小学综合教研组工作计划【三篇】

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1、小学综合教研组工作计划小学综合教研组工作计划【三篇三篇】 【导语:】本篇是为您整理的小学综合教研组 工作计划【三篇】 ，欢迎大家查阅。 【篇一】小学综合教研组工作计划 一、基本情况 综合组本学期共有教师 11 人，分别担任英语、科学、 美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特 色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样， 教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同 多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安 排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践 课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提 高师资整体素质为核心，紧紧围

2、绕“改变作业形式，提高 学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不 断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学 行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式， 提高学习效率，重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业 向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学 习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让的学生 得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。 培养目标： 贴近生活，让作业成为学生的“生活餐” 。注重学生习 惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习

3、惯 和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生 乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力 量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定 期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验， 提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活 动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实 际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能 力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交 流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学 模式，推动课堂教学的进一步发展。 3、做到备课多交流，教研活动

4、中，要求教师先说课， 再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达 到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成 一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设， 认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教 研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强 教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把 成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到 成果最大化这一目标打下基础。 3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水 平。 4、每月组内进行一次

5、全面的业务交流，如教学反思、 教学设想等 5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要 工作来抓，不松懈。 6、按计划继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组， 抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综 合素质能力，为学校创设良好学习氛围。 7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活 习惯的培养。 8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好 工作。 【篇二】小学综合教研组工作计划 一、指导思想： 根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安 排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践 课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提 高师资整体素质为核心，紧

6、紧围绕“课堂教学”这一主线， 结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师 专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生 的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培养学生各方面 的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展， 同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业 务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作目标与任务： 1端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教 好每一节课。 2科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系 学生实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活 动。 3课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养， 激发学生的学习兴趣。 4课堂

7、教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。 5每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿 到每一节课。 三、工作重点及要求： 1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教 学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。 2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使 组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活 动制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。 在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方 式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位 学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进 学生生动、活泼、主动的发展。 3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公

8、开课老 师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理 活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性 意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课 内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内 容到学校博客及学校的资源库。 5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研 组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学 科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互 相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教 研组的建设。 6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作 能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作 技巧。 7.英语教

9、师要积极配合学校工作，认真做好本职工作， 注重课堂效率，提高学生的英语学习兴趣，为学生长远的 英语学习能力奠定基础。 8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动 次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。 教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人 负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收 集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化 信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网 络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探 讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教 学更具生命力。 好记录。 四、加强学习，提高教师自身素质： 1科任教

10、师必须认真研读本学科课程标准，用新的教 育理念武装自己的头脑。 2自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点， 努力学习改进。 3研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点 的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。 4教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新 的教学经验，取长补短， 五、实施办法： 1学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学 活动。 2自学过程中，要认真写好读书笔记。 3.在教导处指导下，开展好教研活动。 【篇三】小学综合教研组工作计划 一、指导思想： 以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教导处的领导 下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕教学资 源的开发和利用这一

11、工作主题，深入开展教学研究，不 断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式， 关注学生的常规表现，规范教师课堂行为，全面提高教学 质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力 争新突破。 二、目标： 1.严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科 的课程，增强学生生理、心理、社会适应能力。 2.组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、 科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异 成绩。 3.发展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动， 推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。 4.以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手， 通过研究，进一步提升课堂教学质量。 5.结

12、合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程， 普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。 6.认真贯彻阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完 成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。 7.加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织 教研展示活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。 三、工作重点： 1.规范教研组管理，强化常规工作 继续加强教研组建设和管理。 教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的 摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们将 要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提 高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动 教师的实验操作与技能培训、音乐学科

13、的即兴伴奏的技巧 等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教 研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课 堂的能力，促进青年教师的快速成长。 加强六认真检查，强化备课工作 本学期综合学科将根据教导处的要求，各位教师在集 体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及 时进行 600 字教学反思、教学实录的撰写，35 周岁以下教 师每学期不少于 6 篇，3540 周岁老师每学期不少于 3 篇， 其中教学反思不少于 600 字。教导处对备课的检查重点放 在核心问题的设计，教案能否体现指导学生学会自学的环 节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。 2.更新教学理念，提高教学水平

14、 各组扎实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育 各教研组本学期各进行一次教研组公开展示活动。青年教 师每月汇报课，教导处针对新教师制定听课计划，有效地 帮助青年教师的成长。 各教研组以新定的课题教学资源的开发和利用为 抓手，通过研究，全面提高自身的教学素质,以课程研修中 心为平台，制订在教研计划上，并按规范操作，力求得出 新成果，各组教师积极撰写课改心得。 创设条件，积极组织教师参加省市各级教学培训。积 极参加省、市各学科的教师培训，通过一系列的学习、培 训活动，老师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了 先进的教改经验，从而富有成效的指导自己展开教学研究。 学校青年教师启智论坛也给青年教师

15、提供展示自己、相互 交流的机会。 更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施， 科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高 教学效率。 3.丰富学生活动，打造“朱棣文”特色 加大对天文的投入，进一步打造天文特色。 天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的 教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面 更广。 活动一：天文知识讲座，普及天文知识。本学期继续 在四年级开展天文知识讲座活动，让每周一次的天文知识 讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文知 识提供坚实的保障。 活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及 和优化双管齐下，继续深化天文特色教育。 开展科技

16、校本课程，营造科技氛围 本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动， 丰富学生的科学知识，提高学生的科学素养，并在期末进 行科技课程的展示与评比。 在一六年级落实朱棣文小学学生科学素养护照 ， 根据学生的年龄特征，开展家庭实验室、观看一些科技类 的书籍及影视作品。 落实长短课，有个性地发展学生能力。 根据太仓市的各项竞赛项目，我校结合自身的实际情 况，将继续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排 球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋 等；艺术方面，主抓学生艺术素养的培养，开展江南丝竹、 鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身 特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网 等，要求各项目负责老师在开学初制定好训练计划，挑选 有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。 开展丰富多彩的活动，使校园文化更精彩。 根据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的 三项规定，本学期开继续展“大课间”体育活动，认真制 定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表，做到了 每班都有活动的内容，制表并上墙，力求提高学生的