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1、沟 通 的 技 巧,2, 游 戏 沟 通 的 定 义 及 重 要 性 沟 通 障 碍 分 析 提 高 沟 通 效 果 的 途 径 分 组 讨 论 沟 通 心 得,3,我们的困惑,为什么同样的事情不同的人去做效果完全不同？ 为什么同样的谈话听者的结论完全相反？ 为什么汇报同样的工作，不同的人得到的支持相差悬殊？ 为什么指派别人做事，结果与预期相差甚大？让我们关注沟通的过程和技巧，让所有的一切更加开心和顺畅 请大家讨论你在沟通时的主要难题和心目中的沟通高手,4,沟 通 的 重 要 性,信息时代的到来，使沟通能力更加重要。信息爆炸无所适从,电脑不能取代人脑：电脑的出现，使人类可以处理更多的信息，但电
2、脑解决不了人与人之间的深层次沟通问题； 组织内部沟通：组织内部良好的沟通可以使成员认清形势，使决策更加有理、有效，可以稳定员工情绪，统一行动；良好的沟通能力是构成事业基础的一个要项。能简明、有效的交代自己的意思，又能清楚地了解别人的用意，就拥有最好的机会。 美国保德信人寿保险公司总裁 Robert Beck,5,据 成 功 学 家 们 的 研 究 表 明 ， 一 个 正 常 人 每 天 花 60 - 80% 的 时 间 在 “说 、 听 、 读 、 写 ” 等 沟 通 活 动 上。故 此 ， 一 位 智 者 总 结 到 ：“ 人 生 的 幸 福 就 是 人 情 的 幸 福 ， 人 生 的幸 福
3、 就 是 人 缘 的 幸 福 ，人 生 的 成 功就 是 人 际 沟 通 的 成 功 。”,还 不 重 要 吗 ？,专家研究表明：20%的沟通是有效的，80%是无效的,6,沟通是一种信息的双向甚至多向的交流；是一个参与者们无一不尽己所能期望自己的信息被正确地理解同时对方的信息被准确地把握的过程。,什么是沟通行为,7,案例欣赏,我们家大伟从不让心，成绩好得不得了。今年又拿书卷奖，你知道在医学院里拿书卷奖不容易啊！是啊！我们家小莉也是一样，那天她的系主任还当我的面夸她，说小莉是他较的学生中最出色的一个。大伟这孩子平时太用功了，经常在图书馆念到十一、二点。那么晚回家车不好等，又危险，现在坏人又多。所
4、以我准备帮他买辆车，这样我比较放心。而且，我看医学院学生很多都开车的。喔！小莉这个假期都不在家，她要去意大利游学。你知道的，她是学建筑的，最喜欢到意大利那面看房子。叫什么斯洛伐克式还有什么歌德式的建筑艺术，这孩子真是有志气。真巧，去年我们大伟也到欧洲玩了15天，走了十几个国家，意大利威尼斯就是其一。对了大伟快毕业了，我准备帮他开业，医学院出来的最大好处就是不愁出路问题。是啊，没有比当医生更好的啦！我们家小莉的男朋友中就有一个是要当医生 的，就是不晓得小莉是否看得上。现在的孩子都有主见，做父母的也不好干涉。,张太太：,张太太：,张太太：,李太太：,李太太：,李太太：,现代沟通就是一场竞争激烈的口
5、腔运动,8, 沟通的目的是什么,工作中：传递信息，解决问题 生活中：, 沟通最主要的障碍是什么,1、倾听的障碍 2、表达的障碍 3、回馈的障碍, 有效沟通的要点是什么,1、让对方听的进去（时机、场合、如何让对方对话题感兴趣） 2、让对方乐意听（互利的双赢的） 3、让对方听得合理,9,沟 通 画 图,游 戏 ,10,自我检查,想想你是怎样沟通的，并回答下列问题： 我是否总是喜欢假设别人总能理解我所说的话？ 我是否没能清晰而又未有逻辑性的思考欲以沟通的信息？ 每当我想赢得别人的注意力时，我是否偶尔忽视了把他们的利益和需求考虑进去？ 我是否没有足够的估价自己行为的后果而给人们以错误的印象？ 我是否总
