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1、小学心理健康教育工作计划报告小学心理健康教育工作计划报告 一、指导思想 根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的定和教育部关于加强中小学心理健康教育的若干 意见 ,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通 过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和 指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格 的健全发展。 二、教学目标 总目标:培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生 活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质, 自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责 任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的 高素质的人才。 具体目标: 1、能
2、够经常对自己进行“警句长鸣”一定要做到“守 信”与“守时” ,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充满 信心,能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落 后,走上成功之路。 2、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交 往好,如何同老师、同学保持密切的感情联系,有集体荣 誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的社会适应 能力。 3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改 变不良行为习惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵 活应对的品格,初步学会休闲,提高自我保护意识。 4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会 正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理 的
3、内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校 与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。 5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长, 确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质 量、高效率的生活。 三、教学内容: 1、立下坚强志坚强意志与耐受挫折的教育。 培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 培养学生形成处事果断的良好习惯。 培养学生良好的自我控制力。 引导学生正确应对挫折与困难。 2、浇灌友谊花自我意识、人际交往教育。 学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。 学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。 正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正
4、确认 同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。 3、迎接新挑战人格养成教育。 引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。 注重学生的自我人格养成教育。 对有人格障碍的学生进行重点辅导。 四、教学措施: 1坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律, 运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育 学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。 2立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心 理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异, 以学生为本,尊重学生、理解学生。 3提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养 学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。 4对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效 的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康 水平,增强自我教育能力。