图乙所示，大 口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶 塞跳出，同时还能看到_的现象，其能量转化过程是_能转化为_能 （3）如图丙所示在试管内装些水用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到橡皮塞被 _，同时管口出现“白雾”，这是管内水蒸气_
4、形成的，在这个过程中，水蒸 气的_能转化为橡皮塞的_能 （4）如图丁为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无 色空气，抽取中间的玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色，这种扩散现象说明 了_；其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下 面一只瓶子里应装入_气体4、 （2010河南）小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串 联做电源，两只小灯泡的规格不同 （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路要求：L1和 L2串联，电压表测量两灯串联 后的总电压 （2）小刚用电压表测量 Ll两端的电压时，直接选用 03V 的量程，小丽说这样
5、不行，规 范的操作方法应该是_ （3）他们在测量 L2两 端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为 0小刚用电压表检测 L1两端的电压，示 数为电源电压，由此判断出 L1处的故障是_；L2是短路还是正常的？小丽在原电 路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 _ （4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组 数据为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当 _ 25、 （2012毕节地区）导体的电阻与哪些因素有关？ 实验小组用如图所示的装置进行探究实验记录数据如表： （1）连接电路时，开关应_； （2）比较步骤_，得出结论：当长度和横截面积相同时，导体的电阻与材料有关；
6、（3）比较步骤 1 和 2，得出结论：_； （4）比较步骤 1 和 3，得出结论：_； （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与_有关； （6）王刚同学在完成上述实验后，将 M 同时接到 c、d，N 同时接到 c、d，此时小灯泡 的亮度比步骤 4 的小灯泡还亮，是因为_步骤材料长度 /cm横截面积 /cm2M 接N 接灯泡亮度1镍铬合金丝300.5a a暗2镍铬合金丝301.0b b较亮3镍铬合金丝150.5c c较亮4锰铜合金丝150.5d d亮6、 （2011 年中考甘肃兰州卷）在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线）
7、 。请按表中规律，完成表格内空白空白实验数据。（2）实验数据记录如下：分析表 1 数据，可以得出的结论是：。分析表 2 数据，可以得出的结论是：。(3)滑动变阻器 R在此实验中的主要作用是： 。7、某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系。 若保持电源电压的大小和电阻箱 R1的阻值不变，移动滑动变阻器 R2的金属滑片 P，可测 得不同的电流、电压值，如表 1 所示。然后，他又改变电阻箱 R1的阻值，测得相应的电 流值，如表 2 所示。 （1）研究通过导体的电流与导体两端的电压关系时，滑动变阻器的作用是 。 （2）请你根据表 1 的数据，在乙图中画出 I-U 图
8、线，分析图线，你能得出的结论是：。 （3）分析表 2 中的数据可知：电流与电阻 （成/不成）反比，这与欧姆定律（相符/不符），原因是 _ 。 8、（2014广西）用如图甲的电路测定量定值电阻 R 的阻值 （1）测量电阻的实验原理是_L1两端电压 /VL2两端电压 /V串联后的总电压 /V1.43.14.53（2）按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路 （3）连接电路时，开关必须_，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值 应处于_值 （4）闭合开关将图乙中的滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电流表的示数会 _，当滑片 P 滑到某一位置时，电流表的示数为 0.5A，电压表的示数如图 丙
9、由此可知被测电阻的阻值 R=_ （5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是_A换用 阻值不同的电阻再进行几次测量 B调节滑动变阻器的滑片 P 到不同位置再进行9、 （2014广东）某同学利用图 1 所示的电路来测量一未知电阻 Rx（1）请用笔画线代替导线，将图 1 中实物图连接完整（2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为 1.2V，电流表的示数如图 2 所示，则 I=_A，Rx=_（3）该同学又设计了如图 3 所示的测量电路，同样可以测量未知电阻 Rx，其中 R0是定值电阻请在空格内把实验步骤补充完整_，用电压表测出电源的电压 U；_，用
10、电压表测出待测电阻 Rx两端的电压为 U1；请用测量值 U 和 U1，已知量 R0来表达 Rx=_10、 （ 20110 、小明同学要测量某未知电阻的阻值（实验过程中电源电压保持不变） （1）按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示 数很大电路中出现的故障原因是_ （2）排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则 R0=_接下来小明调 整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是_ （3）小明想利用这些 器材测量另一个未知电阻 Rx的阻值，但发现电流表已经损坏小华帮他设计另一个实验 方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关 S、S1，记下电压表的示数 U1，再_， 记
11、下电压表示数 U2则 Rx=_（表达式用测得的量与已知量表示） 11、 （2014娄底模拟）小明同学对串联电路的电压规律进行了探究：按如图甲所 示电路图连接电路，如图乙所示 （2）闭合开关，发现L1不发光， L2比较亮，电压表示数为零则电路存在的故 障应该是小灯泡L1_ （3）排除故障，用电压表测出L1两端的电压 （4）接着测 L2两端电压时，小明为了节省时间，采用了这样的方法：电压表所接4图8的 B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上小明用这样的方法能否测 出 L2两端的电压？为什么？_ （5）方法改进后，测出AB、BC、AC 间的电压，并记录在如下表格中，分析实 验数据可得出的结
12、论是：串联电路两端的总电压与各用电器两端的电压之和 _此实验方案存在有一定缺陷，改进方法： _ （任写一种可行方法即可）UAB/VUBC/VUAC/V2 2. .4 41 1. .4 43 3. .8 81717、某同学学习了燃料的热值后，自己、某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔 1 分钟记录了杯中水的温度（见下表） 。（1）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量， 有加热时间和水的 、。（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 。（3）该同学实验前用天平
13、测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式 Q 吸cm（t-t0）计算出了 水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？ ，（4） 为什么？ 。18.小红做早餐时发现，在同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的 时间不同，这是为什么呢?于是她想探究比较牛奶和豆浆的吸热能力。 (1)她提出的问题：质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热 量一样吗? (2)她提出以下两种猜想： A牛奶吸收的热量多； B豆浆吸收的热量多。(3)为了验证自己的猜想，她设计了如图 8 所示的实验装置。在实验中，除铁架台、酒精灯、金属盒、石棉网、牛奶、 豆浆、火柴外，还需要表、 和 。 图95(4)小红按照实验方案进行实验，记录的实验数据如下表：加热时间 t/min0246810 牛奶202530354045温度T/豆浆203040506070 请你在图 9 中画出牛奶和豆浆的温度随时间变化的图像。 通过分析数据和图像，可验证小红的 种猜想是正确的(填序号)，得出 的结论是： 。19.（二