6、是喜欢听到自己想听的内容？ 我是否总是把自己想说的话留给别人去揣度呢？,如果上述问题的部分或全部答案都是“是的”，那么，你或许需要仔细检查你的沟通方式了。,11,改善之道,你承认听者会经常误解你所说的话。 你打算在沟通前更加具体和富有逻辑地思考。 你意识到充分考虑别人的利益和要求的重要性以赢得他们的注意。 你意识到树立正确的印象只是保证沟通内容获得注意的第一步。 你下定决心更加不遗余力地去倾听。 你理解到正确传达自己意思的必要。,12,沟通的过程模式,星型,Y型,环型,全通道型,链型,沟通的种类,正式沟通：指组织系统依据组织原则、程序、规定所进行的信息传递和交通。 如：公函、会议、情报、参观访
7、问、调查研究等 非正式沟通：指正式沟通渠道以外的信息交流 如：私下交换意见、传播信息、谈话、聊天等,13,沟 通 障 碍 沟通内容和接受内容之间的差别。 1、如果您意下如此，那为什么不把话说明白点？ 2、我不敢肯定自己该做些什么？,造成沟通障碍的原因：1、沟通的目的性不明确，没有正确阐述信息；（例1、2）要把沟通思想转化为信息：整理思想：整理发出信息的重点和关键，并组织信息；清晰发送：使用正确语言。什么样的词与思想本身同样重要；使用图片：一图抵万言；2、给人以错误印象；外表、 措辞、 拖沓；如果迟到，总给人感觉沟通内容无关重要；,14,沟 通 障 碍 （续）,3、没有选择合适的渠道；4、接受信
8、息的障碍：判断、偏见、情绪,没有仔细的聆听；学生在课堂上神游。老师说了什么，可以重复，但没有理解； 根据自己需要吸收信息或只注意感兴趣的信息； 自我感知导致主观非客观解释信息； 自己期望某种事物，而非客观存在的事物；,15,如 何 提 高 沟 通 效 果,高度重视 你对传达思想付出的关心程度决定了你所传达的是有意义的蒸汽或是无用的热空气。树立正确形象是沟通内容获得注意的第一步。首先让人喜欢你。 沟通前清晰、富有逻辑地思考。例如当要表达“我们需要信封”时却说“信封用完了” 充分考虑对方的利益和需求的重要性，以赢得他们的注意。（ex)不遗余力地聆听。多采用双向沟通，尽量少用单向沟通,16,沟通的核
9、心技能,有效地表达 积极地倾听 适当发问 回顾确认,17,表达影响力的比较,18,沟通技巧-交 谈 “鸟不会被自己的双脚绊住，人则会被自己的舌头拖累”,交谈分三种类型：社交谈话：通过语言接触，分摊感觉。是建立社交关系的闲聊。“怎么样？”感性谈话：分摊内心感受，卸下心中重担。属宣泄沟通，是人际关系的润滑剂。“。“我爱你”知性谈话：传递资讯。象一场乒乓球比赛，你来我往，双向沟通。,19,交 谈 技 巧 信心百倍，认真诚恳,以提出问题代替批评 惩罚赢家 使用您的声音；语音与语调、语速、强调； 使用眼睛；（ex)声音与视觉协调一致；据调查分析，从交谈中获取信息中，视觉占55%，声音占38%，语言占7%
10、；S 使用面部与双手；露出开朗、机警的微笑；使用身体；身体姿势、泄露信息、身体距离让对方开口；鼓励别人谈论观点。多用开放式问题。记住乒乓球比赛。“您觉得怎样？”,20,交谈中的禁忌,不可随便看手表（ex)看手表在特定的社交、办公等环境内已经富裕的特定的内容，尤其在工作繁重的企业中，看手表则表示你的时间很紧张，还有其他重要的事要做。当你与他人尤其是上司谈工作时最忌讳不停的看手表，表示你比上司还要赶时间。Ex1双手的位置不可随便放双手抱胸表示的是“敌意”也是“不安”；双手负背则表示自信（ex2）脖子不可随便转（练习）脖子也就代表头，脖子的转动要随着身子的转动而转动。当你身体完全不懂，只把头扭过去看
11、，表示你怀疑、傲慢、姑且听之的态度。当你把身子同时转向对方的时候，则表明你很重视对方所说的，转过身来看着，要好好听清楚。眼神不要游移不定一方面表现你对所谈的内容没有信心，另一方面是对对方的不尊重。,21,公 司 内 部 聆 听,上级要听下级；公司要听客户；美国最大的家电公司惠而浦公司为例：S 董事长拍片；顾客免费静候专线：,22,聆 听 与 交 谈 上天赋予我们一根舌头，却给了我们一对耳朵，所以，我们听到的话可能比我们说的话多两倍；,倾听：取得智慧的第一步；有智慧的人都是先听再说。 医学研究表明：婴儿的耳朵在出生前就发挥功用了。,倾听是首要的 沟通技巧,23,倾听的重要倾听是最有效的沟通方式，
