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1、如何說明愛情學問,彭懷真 2007/10,彭懷真這個人很幸福,台灣大學學士、碩士，東海大學社會學博士 打工經驗豐富，又曾做過記者、編輯、補習班老師，開過出版社。進入東海大學後，擔任過幸福家庭研究推廣中心主任，社會工作系系主任，教師會理事長，五十週年校慶活動總召集人，學生事務長等職。 曾兼任台灣發展研究院家庭暨社會教育中心主任，台灣社會工作教育協會秘書長。 多次帶領團隊獲獎。,近年領導團隊績效,帶領東海大學幸福家庭中心及中華民國幸福家庭促進協會獲得推動社會教育特優團體 帶領東海大學學生事務處獲得教育部頒發 .推動學生事務績優學校（中區三十二所大專院校的第一名） 僑生事務推動績優學校（私立大學第一
2、） 資源教室工作績優學校（私立大學第 一） 友善校園推動特優學校 春暉計畫推動績優學校（全國五名之一）,彭懷真的現職,東海大學社會工作系副教授 中華民國幸福家庭促進協會秘書長 中部科學園區人文服務指導委員會秘書長 中廣新聞網5L俱樂部主持人 許多報紙雜誌的主筆、專欄作家,著作中的兩性及婚姻系列,婚姻與家庭 十全十美兩性溝通 男人、難人 女人難為 About愛情學問 相愛久久 用真情救婚姻 婚姻會傷人 愛情下課了 愛情Manager,我們是學生的貴人（A）,Acceptor(接納者)：接納學生的失敗，鼓勵學生超越原本的侷限，承擔可能的風險，我們樂見學生持續改進，發揮充分的潛能。 Counselo
3、rs（指導顧問）：協助學生面對各種問題、討論學業、愛情與生活的難題，當學生面對種種掙扎與取捨，幫助他們澄清。 Coach（教練）：提供關鍵的資訊，分享願景與目標，推薦適當策略。當你無法做出更完美的動作時，就應該從場上退下來做教練，幫助年輕人完美。,我們是學生的貴人（B）,Inquisitor（問題啟發者）：導引學生，以啟發式的詢問與回答的方式，協助學生邁向智慧之路。孔子、耶穌、蘇格拉底都是榜樣。 Listener（傾聽者）：不下判斷的純粹傾聽是難得的技巧與態度，好好聽學生說他們想說的。 Promoter（行銷者）：幫助學生獲得更好的機會，引薦他們，導引他們進入更有利的環境中。,我們是學生的貴人
4、（C）,Challenger（挑戰者）：派給挑戰性的任務，訓練學生承擔更大的責任，鼓舞他們突破瓶頸。 Friends（朋友）：站在朋友立場上，陪學生成長，如此我們提供了不同時代與背景的觀點，又從學生的活力中獲得刺激，自己也更有活力。,我們是學生的貴人（D）,Protector（保護者）：避免學生承受不必要的危險，當學生面對不必要的責難時，挺身而出，將學生與太嚴重的狀況隔離。 Role Model（角色典範）：透過我們的言行，展現出崇高的價值觀，以誠懇的態度來影響學生。 Sponsor（贊助者）：在學生的實質與心理需求方面，給予贊助。,重點有四,We are，我們是 We care，我們關懷 W
5、e share，我們分享 We mentoring，我們是學生的貴人,兩性互動是學問，是科技整合的學問，是終生教育，也是需要不斷學習的重要課題，更是可以用管理來處理的生涯挑戰。 愛情，是難題，也是可以成長的動力。,在台灣兩性互動的常見問題,不懂得愛、不會愛、不能愛、不敢愛 性暴力、性傷害、性侵害層出不窮，人身安全亮紅燈 性暗示及性刺激充斥 情愛活動頻繁，到處刺激慾望。 性別刻板化印象的塑造與傳播,管理愛情依賴以下條件,更多自我成長 更認真的生活實踐 更寬廣的心胸與視野 體認更有能力（empowerment）的重要 培養更理性的觀點與思考力,先由兩性合理互動開始,尊重差異與多元 改善生活中的互動
6、方式 對自己與異性正確認識與合理期待 更多的合作與協調 鼓勵學習新的角色行為,對兩性互動的科學分析,經濟學 政治學 社會學 心理學 化學 生物學 數學,兩性互動的差異性,語言上 肢體上 空間感 文字使用 表達習慣,愛情manager,準備自己，澄清自我期待 目標設定 安排一場場好的約會 了解對方想法和態度 由善緣走向良緣之路 分手的處理：愛情的上下課,累積幸福的資產,積極為幸福加分 讓幸福的資產快速增加 避免做出使幸福減少的事 不要讓幸福成為負債 沒有人希望自己和自己的家庭不幸福,Earn it!,主動敲幸福之門,當幸福來敲門應該翻譯成去敲幸福的門，因為英文是（The Pursuit of Happiness），Pursuit是追求，是主動尋求的。 Happiness的原意是快樂，所以也可翻譯為去敲快樂的門。,教師的角色,本身有更多更好的認知 陪同 傾聽 提供資訊及建議 提供轉介 提供閱讀材料 自己快樂、幸福、成長,謝謝！祝福您,更好的生活（Living) 更有效的學習（Learn) 更懂得愛（Love） 更大的貢獻（Legacy） 擁有更棒的生命（Life） 您可以在每一週的週日下午1710-1800在中廣新聞網收聽5L俱樂部,
