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1、小学教师个人年度专业发展计划开头小学教师个人年度专业发展计划开头 xx 镇中心小学，一个充满生机的学校。在这里，我迎 来了教师生涯的第十七个春秋。一路走来，我们工作着， 奋斗着，成长着并快乐着。作为一名教师，不一定非要成 功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习；不一定 非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必 须要有自己的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的 目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长计划： 一、自我分析 本人从事小学教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业， 工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。面对新的教 育形势，个人的专业发展也提出了新的要求。 二、发展
2、目标及实施措施 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和 职业道德素质。学习教师法 、 义务教育法 、 未成年 人保护法 、 中小学教师职业道德规范等，坚定献身教 育的信念，坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： a、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个 孩子的脸上。 b、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有 效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激 励学生的自信。 c、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网 络资源，达到信息的处理和优化。 d、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育 教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学
3、水平 逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展 之路，争取逐步形成自己的教学风格。 3、教育目标 任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的 精神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教 学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累， 认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名 教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁 征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充 分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学 效果。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断 提高自己的知识层次，进行“自我充电” 。变原来的“一桶 水”为“长流水”
4、，继而升华为适合学生需要的“甘甜水” 。 将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识的 大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变 “教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学 生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。 三、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅 读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建 议 、朱永新的新教育实验之梦 、陶行知的教育名篇 以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我 还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著， 以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有
5、语 文素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一 节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发 展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研 型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必 将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 3、坚持写“教育反思” 。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持 反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教 育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方 向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形 式。 4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的 基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。 5、利用多种手段辅助教学。 充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂 教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有 经验的教师学习，寻找一条适合自己的发展之路。 泰戈尔在诗中说，不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使 鹅卵石臻于完美。现在的我就正如一颗鹅卵石，我需要滴 水石穿的毅力来让自己臻于完美。我需要不断的磨练来让 自己成为一个合格的教育工作者，成为学校、家长、学生 信赖的教学佼佼者，让我可以实现由合格教师到优秀教师 的完美转身。