12、但常被忽略倾听别人的意见，比如何说话要重要得多倾听使我们学习如何了解别人的需要倾听，让别人知道您多么尊重他对他人不能倾听的人，就好比表明了告诉人家，“您对我来说，并不重要”，你想结果会如何倾听的要点少说多听听对方的心意鼓励对方发言要有耐心听完全程同理心,24,1、去除干扰讯息接收的障碍； 。采取正确态度；“我会喜欢听他讲，我会从中学到有用的东西。” 。用信号表明你有兴趣；保持视线接触；不时表示赞同； 。别让理性因情绪失控； 。保持意志集中； 。让人把话说完，避免打断别人； 。从说话者的立场看事情：“穿别人的靴子走一里路，才能看穿他的心事。”谚语 “ 靴子怎样，只有脚知道。” 刘晓庆,倾 听 的
13、 技 巧,25,2、积极倾听：找到有意义的地方，得到益处，提高理解深度。 （听与倾听的差别；断章倾听与批判倾听） 3、反复思考听到的讯息；从琐碎的事情中，挑出有用的； 语言背后的感受； 把握话题背后的重点； 自己作判断：这是事实吗？这是好建议吗？听信这些话会有什么后果？4、勇于发问，检查理解力；5、增强记忆：做笔记；,倾 听 的 技 巧 （ 续 ）,26,有效发问是沟通的关键技巧,发问的种类：开放式的问题、封闭式问题,封闭式问题的特点 1、有助于将谈话内容局限在某个范围内，同时有利于获得特定的信息 2、有利于人们以问题来控制谈话内容 3、更节省时间 4、可能会错过更重要的资料 5、会抑制开放的
14、讨论封闭式问题的例子： 你今天过得好吗？ 这计划可行吗？ 你还要犯错误吗？ 这有任何问题吗？ 这样能准时到达吗？ 你打过太太吗？,27,开放式问题特点：1、鼓励交流更多的心得 2、更深入了解人或问题的复杂性 3、使用过度会导致太多的信息，话题混杂和浪费时间 4、太多的资讯会使问题失去特点，优先顺序或关联性例子： 你今天过得如何 这为什么是个好计划 你从这件事学到什么？ 这会有什么问题 这要花多少时间 你的家庭如何？,28,说明：先问广泛的问题，再问较明确的问题，以逐渐理清对方真正的状况或需求,29,漏斗式沟通策略,认同情感,鼓励发言,了解想法,发问探索,告知,指导,批评,对方反馈,自己分析说明
15、,30,分享并确认你得到的信息,确认你是否理解原意 确认你的建议/方案/步骤 确认下一步的关键,没有回馈就无法知道沟通是否真的有效进行，这是避免你犯重大错误的关键步骤,31,JOHARI窗口,我知道的东西 我不知道的东西,他们知道的东西 他们不知道的东西,管理者的周哈里窗口,公共区 任务是什么？ 行动计划 表扬/建设性批评,不明区 关于下属能力的问题我 如何表达情感？ 我对任务的重要性或缺乏重要性的看法 （在这个区里，下属的反馈会有帮助,私人区 我对下属能力有什么怀疑？ 为什么我在这个时候对下属进行指导？ 为什么我选择把这项 任务角给下属？ （在这个区里，对下属暴露情感会有帮助,未知区 失败的
16、影响 成功/失败对组织机构的影响/后果 我对人品的看法,反 馈 和 暴 露 是 影 响 窗 口 形 状 的 两 个 过 程，管 理 者 要 有 两 个 目 标 ：缩 小 不 明 区 和 私 人 区,32,JOHARI窗口,我知道的东西 我不知道的东西,他们知道的东西 他们不知道的东西,下属的周哈里窗口,公共区 任务是什么？ 行动计划 我的问题,不明区 我对任务的感情反应表达 我对任务的兴趣/重要性的看法的非语言表达 （在这个区里，管理者给予的反馈会有帮助,私人区 我对任务的真正理解 如果我不能做这件工作（害怕失败），情况将会怎么样？ （在这个区里，对管理者暴露情感会有帮助,未知区 失败的影响 成功/失败对组织机构的影响/后果 对我的职业前途的影响,反 馈 和 暴 露 是 影 响 窗 口 形 状 的 两 个 过 程，管 理 者 要 有 两 个 目 标 ：缩 小 不 明 区 和 私 人 区,
