帮扶教师心得体会

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1、帮扶教师心得体会帮扶教师心得体会 篇一：被帮扶教师心得体会 电子线路教学被帮扶教师心得体会 林存俊 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下， 我按照我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师 陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大 提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作 作一总结。 一、认真学习教案，明确教学目标。 为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立 起新的专业理念，我们俩经常抽休息时间对电子线路进行 了研读，了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教 学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、 理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等

2、， 从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基 础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以 下几点： 1、课前备课，做到“有备而来” 。认真阅读各种教科 参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教 材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横 向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整 的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学 过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课 堂教学做好服务。 2、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。我通 过演示实 验引入新课教学时，为了不打消学生的积极

3、性，我在 实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的实验， 将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣 “快乐堡” ，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过 反复的实践操练（如：测量、测试、焊接等形式）来巩固 所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生 们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教 学效果良好。 3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们 都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定 本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教 学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、 实践、参与

4、和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 这便要求专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业 的兴趣，提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际 运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几 点： 1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做实 验，提问题来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习专 业知识的氛围内。 2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特 点，充分运用多媒体课件，展示图片和视频资料来启发学 生，使学生带着明确的任务目标，让他们积极主动参与学 习获取新知过程，培养他们学习专业的兴趣。在遇到难以 理解的理论知识时，我不厌其烦，耐心教导学生认知，力 争让他们学了就懂，

5、懂了会用。在学习新知的同时，还适 时对他们进行思想教育。 3、实验实践活动，巩固新知。在完成了每节课的新授 任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生 互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个 体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易实验 为主来实施教学，让学生进行反复模仿、自主操作，从而 给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在动手的过程 中获得新知，提高他们专业知识的运用能力，培养他们的 学习兴趣。 四、加强自学，不断积累知识。 我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验，但是 在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，积极主 动听陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的

6、同事一起学习 有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视 野；用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。 总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很 多的收获。领导的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使 我干劲十足；指导老师的言传身教，使我信心倍增。我会 继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜 爱课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源， 更好的为专业教学服务，力争在今后的专业教学工作中取 得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！ 篇二：语文被帮扶教师心得体会 “一对一”结对帮扶教师心得体会 语文教研组:汪燕 学校为了使我们青年教师迅速成长，又开展了“师徒 结对”活动

7、，我有幸能成为李彩菊老师的徒弟。通过教学 设计的不断优化、经常观摩她的课堂教学，使我在自信心、 意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来 的结对帮扶工作心得作如下总结： 虽已任教三年，但由于自己教学经验的缺乏，在上课 的时候虽然能很流利的把本节课计划的知识讲授完，但就 好像一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生 的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存 在，不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。 而经过这一年来的历练与学习，在李老师的帮助下，我有 了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流、 网上交流，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能 看得

8、远；而在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要 搞好教学要从以下几个方面做起： 1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不可 少的。而作为我们基层的语文老师，更要去触摸文本，咀 嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。以前我在教学语文 时，只以为是的抓住一两句话，两三个词，或者是片言只 语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解 或者是误读。 通过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、作 者、学生的思想对话。和作者的思想对话，就应该把文本 放回特定的历史文化语境中进行“情境还原” 。作者写作常 常是在特定的情境下进行的。特定的民族文化心 理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作

9、机缘、特定的心情?我们必须把握这些元素，方能揣摩作 者的用心，这样解读文本才会更真实、丰满、深刻。背景 虽然通常并不直接显现在文本之中，我们必须查找有关资 料，弄明白这些问题后，才能弄清楚作者的笔力走向，意 蕴主题。 新课程改革后，要求教师不要讲得太多，要把学习的 主动权还给学生，要把语文课上成学生自己感悟，自我体 会，生成的课。所以，作为新课改后的一名语文教师，细 读文本更是重中之重。 细读文本，除了要了解作者的生平简介，写作背景， 编者的意图，学生今天的感知水平外，更重要的是应该确 定文本的主题。老师只有理解了文本要表达的主题，才会 围绕着主题将语言、细节、结构、背景等相关的内容，有 梯度

10、、有逻辑地整合在一起，从而实现工具性和人文性的 教学统一。 2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生缺 乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄 袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其

11、在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和 尊重，特别是差生，他(转载自： www.xiaocaOfaNW 小草 范 文 网:帮扶教师心得体 会)们更需要得到理解和尊重。 4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一 个好方法，每一个老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一学期来来， 我听了李彩菊老师的很多节课，还有网上名师的课，也有 其它优秀教师的课。每听完一节课，我都会主动和他们交 流，吸取他们教学中的长处，向他们请教我没弄明白的知 识，逐步掌

12、握了一些驾驭课堂的技巧。有时在听了别人的 课之后，我还会把那些教师的优点用在自己的课堂教学当 中去。 5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善 于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整 自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达 到成长的质的飞跃。 一份春华，一份秋实，在这短短的一学期里，我在李 老师的指导下，有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷， 如教学机智和教学理论我都还有很大的欠缺。不过我相信 只要我紧紧把握机会，多向老师请教，我也可以做得更好！ 篇三：被帮扶教师心得体会 被帮扶教师心得体会 作为青年教师，学校为了使青年教

13、师迅速成长，特 地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长 结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程， 使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。 现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下： 一、教学方面 初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课 知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了 学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的 能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。 特别要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲解得非常透 彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的 角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学

14、生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。 让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起： 1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难 点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了 解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预 防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创

15、造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高年级 的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导 中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 4、积极参与听

16、课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一 个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以 对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十 多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后， 把那些教师上课时讲到的记在 听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将 其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是青年教师成长的飞跃。开始我还不太清楚 反思的真正含义，还是王老师在指导我写教案的过程中发 现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。 所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果 和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以 获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。 二、管理工作方面 通过陈校长的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主 任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管 理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。 当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴 心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主 学习。正因为