《小学教学个人工作总结xx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教学个人工作总结xx(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教学个人工作总结小学教学个人工作总结 XXXX 本学期,我校高举邓小平理论旗帜、认真学习“三个 代表”的重要思想;深钻党的十七大精神,认真贯彻*书 记对教师提出的四点要求。坚持以教育教学改革为核心, 深化教育教学改革,大力开展教育科研、教改实验,全面 推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎 扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下: 一、强化教学内部管理,以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管 理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规 范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路, 坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量
2、求生存、 以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了 “以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,健 全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制, 对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职 责,实行了教学教研工作教研组长负责制,在教 小学学校教学工作总结(2) 学常规活动中充分发挥教 研组长和备课组长工作的主动性; 2、强化教学常规管理,修订和完善了盘龙二小教学 常规管理基本要求; 3、为了不断提高教育教学质量,学校继续实施每月教 学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检 查工作,严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析 等日常
3、工作,实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提 高质量”的原则,并将结果纳入学校教师绩效考核; 4、坚持月考制度,本学期,我校进行了 5 次学生的单 元检测,每次月考认真组织,严格批阅,并针对每次月考 的成绩进行分析评价,查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析,我 校制定了培优补差计划,并制定培优补差的目标,要求教 师认真落实,制定具体可行的措施,有针对的进行辅导, 确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动, 特别是在本学期,我校认真开展教师课堂教学比武、互听 互评活动。周建容等老师主动讲公开课,展现了教学新理 念,凸现教学新举措,取得了
4、良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源,两 位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补 差的辅导工作,组织了一大批备考复习资料,进行大量的 模拟性练习,夯实基础,提高能力,提高毕业班的教学质 量。 二、积极优化课堂教学,以实效提高教学质量 1、构建教学模式,优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心,面对 学校教学改革的实际需要,将“以人为本、自主发展”教 育理念与教学实际有机结合,针对课堂效率不很高的现状, 开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课 堂听课评课,寻找存在的问题的症结,积极构建有效的学 科教学模式。通过一系列活动,逐步改变了“以
5、教师为中 心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,大多开 始运用“自主、探索与合作”的学习方式,强调形成积极 主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手, 使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习 的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过 程。同时,通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经 验交流,抓好资源共享,智慧共享、强调了行动的全员化、 多元化、提高了教师研讨的时效性,提高了教师适应新课 程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、 设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格,为大面积 提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。 2、推进特色教育,凸显教学品
6、牌 为了推进特色教育,凸显教学品牌,并培养学生的实 践能力,提高学生人文素质和科学素养,学校在以课堂教 学为主阵地的同时,认真开展学科竞赛和艺术特长教育, 紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科 目,认真进行学生艺术、特长的培养,积极开展这些学科 的兴趣小组活动。一学期来,这些特色教育成效显著,80 多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比 赛中载誉归来,目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、 综合教育”的三大教学品牌。 三、打造科研型教师队伍,以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教 学质量的关键。目前学校 35 岁以下的教师占教师总数的 80
7、%, 针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状, 学校强化内部造血挖潜,提高师资素质。 首先积极选派学科教师外出学习培训,获取先进的课 改信息,学习先进的教育教学理念,学习优秀的教学实践 经验。本学期 12 人次参加了市、区各类学科培训,教师业 务素养有了很大提升。 第二,狠抓骨干教师队伍建设,充分发挥骨干教师的 示范和带头作用,为同科教师上好指导课、示范课和组织 好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动,打 造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带 作用。 当然,我们深知本学期工作的不足,由于学生生源和 教学管理不力,我校在 XX 年小考中进步甚微。我们深知各 班教学成绩有待进一步提高。在下一学期,我校将紧紧围 绕教育教学效益这个中心,迅速将硬件设施优势转变成教 育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立 校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研 力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平, 努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、 培育一流人才”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一 个新的台阶!